色彩的明与暗教学设计教学目标：1.了解明度的含义；了解作品绘画语言；学会用色彩明暗对比的方法用水粉颜料涂色，提高色彩表现力。2.引导学生欣赏夏加尔作品，感受色彩的层次丰富；通过师生互动对作业评析，引导学生理解不同明度色彩效果的由来。3.在尝试色彩明暗的各种表现方法中感受色彩的美感，提高对色彩的鉴赏能
课题：色彩的明与暗教学目标1、让学生了解色彩的明度、纯度知识；2、教会学生利用色彩的明暗进行掺色表现，并进行创作，培养学生丰富的想象力教学重难点重点：让学生了解一种颜色逐渐加黑或加白，会产生明度和纯度变化的知识，并利用色彩的明和暗变化创作作品；难点：如何让学生学会利用色彩的明与暗创作作品教学准备教师
第五课色彩的明与暗人教版四年级下册(公开课教案）教学目标：1引导学生寻找色彩的明度，认识色彩的明度，表现色彩的明度。体验不同色彩的明度所表达的不同感觉。2通过学习色彩的明度及明度渐变的知识，使学生理解什么是明度，什么是明度渐变，并了解明度是所有色彩都具备的属性。3提高学生的观察能力、分析能力和色彩表
色彩的明与暗教学设计一、教学目标知识与能力：学习色彩的渐变知识过程与方法：本节课通过动手实践掌握色彩的渐变的调色规律情感态度与价值观：体验明度渐变有序排列的图案所产生的纵深感与节奏感，培养学生色彩的表现能力。二、教学重难点教学重点：学习色彩明度渐变的知识教学难点：掌握明度渐变的调色方法3、教学策略1
色彩的明与暗教案教学目标：1、了解明度的含义。2、学会用色彩明暗对比的方法用水粉颜料涂色，提高色彩表现力。3、在尝试色彩明暗的各种表现方法中感受色彩的美感，提高学生对色彩的鉴赏能力的同时激发学生自主创新能力。教学重点、难点：重点：明、暗色调的基本知识。难点：明、暗色调的配色方法。课前准备：（学生）水
主体与背景教学设计课题4、主体与背景解读理念主体与背景是人教版小学美术第八册第4课的内容，属于“造型表现”学习领域。画面离不开主体与背景，适当的背景能烘托主体，突出主题，增强作品的趣味性和故事性。教学时借助课本中的范画让学生在比较中观察，了解主体和背景之间的关系，懂得主体物在不同类型的作品中的表现形
山东科学技术出版社本书编写组编著作权所有请勿擅自用本书制作各类出版物违者必究主管单位山东出版传媒股份有限公司出版者山东科学技术出版社地址济南市市中区英雄山路189号邮编250002电话（0531）82098082网址...目录第六章人体生命活动的调节.........................
第五节生物的变异荷花一般在夏天开放，而我国首批太空育种的太空荷花却可以在冬季开出鲜艳的花朵。（如右图）思考生物的性状为什么能够发生改变呢1.举例说出可遗传的变异和不可遗传的变异，并能说出引起两种变异.教学课件生物八年级下册RJ第七单元生物圈中生命的延续和发展第二章生物的遗传与变异第五节生物的变异德国
大班数学活动小小裁判员大班数学活动小小裁判员海宁市实验幼儿园宋雅娟设计意图“学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题”，这是新纲要对幼儿园数学教育的要求。统计作为常用的一种数学方法...大班艺术活动新疆集体舞活动设计意图舞蹈是幼儿生活中时常接触的，也是幼儿普遍喜爱的一种活动。在前几天的主题
河流与湖泊同步习题1、填空题。（1）除了天然形成的水域，还有_______水域，如水库。（2）在河流、池塘、水库中，_______的水域面积最大。（3）水库与河流相比，_______是动态水体，_____.青岛版（六三制）科学三上5.1河流和湖泊教案课题河流和湖泊单元五单元学科科学年级三年级学情分析
请你来给它们排一个顺序财富健康幸福地位健康虽不是一切，但失去健康，就意味着失去一切。第四单元第九课珍视生命第1课时守护生命小明喜欢用手机玩游戏、浏览网页，、聊天，他常常玩手机到后半夜，早上起来太晚，来不及吃早餐就急急忙忙去教室上课。第二天，小明感觉昏昏沉沉，有时甚至能在课堂上睡着。对于小明的行为你有
2021新苏教版科学四年级下册学生活动手册答案第一单元冷和热1.冷热与温度探究一杯热水在变凉过程中温度的变化规律。1.实验报告记录。问题：热水变凉过程中，温度是先快后慢地下降，还是匀速下降，或是其他？假设：热水变凉过程中，温度是先快后慢地下降。实验设计：安装好测温装置。每隔2分钟记录一次水温，连续记
MEISHU美术MEISHU义务教育教科书九年级下册河北美术出版社九年级下册河北美术出版社义务教育教科书美术绿色印刷产品定价4.35元义务教育教科书美术九年级下册河北省教育科学研究所编主编徐福厚赵华副主编齐龙腾编...OriginallypublishedbyOxfordUniversityPres
第二单元大象版科学三年级下册2.点亮小灯泡学习目标1观察小灯泡、电池、导线的内部结构，猜想连接方法，画出猜想图，制定实验计划。2根据指定的计划进行实验，尝试更多的连接方式并进行比较。3知道有电流通过小灯.教科版科学四年级下册第一单元第二节点亮小灯泡同步练习一、填空题1、灯泡由、和组成。答案玻璃泡|灯
反思单元日心说的先驱教学设计【教学分析】本单元是本册教材的最后一个单元是在前面几个单元学生经历了多次“提出问题”和“作出假设”的基础上着重对本学期“作出假设”的经历进行反思回顾是本册教材的反思单元。【教学目标】(1)通过阅读阿里斯塔克提出日心说的故事分析并理解科学家提出科学假说的过程和方法。(2)引
第一单元走进化学世界课题1物质的变化和性质5分钟训练1.化学研究的内容是_________________。_________________是科学探究的一种重要方法。提示本题考查学生对教材基础知识的理解和把握，熟悉和掌握教材上.课题2氧气5分钟训练1.在标准状况下，氧气是一种___________
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年级三年级课时1课时课题亲昵知识与技能目标在活动中逐步理解“亲昵”的内涵，激发情感冲动，产生创作欲望。由“感觉感知感受感动”的内化过程，向“表演表述表现表达”的外化过程进行转换。过程与方法目标以.三年级上册第7课天外来客课题类型造型表现课时1课时1、教学目标1.知识与技能了解太空知识，展开对外星球生