1蔡伦造纸的历史学习目标1认识纸发明以前古代的书写材料并了解它们的特性2了解蔡伦的造纸流程3了解纸的内部结构重点理解造纸的原料造纸流程与纸的结构的关系难点学习蔡伦造纸的技术本课主要概念关系图一填空1蔡伦造纸的加工
2土壤的成分学习目标1学会用不同的方法观察土壤想办法分离土壤中的不同物质2熟悉生活中的土壤了解它的主要成分3通过实验观察加深对土壤的基本结构的认识与理解激发学习兴趣培养实验技能和团队合作意识重点了解土壤中的主要成分
1它们有确定的形状吗学习目标1知道固体是物质的一种状态它具有确定的形状2知道液体和气体没有固定的形状重点理解固体具有确定的形状难点理解液体和气体没有固定的形状本课主要概念关系图一填空1有确定的形状2和没有固定的形
3空气怎样流动学习目标1通过观察和体验认识生活中空气的流动现象2知道空气是流动的空气的流动形成了风重点知道空气的流动规律难点理解风的成因本课主要概念关系图一填空1空气上升周围的空气会流过来补充占据这个空间选填
2我们来造纸学习目标1能参考蔡伦造纸的方法设计造纸方案2会动手造一张能写字的纸并改进造纸技术3认识现代造纸术注重污染治理重点掌握造纸技术并设计造纸方案难点认识现代造纸技术并对我们的造纸技术进行改进本课主要概念关系图一
3土壤的种类学习目标1认识了解土壤的种类以及不同土壤的特点2熟悉各种不同类型的土壤适合生长的植物重点认识不同土壤的特点难点熟悉各种不同类型土壤的特点以及适宜生长的植物本课主要概念关系图一填空1土壤中有大颗粒的中等颗
4固体的热胀冷缩学习目标1通过实验探究固体是否具有热胀冷缩的性质2了解生活中的固体热胀冷缩现象重点通过实验探究固体是否具有热胀冷缩的性质难点了解固体的热胀冷缩性质在生活中的应用本课主要概念关系图一填空1固体与液体气体一
1空气占据空间吗学习目标1通过观察生活中的现象知道水和石块都能占据一定的空间2通过实验认识到空气也能够占据空间重点知道空气占据一定的空间难点在科学观察的基础上能对实验结果作出合理的解释本课主要概念关系图一填空1像水
1采集土壤学习目标1知道不同地方的土壤是不同的2了解到土壤中有许多小动物和微生物重点如何科学地采集到不同的土壤难点了解不同地方的土壤是不同的以及对植物生长的影响本课主要概念关系图采集土壤采集土壤的方法采集土壤标本发现的问题
2它们有确定的体积吗学习目标1通过实验认识到液体是有确定的体积的2通过实验知道气体没有确定的体积重点知道固体液体有确定的体积难点认识到气体没有确定的体积本课主要概念关系图一填空1液体固定的形状但有确定的2气
1昆虫学习目标1观察生活中常见的昆虫了解它们身体结构的相同之处2通过观察加深对生活中的常见昆虫的认识学会判断哪些动物是昆虫重点认识生活中常见的各种昆虫难点学习用科学的方法判断哪些动物是昆虫本课主要概念关系图一填空1
1知冷知热学习目标1会判断物体的冷与热感知冷热的变化2学习使用温度计会用温度计测量一杯水的温度重点了解生活中的冷热知识会判断物体的冷与热难点学会正确使用温度计测量物体的温度本课主要概念关系图一填空1生活中测量温度的
3鸟学习目标1认识不同种类的鸟学会观察比较鸟的身体2通过观察了解乌类羽毛的秘密知道乌类的特别之处有哪些重点知道鸟的身体分几部分各部分长有什么难点了解鸟类羽毛的特点和作用本课主要概念关系图一填空1是鸟类特有的2
3它们有确定的质量吗学习目标1认识物体中含有物质的多少不变时物体的质量不会变2通过实验知道质量不随物体的形状变化状态变化而改变重点知道质量不随物体的形状变化状态变化而改变难点探究如何改变物体的质量本课主要概念关系图一
2鱼学习目标1认识不同种类的鱼学会观察鱼的外形身体结构等2通过观察了解鱼类的共同特征学会判断哪些动物是鱼重点认识鱼类的共同特征难点知道鱼的身体分成几大部分及各部分的作用本课主要概念关系图一填空1鱼用呼吸靠协
3气体的热胀冷缩学习目标1通过实验探究气体是否具有热胀冷缩的性质2熟悉生活中的气体热胀冷缩现象重点会通过实验探究气体是否具有热胀冷缩的性质难点了解气体热胀冷缩在生活中的运用本课主要概念关系图一填空1夏天自行车充气太足会发
5珍稀动物学习目标1搜集珍稀动物的资料了解我国有哪些珍稀动物2知道动物濒危的原因和动物种类不断减少的后果知道如何保护珍稀动物重点知道如何保护珍稀动物难点了解珍稀动物的种类和特征本课主要概念关系图一填空1地球上许多动物
2液体的热胀冷缩学习目标1通过实验探究液体是否具有热胀冷缩的性质2认识生活中的液体热胀冷缩现象重点会通过实验探究液体是否具有热胀冷缩的性质难点用液体热胀冷缩的性质解释生活中的一些现象本课主要概念关系图一填空1液体在般情
4哺乳动物学习目标1认识生活中的各种哺乳动物了解哺乳动物的主要特征2通过观察了解哺乳动物的哺育方式和繁殖方式3学会判断哪些动物是哺乳动物重点知道身边有哪些常见的哺乳动物难点了解哺乳动物的主要特征本课主要概念关系图一
4土壤的保护学习目标1通过实验探究植物对水土保持的作用2认识到土壤遭到破坏的严重后果意识到保护土壤资源的重要性和紧迫性3能够自觉参与到保护土壤的活动中去重点认识到植物对水土保持的作用难点意识到保护土壤的重要性和紧迫性
2空气有质量吗学习目标1知道质量是物质的量的量度表示物体含有物质的多少2学会天平的使用方法3通过称量打足气和放气后皮球的质量变化知道空气是有质量的重点通过实验观察知道空气有一定的质量难点会使用天平知道在通常情况下1