神奇的肥皂粉教学目标:1、知道使用特殊的工具材料和小技法，可以造成特殊的画面效果.2、学生尝试在未干的上色画纸上撒上肥皂粉，体验运用小技法所产生的特殊画面效果。3、能根据制作好的彩色底版所产生效果进行取舍，设计制作一幅装饰画。教学重点:如何在未干的上色画纸上撒肥皂粉造成特殊的画面效果。教学难点:能根
美术五年级下册人教版十二生肖教学设计教学目标：1、学生通过绘画、剪纸、橡皮泥的手段，学会用多种方法表现十二生肖。培养学生的创造能力以及实际操作能力。2、了解掌握有关十二生肖的人文知识，激发学生对传统文化的热爱，以获得对美术的持久兴趣。3、巩固学过的技能技巧，丰富视觉和触觉的审美经验。教学重点：1、了
四年级下册（简谱）四年级下册广西壮族自治区课程教材发展中心编接力出版社（简谱）主编杜晓十副主编王晓宁编著王瑾张艳兰满韵红吴志松宁波梁晓明目录中外民歌一、花儿的歌（听赏）桃子花溜溜红（领唱合唱）4（活.义务教育教科书四年级下册主编张前刘清华田汉词聂耳曲中华人民共和国国歌第四课18（演唱）花蛤蟆（听赏）
11.1反比例函数学习目标1结合具体情境体会反比例函数的意义，理解反比例函数的概念；2能根据实际问题中的条件确定反比例函数的表达式；3在探索过程中，体会反比例函数是刻画现实世界中特定数量关系的一种数学模型风和日暖，正是春游好时节风和日暖，正是春游好时节我们乘坐大巴从涟水到常州，车的里程表上显示一共行
光的魅力人教版四年级美术下册3s光的作用光的艺术复习导入：光的分类光与艺术小结2s日光光的作用光的艺术复习导入：光的分类光与艺术小结2s月光光的作用光的艺术复习导入：光的分类光与艺术小结2s灯光光的作用光的艺术复习导入：光的分类光与艺术小结2s烛光光的作用光的艺术复习导入：光的分类光与艺术小结2s光
叶的蒸腾作用教学设计【教材分析】叶的蒸腾作用是青岛版五四制三年级上册植物的身体单元的第三课时。本节课立足于水分在植物体叶片上散失并在塑料袋上形成水珠这一有趣现象，将生活现象和科学知识巧妙的结合起来，从生活实际出发引导学生积极探索蒸腾作用的过程和意义。教材内容主要有三部分组成：第一部分通过树林中的湿润
研究课基本情况教学内容人体概述第二课时教学目标知识目标：认识骨骼的成分与骨特性之间的关系。技能目标：亲自动手实验，总结骨的成分与骨的特性之间的关系，从而了解研究人体结构和功能的一般方法。培养学生的观察能力、表达能力、合作能力和实验能力。情感目标：关注人体的健康，养成良好的习惯，发扬尊老爱幼的美德。提
生物学七年级下册义务教育教科书赵彦修主编济南出版社目录第一章人的生活需要营养第一节食物的营养成分第二节消化和吸收第三节合理膳食与食品安全第三单元生物圈中的人23816222330354243495459656671第二章人的生...义务教育教科书生物学八年级下册赵彦修主编济南出版社第一章生命的起源和
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第二节气候第1课时冬季南北温差大，夏季普遍高温东西干湿差异显著1理解我国气温和降水的时空分布特点及其原因，培养阅读、分析有关等值线分布图的能力。2了解我国各温度带及干湿地区的主要分布地区和.学数学用数学教材练习五的第1、第2、第4题。1.使学生进一步懂得从数学的角度选择合适的条件解决简单的实际问题。
设计文化衫教学设计教学内容：人教版小学美术四年级下册第15课设计文化衫教学领域：设计应用课时：1教材分析：本课属于“设计应用”学习领域。文化衫穿着舒适，通过色彩、图案、文字、在领口、袖口、下摆上做出富有创意的设计，来表达自己的个性或某种特殊意义。学情分析：四年级学生从上学期开始已经熟悉了老师注重学生
第15课设计文化衫教学设计【教材分析】设计文化衫是人教版四年级下册第15课的内容，是一节综合性的美术活动，引导学生主动学习、探究、探索。由于学生的日常衣着大多数是家长在市面上帮他们选购的。所以，学生们外出旅游或参加某些活动时，从他们的穿着方面，就很难体现反映出性格特点和个性品味。其实学生对于衣服的设
15、设计文化衫教学目标：1、知识与技能:让学生了解文化衫的特点与设计方法。2、过程与方法:运用恰当的图形文字或符号、色彩以及绘画或剪贴的方法设计文化衫。3、情感态度与价值观:学习把生活中美的东西、美的元素变成美观的事物培养学生的设计意识。教学重点难点：1、重点:学生如何运用印、画、贴等方法在文化衫
设计文化衫教学设计【教学目标】1、让学生了解文化衫的特点与设计方法。2、教会学生用印、画、贴的方法，在文化衫上进行设计制作。3、培养学生的设计意识。【教学重难点】1、重点：学生如何运用印、画、贴等方法，在文化衫上进行主题设计与制作。2、难点：学生如何设计出有一
设计文化衫【教学目标】发现美、创造美是每位学生都应具备的素质，把生活中美的东西、美的元素经过我们的双手，变成实用而美观的东西。通过文化衫的设计，更好地培养学生的创新思维，培养学生的自信心，培养学生动手实践能力和同学之间的集体协作精神。了解文化衫的设计方法以及选择使用正确的材料来进行制作。【教学重点】
设计文化衫【教学目标】1、知识与技能：认识文化衫，了解其文化内涵。2、过程与方法：运用恰当的图形，文字或符号、色彩以及适当方法设计文化衫。3、情感态度与价值观：学习把生活中美的东西、美的元素变成美观的事物，培养学生的创新思维，培养自信心。【教学重难点】1、重点：个性化风格的表现。2、难点：找出适合的
设计文化衫教案教学目标：1、认识文化衫，了解其文化内涵。2、运用恰当的图形，文字或符号、色彩以及适当方法设计文化衫。3、学习把生活中美的东西、美的元素变成美观的事物，培养学生的创新思维，培养自信心。教学重点、难点：1、重点：个性化风格的表现。2、难点：找出适合的元素、符号、色彩，设计出具有个性的作品
6.我的文化衫活动二教学设计【教材分析】我的文化衫是安徽教育出版社四年级下册第六课的内容，是一节综合实践活动课，主要在引导学生主动学习、探究、探索。由于学生的日常衣着大多数是家长在市面上帮他们选购的。所以，学生们外出旅游或参加某些活动时，从他们的穿着方面，就很难体现反映出性格特点和个性品味。其实学生
设计文化衫教学设计人民教育出版社四年级【教材分析】设计文化衫是美术四年级下册第十五课，属于“设计应用”学习领域。文化衫穿着舒适，通过色彩、图案，在领口、袖口、下摆上做出富有创意的设计，来表达自己的个性或某种特殊意义。学生在学习这节课前，已经学习前面的“吹塑纸版画”与“藏书票”的课程，这两课都是运用到