第1单元探索生命的奥秘一、认识周围的生物1、有生命的物体叫做生物，自然界的生物可以分为植物、动物、微生物。2、生物的基本特征：生物体都是由细胞构成的（除病毒外）；生物体都有生长现象（能由小长大）；生物体具有新陈代谢的现象；生物体具有生殖、遗传和变异的现象；生物体具有应激性；生物体能适应并影响一定的环
第三节免疫教案教学目的1、概述免疫系统的组成。2、概述免疫系统在维持稳态中的作用。3、关注艾滋病的流行和预防。4、关注器官移植所面临的问题，进一步探讨科学、技术与社会的关系。重点难点1、教学重点免疫系统的防卫功能。2、教学难点体液免疫和细胞免疫的过程。教学过程课前布置学生收集有关艾滋病及其防治方面的
专注素养探究学习20202021学年第一学期四年级科学教学总结本册教材以学生的发展为宗旨，设计理念与国家课程改革的三个关键词“核心素养”“学科核心素养”“学业质量评价标准”高度一致。而这届学生一二年级没有学过科学，对科学课程的重视不足，自主学习的能力比较薄弱能主动开展探究学习的学生比较少缺乏与年龄相
我的劳动收获六年的小学生活马上就要结束了，这六年里，我们经历无数次的劳动，在校园里，在家里，在小农庄，在社区，在校外劳动实践基地，让我们通过图片和视频一起回忆下这些难忘的瞬间。引入话题说说议议想一想：你掌握了哪些生活技能？你掌握了哪些生产技能？你完成了哪些公益劳动？在校外实践基地里，你做了哪些有趣的
输入中文符号与词组第8课一、中文标点符号的输入，。、“”！1.尝试输入英文标点“.”与输入中文标点“。”2.找找中文标点符号对应键位并输入二、两字词组的输入1.简拼输入声母组合星期输入“xq”选择2.带分隔符的输入西安输入“xian”看到3.多字词组输入
第5课小写转大写，数字转符号用上档键组合输入第5课小写转大写，数字转符号上档字符用大写锁定键转换大、小写输入第5课小写转大写，数字转符号第5课小写转大写，数字转符号精彩游戏玩中学金山打字打字游戏鼠的故事按“盲打”要求输入字符第5课小写转大写，数字转符号电脑使用小知识室内要通风、干爽，光线要柔和；连续
中学七年级综合实践活动家庭活动我设计教学设计一、教学背景基于综合实践活动以“活动”为主要开展形式，以“实践学习”为主要特征。通过引导学生亲身经历各种实践的学习方式，积极参与各项社会实践活动，在“调查”、“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“操作”、“制作”、“服务”等一系列活动中发现和解决问题，
粤教版综合实践活动四年级下册设计制作活动引入诗经有云：“无父何怙，无母何恃？”父母赋予我们生命，抚育我们长大，陪伴我们成长。让我们时刻怀抱一颗感恩的心，珍惜父母的辛勤付出，回报父母的养育之恩。看一看看一看活动引入本课我们研究的课题活动过程“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”妈妈，这是
教学课题环保袋课型新授课本课题教时数一本教时为第一教时备课日期10月18日教学目标1、培养学生的学习兴趣及激发制作的积极性。2、能正确识别卡片上的符号山线和谷线。3、能看懂制作步骤，并根...教学课题寄居蟹课型新授课本课题教时数一本教时为第一教时备课日期11月5日教学目标1、培养学生的学习兴趣及激发
人教版生物七年级下册资源目录4.1.1人类的起源和发展1、2、34.1.2人的生殖3、44.1.3青春期5、64.2.1食物中的营养物质6、7、8、94.2.2消化和吸收104.2.3合理营养与食品安全11、12、13、144.3....致同学们教案1课时设计思路本节课是实验课程的第一课，其重点是通
小班英语wakeup上海冰厂田幼儿园张文杰Wakeup目标观看情景表演，理解表演内容，学习短语“wakeup”，乐意扮演角色并模仿对话。体验用英语在情景表演中扮演角色对话的乐趣。DadWakeupBenHellodadd...小班英语颜色篇小班英语颜色篇颜色篇（一小时）一热身游戏贴膏药，揪尾巴二.课
新知导入蜘蛛编织网线来捕获猎物，互联网有时也像蜘蛛网一样把我们牢牢“捕获”。探究新知互联网虽然是一个虚拟的世界，但是它和现实世界一样有自己的规则。要想在这个新世界里快乐、安全地生活，我们首先要学会遵守规则，并保护自己。探究新知互联网生活小调查1.你接触过互联网吗？一般每周上网多长时间？请在空白处打上
新知导入热传递太阳把温暖传给了土壤，土壤把温暖传给了大树；太阳把温暖传给了小溪，小溪把温暖传给了鱼儿；太阳把温暖传给了空气，空气把温暖传给了我们。新知导入1、蒸炒食物时，食物是如何变熟的？2、炒板栗时，锅里为什么要放置细砂？苏教版五年级上热传导新知讲解初步感受热量的传递1、他们是怎么让身体暖和起来的
19谈创造性思维【知识与技能】1积累词语：读准字音，记清字形，理解重点词语的意思。2初步了解议论文的基本结构：提出问题，分析问题，解决问题。【过程与方法】1默读。在快速高效的默读中，筛选信息，初步领会文章的基本内容，理清文章思路。2了解议论文中常用的道理论证、举例论证的方法；体会本文语言严谨平和的特
歌曲送别教学设计教学目标:1、知识与技能：能准确、完整、流畅地演唱歌曲送别。2、过程与方法：通过演唱和对歌曲的艺术处理提高学生的音乐表现力3、情感态度与价值观：通过学习了解学堂乐歌，并能体会歌曲所表达的情感有情感地演唱歌曲。学情分析：三年级的小学生对歌曲的音准、节奏等方面的掌握以及分析歌曲的能力和音
专项学习像工程师那样练习题1、填空题1.除土木工程师、电子工程师外，还有许多类型的工程师，例如、等。2.工程师是产品、结构或系统来改善人们生活的人。二、选择大乐园1.设计并监督高速公路、桥梁、.1.3热空气和冷空气（练习题）1、填空题1.在让纸蛇转动的实验中，将纸蛇放在上方约处。2.空气总是在运动的
2、采访身边的能人活动目标1、通过“采访身边的能人”综合实践活动课程，了解被采访者的成长经历，从被采访者的事迹中学习知识；2、了解采访的相关知识。3、提高学生社交能力及分析解决问题的能力，培养发现.关注一次性用品教学目标1.通过调查、考察、辩论、了解身边一次性用品的种类，使用情况，知道使用一次性用品