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2020年秋季学期七年级期中学科素养测试英语试题（考试时间120分钟，满分120分）注意事项：1.试卷分为试题卷和答题卡两部分，答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效。2.答题前，请认真阅读答题卡上的注意事项。3.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并收回。第卷(共90分）一、听力测试（共30小题，
我们认识的数情境导入拓展延伸课外活动认识100以内的数活动探究3情境导入活动一说一说活动探究爷爷或奶奶。先抓一把蚕豆，数数有几粒；再抓一把花生米，猜猜大约有多少粒。因为花生米比蚕豆小。可以先比较黄豆和蚕豆的大小。活动二猜一猜活动三数一数教室里面有45张桌子，45把椅子请你数一数，我们教室从前门走到后
71为什么要证明第2页共2页1了解推理的意义，知道要判断一个数学结论是否正确，必须进行推理；(重点)2会用实验验证、举出反例、推理等方法简单地验证一个数学结论是否正确(难点)一、情境导入人的视觉有时候受到周围环境和自身经验的影响，会引导我们做出错误的判断7.1为什么要证明第一环节：验证活动（1）活动
综合性学习文学部落【教学目标】1.搭建一个文学交流的平台，成立兴趣小组，筹建文学社团。2.建设一个发布成果的园地，成立班级文学角，创办社刊。3.开展一次交流展示实践活动，促进活动的有序开展，提高学生的语文素养。【教学课时】2课时第1课时【课时目标】明确活动目标和活动方法。【教学过程】一、导入新课师：
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第2课时维护祖国统一1教学分析【教学目标】知识目标知道反对分裂的要求；理解“一国两制”基本方针的内涵；明确完成祖国统一大业的政策能力目标收集材料了解香港澳门的成功实践，提高对“一国两制”意义的认识，能为实现全国统一建言献策情感、态度与价值观目标充分认识国家统一、国家主权、领土完整、国家安全的重要性；
第八课中国人中国梦第1课时我们的梦想1教学分析【教学目标】知识目标理解全面小康包含的内容；全面把握民族复兴梦；知道新时代、新征程的内涵能力目标培养学生辩证思维全面分析问题的能力；通过对民族复兴梦和新时代、新征程的学习，培养学生全面和发展地看问题的能力情感、态度与价值观目标增强全面建成小康社会、中华民
中国书法藏宝图泰安泰山刻石、张迁碑（岱庙）龙门石窟龙门二十品曲阜孔庙乙瑛碑、礼器碑、史晨碑、张猛龙碑西安碑林颜氏家庙碑、曹全碑、颜勤礼碑、玄秘塔碑大雁塔雁塔圣教序北京故宫博物院蜀素帖兰亭序（神龙本.胆巴碑局部义务教育三至五年级（五四学制）书法练习指导（实验）四年级下册目录间架结构合体字第一课包围结构
15我的叔叔于勒1了解作者莫泊桑及其小说创作。体会巧妙的构思，掌握曲折的情节。2理解小说通过人物神态、动作、语言、心理描写刻画人物的方法，分析人物形象。3从不同角度复述课文，加深理解人物的性格特征，理解文章的主题。1多方面刻画人物形象以展现人物内心世界的方法。2学习本文新颖、巧妙的构思，设置悬念的写
小班英语wakeup上海冰厂田幼儿园张文杰Wakeup目标观看情景表演，理解表演内容，学习短语“wakeup”，乐意扮演角色并模仿对话。体验用英语在情景表演中扮演角色对话的乐趣。DadWakeupBenHellodadd.小班英语颜色篇小班英语颜色篇颜色篇（一小时）一热身游戏贴膏药，揪尾巴二.课堂指
1、上学路上保安全活动目标1知道在上学路上要注意安全，珍惜自己的生命，形成自我保护意识和安全意识。2认识常见的交通标志，了解与自己生活有关的交通安全知识，自觉遵守交通规则。3培养学生的合作意识.健康教育学科一年级上册教案第2课总2课课题干干净净上学去课时1任课班级执教教学目标知识与能力目标：使学生做
我不能失信教学设计【教材分析】这篇课文选自统编版小学语文三年级下册第六单元，这一单元以“多彩童年”为主题，将导语、课文、语文园地、课后练习等内容系统、完整地组织在一起。而我不能失信这篇略读课文讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。重点是通过对人物语言、行为等的描写，使学生感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，
心理健康主题班会我的情绪我做主情绪基本类型情绪对人有什么影响摆脱不良情绪共享感悟目录你现在的心情是？情绪的基本类型喜惧怒哀喜悦愤怒仇恨悲伤恐惧情绪大比拼1、全班四个小组，分配为“喜”队、“怒”队、“哀”队、“惧”队。2、各队围绕自己的主题，集思广益，写出有关这个情绪的词语，看哪一组说出的词语多。故事
课题：希望你喜爱物理教学目的1、了解什么是物理？2、激发学习物理的兴趣。3、探讨学习物理的方法重点：难点：关键：能如何激发学生探索物理的兴趣。成功的演示新奇有趣的物理实验。否利用实验、现象激发学生思维。学情分析1、本节是第一堂物理课，目的主要是激发学生学习物理的兴趣以及探讨学习物理的方法，并没有具体
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交流平台与初试身手【核心素养目标】文化自信：感受人物性格，感受人物典型事例表现的性格特点，认同中华文化，提升文化自信。语言运用：了解通过人物肖像、语言、动作、神态、心理活动表现人物特点的描写方法。思维能力：知道选用表现人物特点的典型事件表现人物特点的写作方法。审美创造：选择身边的一个人，试着运用多种
15雾霾天气要防范【教学内容】生命安全教育三年级第四单元“自然灾害防范与人防避险”第15课雾霾天气要防范。【教学目标】（一）情感态度培养1.了解天气变化对人科日常生活的影响，激发学生懂得去关注天气的变化。2.初步培养看天气预报的好习惯和自我保护的意识。（二）行为技能训练1.掌握天气变化的有效防范措施