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机器人教案 教学目标 知识与技能 1、 通过观察让学生认识机器人。 2、 学习运用想象进行绘画，初步感知设计的概念。 过程与方法 能通过与其他人交流,改进本组的设计方案。 情感态度与价值观 能客观的评价别人的设计方案，能举例说明机器人将会给人类社会的发展带来哪些好处和问题，能判断周围哪些事物属于机器人。培养学生快乐、积极地参与学习活动、乐于与他人合作，具有探究意识和交流能力。 教学重点 能通过与其他人交流,改进本组的设计方案。 教学难点 能举例说明机器人将会给人类社会的发展带来哪些好处和问题，能判断周围哪些事物属于机器人。 教学过程 1、 谈话导入 同学们，知道什么事机器人吗见过吗说到机器人，大家肯定不陌生,对吧谁来简单说说你在哪里见过什么样的机器人其实，机器人是人类创造的最奇妙的工具，是人类智慧的结晶。这节课,我们就一起畅游机器人王国,进一步了解和认识机器人,好吗板书课题机器人。 2、 认识机器人 1、 同学们通过课外阅读、看电视、上网等多种途径，搜集了好多有关机器人的资料和图片，下面我来考考大家你知道世界上第一个机器人是由哪个国家制造出来的吗（美国制造出第一个机器人，从此揭开了人类研制机器人的序幕。现在,我们人类已拥有一个庞大的机器人家族。今天,我们一起阿里认识，知道学生看图。让我们逐一认识他们。欣赏完了书上的图片,同学们一定也有不少关于机器人的资料向大家汇报吧,你知道哪些机器人,它们能帮我们干什么谁来介绍一下。 2、 学生交流。说一说自己对机器人有哪些了解。 如全自动洗衣机、自动门、电视、电脑,许多高科技家用电器都属于机器人。 3、 现在,我们来概括一下,机器人在哪些领域发挥着重要作用给人类带来了哪些积极影响学生交流，帮助总结军事、勘探、医学、太空、日常生活等。它能提高工作效率减少环境污染 3、 拓展应用 1、 我们的生活中,还有许多领域无法进入,还有许多谜团没有解开,许多梦想没有实现。你认为还有什么地方需要机器人呢 2、 假如让我们来设计一个能够帮助我们学习的机器人，你将怎样进行设计呢鼓励学生大胆想象。（设计可以展开合理大胆的想象。可以设计一种新式的与众不同的机器人,也可以在原有基础上进行改造,形成新的机器人。） 3、 设计机器人是一种创新活动,它需要我们展开自己的想象,放飞自己的思维,不断构建自己的梦幻。 4、 小结 机器人对于我们来说，是一个比较陌生的事物，我们只有认真学习科学知识，将来才能充分发挥我们的聪明才智，制造出更多对人类有用的机器人。 5、 作业 选择书上的一个机器人，照样子画下来。
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