,天,他,地,我,日,月,水,你,火,5.,对,歌,韵,,云,,雨,风,,雪,,,花,树,鸟,虫,,山清,水秀,,柳绿,桃红,,,山清水秀,对,（对不起） （对齐） （对面）,错,一对触角 一对（ ）,读一读,学一学,云,雨,鸟,虫,风,花,,雪月,5. 对韵歌 云对雨， 雪对风。 花对树， 鸟对虫。 山清对水秀， 柳绿对桃红。,,5. 对韵歌 云对雨， 雪对风。 花对树， 鸟对虫。 山清对水秀，
对韵歌,部编版一年级上册语文,识字,对韵歌课件,广东,部级
教育部审定义务教育教科书 语文一年级上册 对韵歌教学设计 对韵歌 教学设计 背景及教材分析： 语文课程标准（2011年版）在“课程性质”的定位上是这样描述的：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程，应使学生初步学会运用语言文字进行交流沟通，吸收古今中外优秀文化，提高思想文化修养，促进自身精神成长。 中华优秀传统文化是我们中华民族的突出优
对韵歌,部编版一年级上册语文,识字,对韵歌教案,广东,部级
4dtnl 教学目标 1.掌握声母d t n l的发音及d t n l与韵母拼读的音节。会认“马”“土”“不”三个生字。 2.能够自己用拼音拼读“马路”“泥土”两个生词。 3.根据拼音朗读诗歌，读准确、读流利。 重点难点 1.能够自己用拼音拼读“马路”“泥土”两个生词。 2.根据拼音朗读诗歌，读准确、读流利。 教学准备 声母卡片、四线格小黑板、多媒体课件、磁带。 教学课时 2课时 第1课时 教学步
部编版一年级上册语文4.d t n l,教案,部编版,一年级,上册,语文
6jqx 教学目标 1.学会j q x三个声母，读准音，认清形，正确书写。 2.初步掌握上两点省写规则。 3.学会j q x与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读j q x开头的三拼音节。 4.能够自己拼读“搭积木”“下棋”两个生词。 重点难点 学会j q x三个声母，认清形，读准音，能正确书写。掌握j q x与相拼两点省略的规则。 教学准备 多媒体课件、录音带、字母情、小黑板。 教学课时 2课
部编版一年级上册语文6.j q x,教案,部编版,一年级,上册,语文
2iuyw 教学目标 1.学会i u 三个单韵母和yi wu yu三个整体认读音节。 2.掌握i u 的四个声调并能直接读出声调。 3.学会yw和yi wu yu的正确发音。 重点难点 1.学会三个单韵母和三个整体认读音节，读准音，认清形，并能正确书写。 2.明确整体认读音节的概念。 教学准备 本课的教学挂图、拼音卡片等。 教学课时 2课时 第1课时 教学步骤 教学内容 一、复习检查，导入新课 1
部编版一年级上册语文2i u ü y w,教案,部编版,一年级,上册,语文
10oouiu 教学目标 1.学会复韵母oouiu，读准音，认清形。会认“小”“桥”“台”3个生字。 2.能够准确、流利地读出oouiu的四声，给音节正确标调。 3.正确、流利地朗读儿歌欢迎台湾小朋友。 重点难点 1.认识复韵母oouiu，读准音，认清形。会认“小”“桥”“台”3个生字。 2.能够准确、流利地读出oouiu的四声，给音节正确标调。 教学准备 多媒体课件、教学挂图等。 教学课时 1课
部编版一年级上册语文10.ɑo ou iu,教案,部编版,一年级,上册,语文,10.,ou,iu
12n en in un n 教学目标 1.学会前鼻韵母n en in un n和整体认读音节yun yin yun。会认“草”“家”“是”3个生字。 2.能够准确、流利地读出n en in un n的四声，给音节正确标调。 3.能够自己独立拼读课文中的音节。 重点难点 正确地拼读拼音，有感情地朗读儿歌，讲述儿歌中描绘的内容。 教学准备 字母卡片、生字卡片，教学挂图，多媒体课件。 教学课时 2课时
部编版一年级上册语文12.ɑn,en,in,un,ün,教案,部编版,一年级,上册,语文,12.
8zhchshr 教学目标 1.学会zhchshr四个声母，能读准音，认清形，并正确书写。 2.会读zhchshr和单韵母组成的音节。 3.学会zhichishiri四个整体认读音节，能正确读出它们的四声。 4.能够自己用拼音拼读“擦桌子”“折纸”两个生词，会认“桌、纸”两个字。 重点难点 能够区别四个整体认读音节与声母zhchshr在读音、形体和用法上的不同。 教学准备 声母卡、音节卡、录音机、
部编版一年级上册语文8.zh ch sh r,教案,部编版,一年级,上册,语文,zh,ch,sh
5gkh 教学目标 1.掌握声母g k h的发音及g k h与韵母拼读的音节。会认“画”“打”两个生字。 2.能够借助拼音拼读“画画”“打鼓”两个生词。 3.能够自己拼读儿歌，做到词语连续，能够在一定语境中运用所学生字。 重点难点 1.能够借助拼音拼读生词，读准音，认清形。 2.能够把所学内容活学活用。 教学准备 录音带、字母卡片、小黑板等。 教学课时 2课时 第1课时 教学步骤 教学内容 一、
部编版一年级上册语文5.g k h,教案,部编版,一年级,上册,语文
13ngengingong 教学目标 1.认识后鼻韵母ng eng ing ong和整体认读音节ying。会认“车”“羊”“走”“也”4个生字。 2.能够准确、流利地读出ng eng ing ong的四声，给音节正确标调。能够独立拼读词语和儿歌。 重点难点 1.掌握后鼻韵母的发音，并能正确书写音节。 2.正确区别韵母ing和整体认读音节ying。 教学准备 字母卡片、生字卡片、多媒体课件。 教学课
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9ieiui 教学目标 1.学会复韵母ieiui，读准音，认清形。会认“妹”“奶”“白”“皮”4个生字。 2.能够准确、流利地读出ieiui的四声，给音节正确地标调。 3.能够自己拼读儿歌小白兔，做到富有节奏。 重点难点 1.认识复韵母ieiui，读准音，认清形。会认“妹”“奶”“白”“皮”4个生字。 2.能够自己用拼音拼读“妹妹”“奶奶”2个生词。 教学准备 教学挂图、多媒体课件、韵母卡。 教学
部编版一年级上册语文9.ɑi ei ui,教案,部编版,一年级,上册,语文,ei,ui
11ieeer 教学目标 1.学会复韵母iee和特殊韵母er及整体认读音节yeyue。会认“雪”“儿”2个生字。 2.能够准确、流利地读出ieeer的四声，给音节正确标调。能够自己独立拼读文中的音节。 重点难点 正确区别韵母ie e和整体认读音节ye yue。 教学准备 生字卡片、字母卡片、多媒体课件。 教学课时 2课时 第1课时 教学步骤 教学内容 一、复习检查，巩固旧知 1.出示卡片e i ，
部编版一年级上册语文11.ie üe er,教案,部编版,一年级,上册,语文,11.,ie,er
7zcs 教学目标 1.学会zcs三个声母，读准音，认清形。会认“字”“词”“语”“句”“子”五个生字。 2.学会zi ci si三个整体认读音节，会读它们的四声。 3.学会声母z c s与单韵母 e u o组成的音节的拼读。 4.能够自己用拼音拼读“字”“词语”“句子”三个生词。 重点难点 区别声母z c s和整体认读音节zi ci si，理解它们各自的不同用处，学会声母z c s与单韵母e u
部编版一年级上册语文7.z c s,教案,部编版,一年级,上册,语文
汉语拼音 1oe 教学目标 1.学会 o e 3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 2.认识四个声调符号，能正确读出 o e的四个声调。 3.认识书写汉语拼音的四线三格，能在四线三格里正确书写 o e。 重点难点 学会 o e 3个单韵母，读准音，认清形，并能正确书写。 教学准备 、o、e发音录音带；、o、e及带声调、o、e的字母卡片；画有四线格的小黑板。 教学课时 2课时 第1课时 教学步骤
部编版一年级上册语文1.a,教案,部编版,一年级,上册,语文
3bpmf 教学目标 1.学会声母b p m f，认识“爸”“妈”两个生字。 2.认识音节，初识两拼法，能准确拼读b p m f与单韵母组成的音节。 重点难点 1.能够读准音，认清形，并能正确书写。 2.认识音节，能准确拼读bpmf与单韵母组成的音节。 教学准备 字母卡、音节卡、录音机、小黑板。 教学课时 2课时 第1课时 教学步骤 教学内容 一、创设情境，复习导入 1.复习6个单韵母：摘苹果游
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比尾巴,,比 尾 巴,,,,,我会学： 先自由读第一、二小节，想一想参加比赛的动物有谁？ 它们的尾巴是怎么样的？,谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？,我会读,,小明上学了。 小明上学了吗？,我会比,吗？,谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？,我会读,问号,谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？,我会读,问句,,猴子的尾巴长。,我会读,兔子的尾巴短。,松鼠的尾巴好
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课外作业 1、 在写字本上练写四个生字，没个生字写两行。 2、 完成新课程，新练习上本课的作业。
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课后作业： 本课学生已经了解了几种动物尾巴的特点，对“尾巴”非常感兴趣，借以机会，布置任务，让学生搜集各种动物尾巴的用处，以拓展学生知识面，并课后交流！ 1
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