玩转玉米皮一活动目标1运用本地资源玉米皮及其它辅助材料在小组内完成一束花朵造型的作品2在实践活动中体会到合作学习的乐趣提高学生动手能力和操作能力3增强环保意识培养学生热爱家乡的情感二活动准备1教师准备多媒体课件2
创意设计制作校园标语牌教学设计一纲要及选题分析综合实践纲要的基本理念是以培养学生综合素质为导向的其课程开发面向学生个人生活和社会生活课程的实施注重学生主动实践和开放生成课程评价主张多元化和综合考察本课鉴于纲要理念的支撑下依托本
专属相框教学设计一活动的理论依据综合实践课活动课是指在教师的指导下由学生自主进行的综合性学习活动它是综合运用学科知识以实施素质教育为目的的各种活动二教学目标知识与技能1通过自己喜欢的方式课前搜集有关相框的知识2通过观察老师制
手的秘密教学设计一教学学习目标1学生通过观察和实践发现指纹形状的不同通过课上指导知道指纹的类型和特点进而激发对手的其他部位探索的欲望2通过生活经验的调动运用多种方法探究手的特殊技能发现手更多人们不了解的用途进一步
第一课时认识职业一教学目标含重难点教学目标1学生在对社会各种职业的调查活动中初步了解职业认识职业是人们进行生产和社会活动的基本形式2学生在学习活动中提升自己收集查阅知识的技能3学生在调查中认识职业受地域条件的制约和随着社
入队仪式教学设计活动目的1依照队章要求根据把儿童组织起来再教育的原则在二年级学生中开展队前教育活动引导他们认识队旗红领巾了解少先队的光荣历史学习少先队的基本知识训练少先队的礼仪从而让孩子们从心底里向往少先队组织产生
五年级综合实践活动手工丝带花活动目标1学习布艺的有关知识学会起针打结回针缝和平针缝以及收针固定的技巧2学会制作丝带五瓣花的过程3利用丝带五瓣花的不同形状进行综合构思合理拼配组成创意丝带五瓣花作品4通过活动加深与别人
教科版五年级综合实践活动上册生活垃圾的处理教学设计教材分析本课题是选自教科版五年级综合实践活动上册生活垃圾的调查与处理让学生们认识到垃圾处理不当的危害初步堂握垃圾分类处理的方法改掉随意丢弃垃圾不爱护环境的坏习惯增强环保意识是
走进魔法世界一教学内容学习魔术二教学目标1通过观察动手实践探索等自主学习方式使学生掌握一些简单的魔术知道魔术的原理2通过活动培养学生的好奇心和求知欲激发学生的探究热情激发学生热爱科学的感情从小树立科学的人生观培
制作面具教学内容小学三年级综合实践活动制作面具教学目标认知目标掌握面具的一般知识及其制作方法能力目标培养学生动脑动手动眼动口等综合能力锻炼学生大胆想象勇于创新的创造能力情感目标引导学生学会合作养成做事认真的习惯
花钟的制作教学设计教学目标1了解植物开花的时间明白一天之内不同的植物开花的时间是不同的2激发学生热爱大自然的兴趣增强学生对大自然的探索意识3初步培养学生的动手操作能力发展学生的创新意识4培养学生欣赏美发现美的眼光和
巧做萝卜灯教学设计一教学目标1合作探究明确制作萝卜灯的工具材料和基本步骤初步了解挖空雕刻染色插接等装饰的基本方法2通过制作萝卜灯培养技术探究意识和动手实践能力引发学生对传统文化的兴趣3通过对萝卜灯的装饰和设计培养审
日常早餐我设计一教学目标1使学生了解日常早餐食品的营养成分及作用2通过对营养早餐搭配方法的探究提高学生发现问题研究问题和团结合作的能力3自觉养成科学用早餐用好早餐的习惯二教学重点早餐与健康的关系三教学难点掌握合理搭
绕编齿轮镜框教学设计一谈话导入同学们开学初我们学校确立了活动的大主题变废为宝并且在上周开展了创意环保比赛活动利用废旧材料制作出一件件精美的手工作品大家的作品都非常的有创意ppt同时老师把大家活动的精彩瞬间都拍下来了今天也带来
关于规范佩戴红领巾的研究教学设计活动目标1价值体认加强对少先队组织的认识和了解激发学生作为少先队员的自豪感2责任担当能独立规范地佩戴红领巾初步养成自理能力3问题解决体验发现问题解决问题的过程首先发现少先队员红领巾佩
山东科学技术版五年级下册纸编花篮教学设计一教学目标知识与技能目标通过学习纸编小篮子了解纸带穿编的基本步骤掌握纸编的基本制作方法根据材料的特点设计并制作出简单的生活用品感受纸编的乐趣过程与方法目标学生在活动过程中体会穿编这
千古茶韵研习茶艺综合实践活动课教学设计活动分析茶为国饮好茶者众懂茶者寡在我国几乎家家户户都饮茶来客敬茶是中华民族的传统礼仪但是很多学生对茶知之甚少茶艺被誉为中华文化之国粹学习基本茶艺对每一个家庭来说都是很有必要的研
神奇的手教学设计活动目标1知识与能力目标1了解手的功能构造及其指纹的形状种类等相关知识2培养学生发现问题提出问题并通过小组合作和自主研究实践解决问题的能力2过程与方法目标1充分感受体验手指束缚游戏并体会手及手指
树叶粘贴画教学设计教学目标1知识与技能目标通过制作叶贴画掌握其制作的基本步骤与方法仔细观察的基础上展开丰富的想象能够根据叶子的不同特点制作出风格独特形式新颖的叶贴画2过程与方法目标学习与他人合作逐步培养合作和创新实