统编版语文五年级下册祖父的园子品读课文趣中品乐默读课文第416自然段你觉得我在园子里做的哪一件事最有趣能让你感受到作者的自由快乐边读边圈画关键语句并进行批注种菜铲地栽花锄草摘黄瓜追蜻蜓捉蚂蚱浇菜祖父种小
童年往事范成大诗题解读了解作者听歌曲话童年每一个人都有他自己的童年往事快乐也好辛酸也好对于他都是心动神移的最深刻的记忆冰心四时就是一年四季杂兴指有感而发随性而写的诗篇四时田园杂兴其三十一四时田园杂兴组诗作
课题1古诗三首统编版五年级下册第一单元1课时学校授课班级授课教师学习目标1会认昼耘2个生字读准1个多音字供会写昼耘桑3个字2有感情地朗读背诵默写古诗四时田园杂兴其三十一3理解诗意想象画面体会其中的童真童年往事范成大诗题解读了解作者听歌曲话童年每一个人都有他自己的童年往事快乐也好辛酸也好对于他都是心动
学习任务创设情境引发兴趣一导入新课小组交流你的身边有哪些有特点的人他她有什么特点你想怎样把他她的特点写出来说说身边有特点的人选用典型事例把它写具体典型事例通过肖像动作语言神态心理描写刻画人物形象
山五年级语文下册第二课时作者年维佳回顾旧知本文主要描写了毛主席在听闻爱子牺牲的噩耗后内心极度痛苦煎熬几经踌躇后最终决定将毛岸英的遗骨安葬在表现了毛主席作为一位的真实感情和身为国家领导的人的回顾一下课文主要写了什么
课题4梅花魂统编版五年级下册第一单元1课时学校授课班级授课教师学习目标1认识腮等11个生字2默读课文能说出课文写了外祖父的哪几件事表达了他怎样的情感3能结合课文内容说出自己对题目梅花魂的理解学习重难点1默读课文
课题13人物描写一组摔跤统编版五年级下册第5单元1课时学校授课班级授课教师学习目标1会认嘎绊揪等11个生字读准1个多音字监会写跤搂仗等15个字会写摔跤手疾眼快等10个词语2初步感知课文三个片段的主要内容
王昌龄统编版语文五年级下册导语切入解读题目家国情怀1通过课文中动作语言神态的描写体会人物的内心2尝试运用动作语言神态描写表现人物的内心苟利国家生死以岂因祸福避趋之从军行秋夜将晓出篱门迎凉有感闻官军收河南河北
第一部分谈话导入激发兴趣我们学过不少写人的文章你知道描写人物有哪些方法第二部分自主学习探究阅读自主学习说一说三个片段中主要写了哪几个人物分别选自哪本小说作者是谁快速默读课文自主学习摔跤主要写了小嘎子选自
杜甫统编版语文五年级下册对话诗人释题激趣字子美自号少陵野老河南巩县今河南巩义西人唐代伟大的现实主义诗人与李白合称李杜主要作品望岳登高春望茅屋为秋风所破歌三吏三别等诗圣杜甫712770闻是听到的意思
课题14刷子李统编版五年级下册第5单元第1课时学校授课班级授课教师学习目标1认识傅等7个生字会写傅等14个字正确读写粉刷等16个词语2默读课文结合课文内容说说刷子李这个人物的特点学习重难点默读课文结合课文内容
统编版语文五年级下册第一课时牧场之国学习任务01导入课题初知荷兰任务一导入课题初知荷兰1牧场之国是指哪个国家吗2说说你对荷兰这个国家的了解3荷兰为什么被称作牧场之国谁来说说你对荷兰这个国家的了解荷兰本称
课题13人物描写一组摔跤统编版五年级下册第5单元1课时学校授课班级授课教师学习目标1会认嘎绊揪等11个生字读准1个多音字监会写跤搂仗等15个字会写摔跤手疾眼快等10个词语2初步感知课文三个片段的主要内容第一部分谈话导入激发兴趣我们学过不少写人的文章你知道描写人物有哪些方法第二部分自主学习探究阅读自主
方志敏五年级下册激趣导入千秋青史永留红百代难忘正学功纵使血痕终化碧弋阳依旧万株枫1922年加入中国社会主义青年团1924年转入中国共产党1935年1月在江西怀玉山遭国民党包围在玉山陇首村被俘面对严刑和诱降正气凛然坚
壹活动准备1搜集更多的资料围绕汉字历史汉字书法或其他感兴趣的与汉字有关的内容开展简单的研究2调查同学的作业本街头招牌书籍报刊等围绕生活中用字不规范的情况开展简单的研究活动建议交流本次综合性学习活动的内容是什么
课题我爱你汉字部编版五年级下册第3单元3课时学校授课班级授课教师学习目标1初步了解汉字的起源和演变2在书法作品的欣赏中陶冶学生的情操提升学生的审美能力3学会制订计划并能统筹安排落实计划的实施学会撰写简单的调查报告4通壹活动准备1搜集更多的资料围绕汉字历史汉字书法或其他感兴趣的与汉字有关的内容开展简单
交流平台交流感悟体会动静之美水城威尼斯牧场之国埃及金字塔本单元课文中对景物的描写哪些语句是静态描写哪些语句是动态描写这些描写分别写出了景物怎样的美选择你印象深刻的语句有感情地读一读与大家交流威尼斯的小艇第4段描写
课题10青山处处埋忠骨统编版五年级下册第4单元第1课时学校授课班级授课教师学习目标1认识彭等9个生字会写彭等15个字会写拟定等13个词语2默读课文能概括课文两部分的内容学习重难点默读课文能概括课文两部分的内容
课题9古诗三首统编版五年级下册第4单元1课时学校授课班级授课教师学习目标1有感情地朗读背诵默写秋夜将晓出篱门迎凉有感2能说出诗句的意思并从中体会诗人所表达的感情学习重难点能说出诗句的意思并从中体会诗人所表达的感情学情分析五
统编版语文五年级下册第二课时牧场之国学习任务01聚焦景物想象画面任务一聚焦景物想象画面请同学们再读课文一边读一边把课文中能给你留下深刻印象的句段标注出来多读几遍细细品味在旁边写下自己的感受一感受牧场的白天之美