北师大版五年级下册书法第9课主次分明教案.doc

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主次分明教学内容北师大版五年级下册书法练习指导第9课主次分明学生情况本班学生学习书法的积极性较高，由于书法教学的缺失，四年级才开始正式接触书法课程。本班学生基本准确地能够分析汉字的字形结构，而笔画特点，笔画与笔画间的关系，则要通过老师的引导才能准确分析。有三分之一的学生基本能够运用一些规范的书法语言表述特征，如笔画描述用逆起笔、行笔、收笔等词语，分析结构时左右结构

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