主次分明教学内容,北师大版五年级下册书法练习指导第9课主次分明学生情况,本班学生学习书法的积极性较高,由于书法教学的缺失,四年级才开始正式接触书法课程,本班学生基本准确地能够分析汉字的字形结构,而笔画特点,笔画与笔画间的关系,则要通过老师的
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课题反文旁课型教研课教学目标知识与技能,认识反文旁的基本形态,学习反文旁的写法,过程与方法,掌握反文旁的书写要点,掌握相应例字的书写要点,能比较准确地临摹例字,情感态度价值观,进行传统文化教育,认识孙过庭及书谱,教学重点反文旁的书写要点教学
北师大版五年级下册书法,第一单元第4课,反文旁,教案表格式,北师大,年级,下册,书法,第一,单元,教案,表格
欠字旁,教材依据,本节课是北师大版书法练习指导五年级下册第二单元第5课欠字旁,欠字旁一般分布在字的右半部分,在布局时要与左半部分部件相配合,教学目标,1,了解欠字旁在篆,隶,草,楷,行五种字体中的形态,2,掌握欠字旁的书写要点,3,掌握带欠
北师大版五年级下册书法,第5课欠字旁,教案,北师大,年级,下册,书法,课欠字旁
北师大版五年级下册立刀旁教学设计教学目标,1,理解并掌握立刀旁的书写要点,2,合理安排带立刀旁的例字的结构,3,体会笔断意连和书写的节奏感,4,通过对张旭的了解,增强学生学习书法的信心和兴趣,5,通过对例字的分析,逐步体会书法的变化之美,教
北师大版五年级下册书法,第2课立刀旁,教案,北师大,年级,下册,书法,课立刀旁
错落有致教学目标,1,理解错落有致在书法中的重要性,2,赏析书法作品,培养学生的书写兴趣和初步的鉴赏能力,3,通过观察,分析,比较,初步掌握错落有致的规律和布局,在书写中培养学生的爱国情感,教学重点,掌握错落有致的规律和布局教学难点,合理安
北师大版五年级下册书法,第四单元,第13课错落有致,教案,北师大,年级,下册,书法,第四,单元,13,错落有致
奇正相成教学设计一,教材分析奇正相成是位于北师大版五年级下册第三单元的第二课,书法史表明,书艺与书学是相伴相生,互相促进的,教材的编排自始至终贯穿两条线索,在第三单元,明线是让学生懂得笔画和结构规律,暗线是提高学生的书法审美情趣及书法文化内
北师大版五年级下册书法,第10课奇正相成,教案,北师大,年级,下册,书法,10,课奇正,相成
欠,偏旁的书写教学目标1,初步掌握欠字边的书写要领,2,了解带有这个偏旁的字的一般书写规律,3,写好,欣,炊,欧,写得正确,端正,比例恰当,教学重点,通过本课教学,巩固正确,双姿,唤起学生写字的热情,教学难点,欠字旁的写法,教学时数,一课时
北师大版五年级下册书法,第二单元,第5课欠字旁,教案,北师大,年级,下册,书法,第二,单元,课欠字旁
错落有致教学设计教材分析,本课是北师大版小学书法五年级下册第四单元内容,三年级开始已经系统学习了欧体楷书的基本笔画,四年级后也对各种基本偏旁进行了练习,从本学期的第三单元开始学习欧体楷书的结构规律,这一课之前,已经学习了主次分明,奇正相成
北师大版五年级下册书法,13错落有致,教案,北师大,年级,下册,书法,13,错落有致
课题戈字旁课型讲授课时1教学目标1,了解戈字旁在篆,隶,草,楷,行五种字体中的形态2,掌握戈字旁的书写要点3,掌握带有戈字旁的字的形态特征了解常用的体积单位,立方厘米,立方分米,立方米2,使学生能初步掌握计量物体体积的方法,能选择恰当的体积
北师大版五年级下册书法,第二单元,第6课戈字旁,教案表格式,北师大,年级,下册,书法,第二,单元,课戈字旁,教案,表格
第5课欠字旁,1,健康坐姿操口诀,扭扭头,伸伸肩,挺挺背,展展臂,并并足,头正,肩平,背直,臂开,足安,2,呼吸调节操方法,学生通过均匀地呼气,吐气逐步达到心静的状态,手执毛笔,摆出正确的书写姿势,调节呼吸,甲骨文,饮,欠,字作偏旁时写得略
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第一课,书法,力字旁,书法的由来,人类进化的标志结绳记事,结绳记事,结绳记事是文字发明前,人们所使用的一种记事方法,即在一条绳子上打结,用以记事,上古时期的中国及秘鲁印地安人皆有此习惯,即到近代,一些没有文字的民族,仍然采用结绳记事来传播信
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第8课集字练习,理解,德潤身,的含义,德潤身,的出处,德潤身,出自礼记,礼记中说,富潤屋,德潤身,意思是说财富可以装饰房屋,品德则能够提升一个人的精神境界,在儒家看来,德行比财富更有价值,更值得追求,以德潤身,我们从小也要为培养自己良好的道
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