看病用药有学问川教版五年级下新知导入同学们你和父母或自己去看过病吗同学们知道看病的步骤吗新知讲解一健康小问号我们就医的时候需要咨询可以前往导医台新知讲解二健康小博士到医院看病要经过哪些过程挂号就诊治疗新知
帮助他人快乐自己川教版二年级下新知导入欣赏歌曲世界需要热心肠新知讲解一心理聚焦你有没有帮助他人帮助他人后你有什么感受主动将笔借给同桌帮助老人推车爱心捐赠新知讲解帮孤寡老人梳理头发搀扶老人过马路公交车上给有需要的
科学复习效果好川教版六年级下新知导入同学们复习是总结知识的过程为什么有的复习取得的效果好有复习取得的效果差呢新知讲解心理聚焦上六年级后滔滔乐乐都觉得学习任务比以前重了学习内容也更难了上课时他俩都认真听讲可一放学
目前还没有关于这个标签的解释
第三节让你的演示文稿起来动一在幻灯片中插入视频任务请在幻灯片中插入一个视频文件并对其进行外观的装饰二设置动画效果二设置动画效果任务设置我是一只蜗牛演示文稿的动画效果要求动画飞入进入效果选项自左下部开始与第三节让你的演示文稿起来动一在幻灯片中插入视频任务请在幻灯片中插入一个视频文件并对其进行外观的装饰
第2节框架结构承重模型制作教案核心素养培养动手实践能力通过模型制作理解框架结构承重原理提升问题解决能力在设计与调整中优化模型稳定性强化团队协作意识分工合作完成模型制作任务渗透工程思维从设计到实践体会结构与功能的关系教材分析本
南海渔歌客家之歌花城版八年级上册新知导入聆听音乐回忆交流哩哩美是什么新知讲解据考证哩哩美渔歌起源于南宋绍兴年间当时的临高县令谢渥体恤民众重视渔业渔业生产连年丰收渔村处处回荡着渔姑卖鱼的甜甜的叫卖声据专家考证
18快乐暑假要规划教学设计课题快乐暑假要规划学科心理健康年级五年级学习目标1激发学生对暑假的期待引导学生做好暑假的计划2帮助学生掌握度过一个充实快乐暑假的小方法使学生清楚假期的重要意义并让假期过得更有价值3培养学生的时间观念
3开动脑筋多想想教学设计课题开动脑筋多想想学科心理健康年级五年级学习目标1让学生明白思考的重要性知道开动脑筋可以解决很多问题2引导学生开动脑筋创造性地解决生活中遇到的难题3引导学生养成开动脑筋勤于思考的好习惯重点让学生明白
课题名第12课中国人民抗日战争胜利日教材版本江西高校出版社红色文化12年级第3单元重要纪念日核心素养培养爱国主义情感增强民族自豪感初步了解历史事件的意义形成尊重历史的意识通过合作学习与实践活动提升表达能力和团队意识教材
快乐的小骑手教学教案一核心素养目标实践创新素养通过骑行模拟活动培养学生动手操作能力和解决实际问题的能力健康生活素养引导学生了解安全骑行知识增强自我保护意识责任担当素养通过小组合作培养团队协作精神与责任感审美情趣素养感
快乐火把节四川版三年级下新知导入播放歌曲七月火把节新知讲解一安全小问号彝族的火把节新知讲解探究了解彝族为什么要庆祝火把节探究了解彝族为什么要庆祝火把节追求光明祈盼丰收驱害祈福合作探究二生命的小秘密彝族主四川版生命生态安全三年级第4课快乐火把节教学设计课题快乐火把节单元第1单元学科生命生态安全年级3年
可爱的森林草原川教版三年级下新知导入找一找中国地图上找到自己的家乡四川的位置新知导入我们可爱的家乡四川有着茂密的森林辽阔的草原新知讲解你对家乡的森林草原了解多少呢我的家乡四川植被茂密具有丰富的动植物森林和草原资源川教版生命生态安全三年级第5课可爱的森林草原教学设计课题可爱的森林草原单元第2单元学科生
川教版生命生态安全三年级第6课可怕的林草火灾教学设计课题可怕的林草火灾单元第2单元学科生命生态安全年级3年级核心素养安全风险意识初步认识林草火灾的危害性破坏生态威胁生命理解火灾的常见原因如人为用火不慎自然因素预防与应对能可怕的林草火灾川教版三年级下新知导入生火做饭新知讲解一防火小问号火能帮助我们做什
11科学推理出新知教科版心理健康六年级下册牛顿居里夫人爱因斯坦万有引力放射性相对论小抢答你能不能快速说出这些科学家们的著名成就万有引力定律是大科学家牛顿最重要的发现之一也是物理学史上最重要的发现之一牛顿是怎样发现万11科学推理出新知教学设计课题科学推理出新知学科心理健康年级六年级学习目标1通过科学家
2开启校园生活北师大版心理健康一年级上册欣赏视频我喜欢学校校园初体验你喜欢学校吗为什么呢我很喜欢我的学校老师们都很温柔很亲切我很喜欢我的学校学校好大好大景色迷人我不是很喜欢学校因为我在这里没有玩伴我不是很喜欢学校2开启校园生活教学设计课题开启校园生活学科心理健康年级一年级教材分析适应环境和转变角色是
北师大版心理健康四年级上册9克服害羞有妙方教学目标教学目标1通过活动引导学生认识害羞知道害羞是一种正常的情绪表现害羞对我们有利有弊2通过交流知道战胜过于害羞的方法并懂得自我激励3课堂上创设轻松愉悦的氛围让9克服害羞有妙方课题克服害羞有妙方学科心理健康年级四年级教材分析害羞是人的一种情感每个人或多或少
4快乐伴我行课题快乐伴我行学科心理健康年级四年级教材分析本课通过各种形式的活动引导学生认识到消极情绪给人带来的影响了解情绪是可以主动调控的知道一些调控情绪的方法形成自我调适的能力学习目标1了解一些排解烦恼的方法知道应该笑对生4快乐伴我行教学目标教学目标1了解一些排解烦恼的方法知道应该笑对生活中的不如
第15课跨学科主题小型扩音系统家居生活中存在着各种开关控制的设备一种是传统按键开关比如小绿家里的房门和灯等还有一种是连续控制开关比如大家熟悉的微波炉的时间设置旋钮音箱的音量控制等就属于连续控制开关今天我们就利用图形化编程