第十二章简单机械1211杠杆五要素学习目标1熟记杠杆定义2理解杠杆的五要素3会画杠杆受力图重点难点力臂的定义及画法学习内容杠杆五要素及其画法学习指导阅读课本P76至P77文字内容和插图杠杆概念五要素定义用红笔做上记
1221滑轮滑轮组学习目标1知道定滑轮动滑轮滑轮组并能识别它们2理解定滑轮动滑轮滑轮组的特点与实质并能用来解决简单的实际问题3会根据要求使用和组装简单的滑轮组重点难点1定滑轮和动滑轮的实质分析2用定滑轮动滑轮和
1231认识机械效率学习目标1知道有用功额外功和总功的含义以及三者之间的关系2理解机械效率的概念能结合具体实例认识什么是有用功什么是额外功什么是总功会计算机械效率重点难点1有用功额外功和总功2理解机械效率的概念会
本章复习和总结教学目标1认识杠杆知道杠杆的的种类及其应用理解杠杆的平衡条件2知道滑轮斜面等简单机械的特点会使用简单机械改变力的大小和方向3理解什么是机械效率能正确分析简单机械的机械效率并能进行功功率机械效率的综
114机械能及其转化学习目标1理解机械能的概念2知道动能和势能之间可以相互转化和守恒定律3能解释一些能之间转化的物理现象重点难点分析能量之间的转化学习内容一机械能及其转化学习指导阅读课本P71至P72内容基本概念定义用
专题七句子应用一完成句子的解题技巧1明确意图有的放矢一般说来完成句子都有明显的考查意图要么是考查某个单词的用法或习惯表达要么是考查某个固定搭配或句式或者是考查某条语法规则的具体运用等因此做题时可以根据汉语意思以及已给出的英语
十三句子的种类考点一陈述句和疑问句一陈述句用来陈述一件事实或表达说话者看法的句子叫作陈述句句末用句号表示句子的陈述结束陈述句分为肯定句和否定句二疑问句用来表示提问的句子叫作疑问句句末用问号疑问句包括一般疑问句特殊疑问句
十七简单句的五种基本类型简单句的基本形式是由一个主语加一个谓语构成其他各种句子形式都是由此句型发展而来如五大基本句型1主语不及物动词SVi这种句型简称为主谓结构其谓语一般都是不及物动词atlast这个男孩最后笑了
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第4节测量平均速度教学目标知识与技能1学会用停表和刻度尺正确地测量时间距离并求出平均速度2加深对平均速度的理解教学重点会用停表和刻度尺测量运动物体的平均速度教学难点记时绘制表格教具准备秒表小红旗口哨长卷尺教学第5节显微镜和望远镜教学目标知识与能力了解显微镜和望远镜的基本结构教学重点知道显微镜和望远镜
家乡的老房子课件北京四合院你了解四合院的布局结构吗陕北窑洞江南水乡房屋有怎样的特点福建土楼土楼的环形结构有什么好处呢云南竹楼客家土楼1家乡的老房子有什么风格特点材料和结构是什么样的2你知道家乡的老房子有什么故事和
家乡的小吃课件中国饮食文化的历史中国饮食文化绵延万年推出6万多种传统菜点五光十色的筵宴和流光溢彩的风味流派讲究色香味俱全的五味调和的境界因此获得烹饪王国的美誉中国饮食文化是一种多角度高品位的悠久区域文化是中华各家乡的小吃教案教学目标1了解有关本地区的饮食文化简单了解家乡小吃的历史特色和制作方法2尝试
镜头里的花课件不同的花卉有着不同的风格和风韵如荷花的高洁兰花的优雅菊花的傲霜它们都有美丽的色彩和优美的造型学习花卉摄影不仅能体验自然的美丽同时也能丰富我们的生活情趣花卉摄影欣赏提示拍摄花卉时取景要突出主题形象抓住中心内镜头里的花教案教学目标1了解不同花卉的风格和风韵体会自然的美2学会摄影中背景的选择
家乡的艺术教案教学内容与目标1通过学习本课初步了解家乡的艺术通过观察分析作品知道一至两种家乡艺术作品的特色和工艺制作方法等2能在教师的引导帮助下以小组为单位对家乡的艺术作品开展调查活动并仿照家乡的乡土艺术创作一件作品提家乡的艺术课件川剧是重庆主要地方戏曲剧种约有300多年历史重庆是川剧的发源地之一川
建筑艺术的美课件砖石土木在建筑师的手中它们却宛如高低强弱的音符组成一首首多变的乐章或壮丽雄浑或清雅婉转多么平凡的东西中国有哪些建筑令你印象深刻你知道哪些外国著名的建筑吗中国古代建筑故宫位于北京市中心旧称紫建筑艺术的美教案教学目的通过欣赏凝固的音乐建筑了解建筑与音乐的内在联系运用立体构成的某些技术技法
家乡的老房子教案教学目标知识目标引导学生用自己喜欢的方式了解家乡民居建筑的一些特点与变化能力目标培养初步的探究能力探究建筑与人们生活的关系与影响情感目标感受建筑艺术的精美和家乡劳动人民的智慧教学重点通过欣赏不同地域不同
家乡的历史和发展课件衣过去一衣多季现在一季多衣食吃饱吃好吃出文化吃出健康住房屋越换越大家人越来越少行从路差车少到路好车多建筑风格郑州郑东国际会展中心钢结构屋盖清水混凝土墙面玻璃幕墙的完美结合渲染出具有东方神韵的建家乡的历史和发展教案教学思路本课安排在人美版小学美术十一册十九课本课是家乡系列课是一节综
神秘任务1邀请两位挑战者上台抽取任务卡2根据任务卡提示完成任务任务A请你抱着最大的真诚的和善意毫不吝啬地夸奖你对面的这位同学不管对方如何反应请继续你的赞美直到老师说停止任务B请你不管对方说什么表现出听不懂或听不见的感积极倾听教学设计教学理念主题解读中小学心理健康教育指导纲要2012年修订中指出初中年
教科版科学六年级下册环境和我们部编教科版小学科学六年级下册第四单元环境和我们作业活动设计教科版科学六年级下册环境和我们目录一单元信息113二单元分析三单元学习与作业活动目标四单元作业活
小学科学单元作业设计一单元信息学科科学年级学期教材版本单元名称基本信息六年级第二学期新教科版2017版小小工程师单元组织方式自然单元重组单元对应教材内容序号课时名称1234567第一单元第一课第一单元第二课第一单元第三课第一单元第四课