课题语文园地统编版五年级下册第6单元1课时学校授课班级授课教师学习目标1,能交流,总结本单元课文中人物的思维过程,懂得要根据实际情况选择合适的解决问题的办法,2,了解文言文中的一些单音节词与现代汉语中的一些双音节词相对应的语言现象,3,能仿
部编版五下语文第六单元,语文园地六教学设计,部编版五下,语文,第六,单元,园地,教学,设计
课题习作,神奇的探险之旅部编版五年级下册第6单元第1课时学校授课班级授课教师学习目标1,能借助提示,按事情发展的顺序写一个探险故事,2,能展开丰富的想象,把遇到的困境,求生的方法等写具体,学习重难点能展开丰富的想象,把遇到的困境,求生的方法
部编版五下语文第六单元,习作：神奇的探险之旅教学设计,部编版五下,语文,第六,单元,习作,神奇,探险,教学,设计
课题17,跳水统编版五年级下册第6单元第2课时学校授课班级授课教师学习目标1,能说出水手们的,笑,对推动故事情节发展的作用,2,能自主运用思维导图等图示法来推测船长的思维过程,能说出船长所用办法的好处,学习重难点1,能说出水手们的,笑,对推
跳水,部编版五下语文第六单元,第17课《跳水》第二课时教学设计,部编版五下,语文,第六,单元,17,第二,课时,教学,设计
课题16,田忌赛马统编版五年级下册第6单元第1课时学校授课班级授课教师学习目标1,认识,策,荐,等2个生字,会写,赢,拳,等5个字,会写,赏识,脚力,等8个词语,2,有感情地朗读课文,能用自己的话讲述田忌赛马的故事,初步理解田忌获胜的原因
田忌赛马,部编版五下语文第六单元,第16课《田忌赛马》第一课时教学设计,部编版五下,语文,第六,单元,16,赛马,第一,课时,教学,设计
课题17,跳水统编版五年级下册第6单元第1课时学校授课班级授课教师学习目标1,认识,肆,桅,等7个生字,会写,艘,航,等15个字,会写,航行,风平浪静,等12个词语,2,能梳理故事的起因,经过和结果,并以此为线索讲述故事内容,学习重难点能梳
跳水,部编版五下语文第六单元,第17课《跳水》第一课时教学设计,部编版五下,语文,第六,单元,17,第一,课时,教学,设计
课题15,自相矛盾统编版五年级下册第6单元第1课时学校授课班级授课教师学习目标1,会认,吾,弗,2个生字,读准多音字,夫,会写,矛,盾,誉,吾,4个字,2,正确,流利,有感情地朗读课文,3,初步了解故事内容,能用自己的话讲述故事,学习重难点
自相矛盾,部编版五下语文第六单元,第15课《自相矛盾》第一课时教学设计,部编版五下,语文,第六,单元,15,第一,课时,教学,设计
课题16,田忌赛马统编版五年级下册第6单元第2课时学校授课班级授课教师学习目标1,能借助图示,推想孙膑制订计策的思维过程,2,拓展阅读谋略故事,交流并体会创造性思维的特点与价值,学习重难点能借助图示,推想孙膑制订计策的思维过程,学情分析小学
田忌赛马,部编版五下语文第六单元,第16课《田忌赛马》第二课时教学设计,部编版五下,语文,第六,单元,16,赛马,第二,课时,教学,设计
课题15,自相矛盾统编版五年级下册第6单元第2课时学校授课班级授课教师学习目标1,理解课文内容,理清故事的起因,发展,高潮和结局,了解人物的思维过程,2,通过课本剧表演活动等活动,感悟寓言故事的深刻寓意,让学生受到教育,学习重难点1,理解课
自相矛盾,部编版五下语文第六单元,第15课《自相矛盾》第二课时教学设计,部编版五下,语文,第六,单元,15,第二,课时,教学,设计
司马迁,请大家默读1014自然段,完成课后第2题,把齐威王和田忌赛马的对阵图标画出来,1,2,田忌经常同齐威王及贵族们赛马,孙膑看了几场比赛后发现,大家的马脚力相差不多,而且都能分成上,中,下三等,两个条件,马的脚力差不多,马都分成三等,齐
田忌赛马,部编版五下语文第六单元,第16课《田忌赛马》第二课时教学课件,部编版五下,语文,第六,单元,16,赛马,第二,课时,教学,课件
神奇的探险之旅,启发思路,引导选材,海底两万里,鲁滨逊漂流记,汤姆索亚历险记,探险之旅,小组合作,列出提纲,设计一份,险境求生设想图,简要写明自己遇到了哪些危险,求生的方法是什么,怎样脱离危险的,探险过程中心情有什么变化,小组讨论交流,险境
部编版五下语文第六单元,习作：神奇的探险之旅教学课件,部编版五下,语文,第六,单元,习作,神奇,探险,教学,课件
交流平台,交流平台,推测思维过程,1,学习田忌赛马时,孙膑想到了什么样的计策,2,小组交流讨论,推测孙膑制订计策的思维过程,孙膑先分析了赛马双方的具体情况,田忌同齐威王及贵族们的马脚力相差不多,而且都能分成上,中,下三等,于是,他想到可以通
部编版五下语文第六单元,语文园地六教学课件,部编版五下,语文,第六,单元,园地,教学,课件
思维的火花,了解人物的思维过程,加深对课文内容的理解,根据情境编故事,把事情发展变化的过程写具体,五,年,级,下,册,第一课时,韩非子,激趣导入交流资料,导入新课,你能根据图片内容,猜出寓言故事吗,守株待兔,滥竽充数,买椟还珠,寓言故事是文
自相矛盾,部编版五下语文第六单元,第15课《自相矛盾》第一课时教学课件,部编版五下,语文,第六,单元,15,第一,课时,教学,课件
五,年,级,下,册,第二课时,韩非子,再读课文交流探究,楚人有鬻盾与矛者,誉之曰,吾盾之坚,物莫能陷也,又誉其矛曰,吾矛之利,于物无不陷也,或曰,以子之矛陷子之盾,何如,其人弗能应也,夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立,自相矛盾,再读探
自相矛盾,部编版五下语文第六单元,第15课《自相矛盾》第二课时教学课件,部编版五下,语文,第六,单元,15,第二,课时,教学,课件
跳,水,五年级下册,托尔斯泰,讲清在什么情况下,猴子怎么样,怎么做,孩子怎么样,怎么做,水手怎么样,讲故事时,要注意语句通顺,表达连贯,用自己的话讲述故事,1,提出问题,1,孩子为什么会走到桅杆顶端的横木上去,2,从哪些地方看出孩子的处境十
跳水,部编版五下语文第六单元,第17课《跳水》第二课时教学课件,部编版五下,语文,第六,单元,17,第二,课时,教学,课件
跳,水,五年级下册,托尔斯泰,任务一,聚焦课题,导入新课,1,跳水,看到这个词你想到了什么,2,谁跳水,为什么跳水,结果如何,3,跳水是谁写的,19世纪中期俄国批判现实主义作家,思想家,哲学家,代表作有战争与和平,安娜卡列尼娜,复活等,托尔
跳水,部编版五下语文第六单元,第17课《跳水》第一课时教学课件,部编版五下,语文,第六,单元,17,第一,课时,教学,课件
司马迁,田忌与谁赛马,怎么赛,结果如何,史记中国第一部纪传体通史作者是西汉著名史学家司马迁,记载了黄帝至汉武帝元狩元年间共3000多年的历史,是,二十四史,之首,被公认为是中国史书的典范,鲁迅称它为,史家之绝唱,无韵之离骚,与汉书后汉书三国
田忌赛马,部编版五下语文第六单元,第16课《田忌赛马》第一课时教学课件,部编版五下,语文,第六,单元,16,赛马,第一,课时,教学,课件