用不同的物体来测量学习目标1了解不同的测量工具2学会用不同的工具进行测量学习重难点1理解用不同工具测量的不同之处2学习测量事物的长度不同的观察和比较的方法学习过程一新知学习1在测量的过程中需要将数据做2测量桌子高度时
教科版小学科学三年级下册第二单元动物的一生单元作业设计教科版小学科学三年级下册第二单元动物的一生单元作业设计一单元内容及教材分析一单元内容学科年级学期教材版本教科版单元名称基本信息小学科学三年级第二学期动物的一生单元R自然单元重组单元义务教育阶段课堂作业设计大赛作品教育科学出版社三年级下册第二单元动
教科版小学科学二年级下册6磁极间的相互作用作业学校姓名班级考号一选择题1如图一辆小车上绑着一块磁铁拿另一块磁铁去接近小车这时小车会A往左边移动B往右边移动C不会动2把两块磁铁放在一起它们会A相互吸引B相
教科版小学科学二年级下册3磁铁的两极作业学校姓名班级考号一选择题1蹄形磁铁的S极靠近另一块蹄形磁铁的极会相互吸引ASBNCS和N都不行2磁铁磁力最强的部分叫磁极蹄形磁铁有个磁极A1B2C3D43条形磁铁
教科版小学科学三年级下册第一单元物体的运动单元作业设计目录一单元信息1二单元分析科学学科物体的运动单元作业一单元信息基本信息学科科学年级学期教材版本单元名称三年级下学期教育科学出版社物体的运动单元自然单元课时名称重组单元对应教材内容组织方式序号12345678第一单元第1课第一单元第2课第一单元第3
比较测量纸带和尺子学习目标1了解尺子的使用知道尺子是世界通用的统一标准的测量工具2学习尺子的使用方法学习重难点1了解尺子与测量纸带是两种测量工具有许多相同与不同之处2理解统一标准是非常有意义的学习过程一新知学习1判断下
我们周围的物体单元作业设计基于双减背景下小学科学作业设计的实践探索学科小学科学学段单元教材版本一年级下册第一单元教育科学出版社我们周围的物体单元作业设计基于双减背景下小学科学作业设计的实践探索一单元信息学科科学年级学期教材版本单元名
做一个测量纸带学习目标1学会做测量纸带2了解怎样用纸带进行测量学习重难点1理解测量纸带与其他测量方式的不同点优缺点2认识测量纸带具有更方便携带测量和计数等特点可以替代小立方体进行测量学习过程一新知学习1测量纸带的每一
科学作业设计三年级上册小学科学单元作业设计作业设计内容教科版三年级科学上册第二单元空气科学作业设计三年级上册单元作业设计一单元信息基本信息学科科学年级学期教材版本新教科版单元名称三年级上册第二单元空气单元自然单元重组单元组织方式序号课时小学科学单元作业设计一单元信息学科科学年级学期教材版本教科版单元
小学科学单元作业设计一单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称科学三年级第一学期教科版重组单元天气单元组织方式自然单元序号课时名称对应教材内容我们关心天气认识气温计测量气温12345678第一单元第一课第一单元第二课第一单元第三课第一
教科版一年级科学上册第一单元作业设计一单元信息学科年级学期教材版本单元名称基本信息科学一年级第一学期教科版植物组织方式课时信息自然单元重组单元对应教材内容序号课时名称1234567第一单元第一课第一单元第二课第一单元第三课第一单元第四课第
教科版小学科学二年级下册1磁铁能吸引什么作业学校姓名班级考号一选择题1下列物品中能被磁铁吸引的是A铁钉B橡皮筋C砖块2下列物体中能够被磁铁吸引的是A橡皮B回形针C塑料小尺3下列物体能被磁铁吸引的是
起点和终点学习目标1通过学习了解起点和终点2学会标记起点和终点学习重难点1理解确定起点和终点是测量的基本要素2认识共同的起点是公平比较的基础学习过程一新知学习1在跳蛙比赛过程中一共有三个步骤2跳蛙比赛过程需要重复次3
用手来测量学习目标1了解人体可以作为一种测量工具方便测量2学习拃是张开的拇指到中指间的长度测量时每一拃要首尾相连学习重难点1学会使用手进行测量2理解用手观察比较的方法与纸带上标记的相同和不同之处学习过程一新知学习
西师版小学信息技术教材2016年版六年级上册教案课题单元1活动1精彩瞬间教学目标来源学科网1学生能够掌握基本的四种构图方式2学生能够使用手机平板照相机拍摄校园里的精彩瞬间或者景物人物等3通过小组合作同学交流等完成拍照练习
举办家庭会议教学理念主题解读家庭会议可以为家庭成员们搭建一个中立接纳的平台让家庭成员彼此相互了解促进交流增进感情解决问题随着孩子年龄的增长心智发育越来越成熟六年级的学生在青春发育时期想与父母亲近却又渴望独立的冲突心理
第10课竞争处处有游戏你追我赶1同桌2人一组通过石头剪刀布的方式赢的一方作为蓝方拿蓝色的笔另一个同学作为黄方拿黄色的笔2两个人分别将两支彩笔集中到纸的正中间3听着音乐的节奏游戏开始的时候蓝色的画笔要在纸张上竞争处处有教学理念主题解读物竞天择适者生存竞争是人类社会的一种普遍现象在心理学大辞典中竞争一词
平复心情好好表达寻求帮助我特别的朋友我们是一起收藏时光的小伙伴也是成长路上的好队友家有兄弟姐妹教学理念主题解读小学生人际交往最先始于与家庭中兄弟姐妹的关系多孩家庭中兄弟姐妹有开心的时候也会发生摩擦有的孩子会为自己有许多兄弟姐妹一起长大而感到开心也有的孩子会对自己在家庭中的角色地位抱有困惑因此和孩子们
1你要尽全力保护你的梦想那些嘲笑你的人他们必定会失败他们想把你变成和他们一样的人如果你有梦想的话就要努力去实现当幸福来敲门2生命可以归结为一种简单的选择要么忙于生存要么赶着去死肖申克的救赎3如果做人没有梦想那跟咸鱼
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活动四聚焦信息社会责任一教学目标1了解知识产权的概念及重要意义2通过实例分析与讨论探讨保护知识产权的办法3树立自觉保护知识产权的意识理解信息社会的道德规范要求二教学重难点重点知识产权的概念树立保护知识产权的意识难点