情寄纸鸢放飞童年教材分析本课教材以动手为主要开展形式强调学生的亲身经历要求学生积极参与到各项活动中去教材超越了封闭的学科知识体系和单一课堂教学的时空局限面向学生的生活世界其课程目标和内容具有开放性强调富有个性的学习活动过程
奇妙的刻纸喜庆花灯一活动目的1对中国的传统工艺刻纸有所了解愿意为传承这一工艺做出自己的努力2学会花灯的制作方法增强剪刻贴折画等动手技能3体验民间习俗和传统节日的欢乐增强探究和创新能力让学生在具体操作中体会
巧手包饺子教学内容四年级上册面点制作活动2山东教育研究室编教学目标1了解有关饺子的文化激发学生包饺子的兴趣学会包饺子的方法2培养学生质疑问难及解决问题的能力培养与他人合作分享的能力能将自己的劳动成果通过不同形式展示与
教学设计参考模板综合实践活动课题绿色环保纸袋行类别设计制作年级五年级课时1课时学情分析塑料袋对于五年级的学生来说是普通的不能再普通的东西在生活中随处可见通过让学生在课堂外调查塑料袋的危害或许学生会对自己的调查结果也会大吃一惊因
解锁校园服务岗图书角大变身教材分析结合学生在发现校园主题活动中拍摄的照片探讨校园图书角出现的不良现象以此引出本节课校园服务的问题根据这一问题引发思考将图书角存在的问题转化为研究小课题图书角大变身根据问题提出自己的想法制定服
垃圾的分类教学设计案一教学目标1知识目标1了解垃圾的来源种类危害以及处理方法2认识垃圾的处理与保护环境及人类的生存发展密切相关3了解垃圾分类的知识明确垃圾分类的一般方法懂得垃圾分类的重要性2能力目标1在学习
山东科学技术出版社四年级综合实践上册教学设计剪纸五瓣叶剪纸入门五瓣叶一课题五瓣叶二课时1课时三学习类型设计制作四课程简介本课的设置是让学生了解民间剪纸艺术美发扬我国民族民间优秀的艺术传统增强学生的民族自豪感教师
教学目标学会设计并剪制简单的纹样表达内心的美好愿望了解历史悠久的中国传统文化感悟我国纹样独特的情感表达方法增强民族自豪感教学重点和难点学习巧妙利用剪纸传递美好情感的方法走进剪纸一课前谈话同学们眼睛睁的大大的亮亮的我感受
教学设计路灯巧设计一教学目标知识与技能了解路灯的组成种类和作用过程与方法通过设计路灯培养学生观察想象设计和社会实践能力情感态度价值观培养学生主动学习意识及团队合作精神二教学重点了解路灯的组成自行设计路灯三教
游戏巧设计教学设计课题游戏巧设计解读理念1打造和润课堂把课堂还给学生每个学生都能说会道能思会辩是真正的碰撞交流全体学生都在主动地全面地发展着而老师变为平等的首席进行和润的组织指导点拨及时而有效引导学生学法悟理品
制作安全骑车手册教学设计一课程名称制作安全骑车手册沪科版42二教学目标知识与能力1熟知安全骑车的基本要求2小组合作制作自行车安全手册过程与方法通过制作安全手册培养学生动手制作的能力情感态度和价值观增强学生的守法意
接过先辈旗帜做易三好少年教学设计一活动背景为大力弘扬伟大的长征精神我曾组织学生观看开学第一课孩子们对于红军长征的认识仅仅只停留在通过背诵课文诗词知道红军途中有爬雪山过草地的浅表层面为什么历史上会举行这样一次大规模的战略转移行动
关爱山区贫困儿童义卖策划教学设计一教学设计背景三年级学生对综合实践活动已经有了一定的实践活动能力那么选择主题也应该具备以下几个条件感兴趣贴近生活亲历体验预知结论有价值在义卖中学生可以体会竞争的乐趣理财的乐趣锻炼学生语言表达
感恩父母从心开始教学设计一活动目的1能充分调动学生的积极性让全体学生参与其中能一起学生共鸣达到潜移默化的教育效果2让学生懂得理解父母孝敬父母体谅父母以自己实际行动来回报父母3让学生明白感恩二活动准备1教学课
感恩地球保护家园教学目标1联系生活实际体会地球为人类的生活所作出的贡献感恩地球母亲通过活动使学生感受到地球母亲的重要性从小树立感恩地球意识把对地球母亲的感激感恩之情转变为保护地球的具体行动2在活动中培养学生的观察表达
神奇的七巧板教学设计活动目标1让学生学会用画折的方法制作七巧板培养学生的动手能力2让学生能够利用七巧板拼出自己喜欢的图案并能编小故事培养学生丰富的想象力3培养小组团结合作的精神活动重点动手制作七巧板活动难点用七巧
穿越恐龙王国争做擒龙小勇士教学设计确定主题考察探究作为中小学综合实践活动课程最基本的活动方式以其独特的内涵价值与方法特点成为落实立德树人根本任务和推进以发展学生核心素养为目标的基础教育改革的关键途径为让学生能在旅行的过程中
穿针引线巧钉纽扣教学设计教学目标1通过观察等活动给纽扣分类了解常见纽扣的不同分类2通过观看教学视频和老师指导分两次操作逐步学会钉纽扣3在学习的过程中培养学生的观察能力动手能力分析问题的能力及合作学习的能力教学重点
小学综合实践活动变废为保巧制灯笼教学设计教学目标1通过学习灯笼的资料了解灯笼的知识提高学生的整理筛选资料的能力2引导学生积极探究灯笼的做法提高学生研究性学习能力3学习折剪贴等技术培养学生的动手能力4通过灯笼的制