第3课军章闪耀教案核心素养传承红色基因培养爱国主义情感通过实物观察培养形象思维能力在手工制作中提升实践创新能力通过故事讲述发展语言表达能力教材分析本课选自江西高校出版社红色文化一年级下册第一单元红星闪闪通过展示不同历史时期
教学教案旧信封的新用途教材来源人教版三年级下册综合实践活动第10课核心素养培养环保意识树立资源再利用观念提升动手实践能力与创新思维学会合作交流增强团队协作能力教材分析本课属于环保与生活主题通过改造旧信封的活动引导学生发
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饺子里的爱一核心素养目标劳动意识与实践掌握包饺子的基础技能体会劳动创造美好生活的意义文化自信与传承理解饺子承载的中华饮食文化内涵及家庭情感价值团队协作能力通过分组实践培养合理分工互帮互助的合作精神感恩教育感悟食物制作过程中蕴含
解密流浪文物探寻文物回家之路年级六年级学科国际理解了解中国印度和埃及三个国家文物流失概况探讨文物回家的必要性以及回家方式思考文物流失原因解密流浪文物探寻文物回家之路曜变天目茶碗逃出大英博物馆视频中出现了哪些我国流教学设计课程基本信息学科国际理解教育年级六年级学期秋季课题解密流浪文物探寻文物回家之路教
及时治小伤川教版三年级下新知导入同学们当我们在家里在学校一不小心手脚鼻子可能会受伤出血你会自己及时处理伤口吗新知讲解一安全小问号新知讲解在生活中要注意安全尽量避免受伤如果被刀割伤或划伤时学会及时简单处理川教版生命生态安全三年级第11课及时治小伤教学设计课题及时治小伤单元第3单元学科生命生态安全年级3
4机会青睐于果断教学设计课题机会青睐于果断学科心理健康年级四年级学习目标1让学生知道机会青睐于果断犹豫不决的人最后就容易什么都得不到2帮助学生反思自身勇于把握承担责任或展示自己的才能3引导学生学习果断小秘诀做一名果断的好学4机会青睐于果断教科版心理健康六年级下册内容总览故事导入你是最犹豫还是最果断心
2敢想敢试有灵感教学设计课题敢想敢试有灵感学科心理健康年级六年级学习目标1让学生知道我们创造的灵感很多时候就是来自于打破常规2引导学生留心多观察动脑勤思考抓住自己的小灵感3帮助学生树立自信敢想敢试积极捕捉灵感重点引导学生2敢想敢试有灵感教科版心理健康六年级下册内容总览故事导入旱冰鞋的产生心灵解码活动
1坚持让梦想绽放教学设计课题坚持让梦想绽放学科心理健康年级六年级学习目标1了解有关意志品质中坚持的重要性认识坚持对人生实现梦想的重要作用2让学生寻找与掌握坚持梦想走向成功的正确方向和具体方法3引导学生做一个有梦想有目1坚持让梦想绽放教科版心理健康六年级下册内容总览视频导入梦想心灵解码活动一梦想之树心
5今天我很高兴北师大版心理健康一年级上册我的表情包今天你的心情怎么样请你给自己画一个情绪面具来表达一下你今天的心情吧说一说今天你产生开心或不开心的的情绪的原因是什么说一说考出好成绩很高兴说一说摔倒了很伤心演一演在高兴5今天我很高兴教学设计课题今天我很高兴学科心理健康年级一年级教材分析情绪对人的学习和
6告别懒惰积极进取课题告别懒惰积极进取学科心理健康年级四年级教材分析纲要中明确指出小学四年级心理健康的教育内容包括初步培养学生的学习能力激发学习兴趣和探究精神树立自信乐于学习引导学生在学习生活中感受解决困难的快乐儿童心理学北师大版心理健康四年级上册6告别懒惰积极进取教学目标教学目标1通过活动知道每个
第13课嫉妒心害人害己教学设计课题嫉妒心害人害己单元学科心理健康年级三年级学习目标1学生认识嫉妒的情绪能合理地表达情绪并能初步进行自我调节2通过绘本学习视频欣赏情景问答等方式学生掌握正确面对挫折的秘方提高处理自身情绪的能力
积极面对挫折教学设计一指导思想本课依据心理健康教育课程标准遵循学生身心发展的规律和特点以及心理健康教育的规律注重课堂教学的实践性与实效性切实提高学生的心理素质和心理健康水平二教材分析积极面对挫折是山东画报出版社心理健康教育三年
积极面对挫折教学目标1通过活动让学生懂得什么是挫折挫折在生活中难以避免应学会勇敢的面对2通过活动体验情境分析生活体会讨论方法引导等途径引导学生应该怎样正确对待挫折教学重点对挫折的正确认识及学会正确对待挫折的方法教学
泰山版四下信息技术第10课家庭卫生大扫除教学设计课题家庭卫生大扫除单元第三单元学科信息技术年级四年级下教材分析教材以提高全体学生信息素养养成学生自主学习意识和能力培养学生数字化创新精神从生活中发现问题明确任务确立目标分析任务在