目录结束返回目录结束简线谱切换快乐的音乐娃范唱伴奏活动一活动二活动三返回目录结束简线谱切换快乐的音乐娃范唱伴奏活动一活动二活动三返回目录结束念童谣唱起歌和着音乐来表演童谣示范快乐的音
义务教育版初中信息科技第1课开启物联网之门教学目标1初步了解物联网知道物品联网的基本条件2知道物联网与互联网之间的关系3了解我国物联网发展历程感受数字中国的成就教学重点1能清晰阐述物联网的基本概念2能概述中国物联网发展历程及成就义务教育版初中信息科技第1课开启物联网之门班级姓名学习目标1初步了解物联
义务教育版小学信息科技第7课开关量的与运算班级姓名学习目标1了解与运算在日常生活中的广泛应用与含义2掌握生活中与运算事件的描述方式3能结合生活实际或控制系统实例描述与运算的规则4结合实例了解连续量如何转换为开关量进一步提升计算思义务教育版小学信息科技第7课开关量的与运算教学目标1通过观察身边的真实案
义务教育版小学信息科技第8课开关量的或运算教学目标1了解或运算在日常生活中的应用2理解或运算的规则3分析控制系统中或运算的控制逻辑能结合控制系统实例描述或运算的规则4通过分析控制系统中的控制逻辑提高综合应用能力和计算思维能力教学
义务教育版小学信息科技第10课开环控制应用广教学目标1了解开环控制的特点2能绘制开环控制的工作过程示意图3通过分析控制系统的实例知道开环控制的系统普遍存在我们生活当中教学重点1了解开环控制的特点2绘制开环控制系统的工作过程示意图
义务教育版小学信息科技第6课开关量的真与假教学目标1能找出控制系统中的开关量2了解开关量的表现形式及应用3了解逻辑非运算的规则并能将其应用于实际问题解决中教学重点简单描述开关量的生成和表现形式教学难点结合实际案例说出非运算的结果
义务教育版小学信息科技第13课控制系统有特点教学目标1进一步了解控制系统的广泛应用2能结合实例分析控制系统的构成和主要特点3初步具备用整体观去分析控制系统的意识教学重点控制系统的主要组成部分和主要特点教学难点控制系统的主要特点教学
1对个别你不喜欢的同学在背后说他们的坏话2在课堂上说话扰乱课堂3见到同学老师问声好4别人说话时不断打扰5老师安排的活动准时参加6因为自己的家境好而看不起别人7遇到其他与自己有不同生活习惯的同学接受别人的习惯8
年级四年级学科书法口字形的字第一课时一下面四位同学做的什么表情开心还是悲伤二你怎么知道他们是开心的表情口字形的字呈上宽下窄的梯形状左右两竖往里收整体像笑口状练习一写一排口字练习二写一排晨字练习三写
教学设计课程基本信息学科书法年级四年级学期春季课题口字形的字教科书书名小学书法校本教材
山东科学技术出版社综合实践活动三年级下可爱的金鱼教学设计教学目标1了解金鱼的习性学会饲养金鱼的方法2感受饲养带来的快乐体验人与动物的密切联系3培养学生合作精神和发现问题解决问题的能力丰富生活阅历增长见识重点与难
可怕的消失成果交流汇报课教学设计主题背景在日常生活中我们不难发现身边的资源正在不断地减少水资源海洋资源鸟类森林资源等都在不断减少我们时常听到人们讨论市场的海鲜品种越来越少价格越来越贵了听说咱荣成的水库都干涸了快没水啦
山东科学技术出版社三年级下册综合实践活动快乐剪纸美丽的窗花教学设计一教学目标知识与技能目标1能够运用三角五角折剪法剪出美丽的窗花2了解窗花是贴在玻璃上的剪纸已有上千年的历史3培养学上的动手能力创造能力过程与方法目标通
可爱的小蝴蝶教学设计一教学目标1学会小蝴蝶的制作方法2在学习过程中通过想像与创意来制作形象逼真栩栩如生的蝴蝶3在探究实践评价与欣赏的过程中培养学生热爱生活善于观察乐于动手的习惯教学重难点重点蝴蝶的制作方法
快乐剪纸一教学目标知识与技能目标1学生由浅入深循序渐进地完成对称图形连续折剪等剪纸法的学习过程2通过剪纸培养学生的动手动脑能力过程与方法目标通过观察学习小组合作探究了解剪纸的步骤及注意事项并掌握剪纸的基本技法情感态可爱的动物教学设计教学内容小学三年级综合实践下册主题3快乐剪纸活动一可爱的动物课型劳动
快乐钩织教学设计教学目标1激发学生热爱钩织悠久历史和灿烂文化的思想感情提高学生的审美情趣并将这非遗文化传承下去2学会简单的钩织技巧并在此基础上独立完成小组互相协作研究创新从而培养学生的动手操作能力研究创新能力语言表达
空气动力车教学设计活动目标1回顾有趣的课堂探究激发课堂兴趣了解空气动力车制作材料与组装方法了解空气动力车的反冲力原理2通过空气动力车预热赛发现空气动力车行驶远近的问题对影响条件提出猜想通过小组讨论对影响条件设计出
胜利书院快乐志愿综合实践活动教学设计教学目标1在教师的引导下结合学校胜利书院中的不良现象发现并提出自己感兴趣的问题并将书院存在的问题转化为研究小课题快乐志愿活动提出自己的想法制定志愿者活动规划开展志愿者活动体验志愿活动的过
认识自己快乐成长教学设计辅导目的1帮助学生通过自我反省和检查认识自己了解自己的独特2让学生能从他人的评价中进一步认识自我了解自己3通过活动客观地认识自我知道从别人的反馈中调整言行使自知的我与他人所知的我更为
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第3课剪除杂音细修复降低噪音的影响活动指导1启动Audacity软件打开声音素材2单击选择工具拖动鼠标在波形中选出噪音的样本波段3执行效果降噪命令在弹出窗口中单击取得噪声特征按钮采集噪音样本4选择需要