设计与制作自制“小喷泉”同步练习 一、填空 我们知道气体有（ ）的现象。利用这种现象，我们可以做（ ）。 二、 判断 1. 制作小喷泉，选择材料是随便的。（ ） 2. 制作时，我们可以不画设计图，任意制作。（ ...
粤教版,科学,三年级,上册
粤教版科学三上4.22设计与制作自制“小喷泉”教案 课题 设计与制作自制“小喷泉” 单元 四单元 学科 科学 年级 三年级 学习 目标 1.会选择合适的材料制作小喷泉。 2.经历设计、制作、测试、改进的过程制作小喷泉...
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第三课自制日晷 一、教学目标 1.科学知识 日晷是古人利用太阳投影方向测定、划分时刻的重要工具。 2.科学探究 利用阳光下物体影子的方向和长短变化的规律制作简易的日晷进行计时，了解日晷的发明过程。 3.科学态度、STSE 能在好奇心的驱使下，对制作日晷模型、使用日晷模型计时表现出探究兴趣。 感受到日晷给古代人类生活带来的便利，对古人的研究成果产生敬佩之情。 二、教学准备 教师准备:制作日晷模型的
2020秋新版湘科版四年级上册科学教案-3.3,自制日暑,2020,新版,湘科版,四年级,上册,科学教案,3.3,自制
自制颜料教学设计 学习目标 1、了解人类文化最早最重要的载体美术的传统媒材。 2、能用制作颜料的简单方法试着制作12种颜料。 3、掌握粘贴画的制作方法和基本技能。 学习重、难点 学习重点了解绘画和染布颜料的来...
湘美版三年级下册美术教案-第四课自制颜料,教学设计,湘美版,三年级,下册,美术,教案,第四,自制,颜料,教学,设计
教 案 NO：9 课题 第9课 自制邀请函 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识与技能 （1）掌握运用页面边框和底纹对文档进行修饰的方法。 （2）灵活应用分栏排版来美化WPS文档。 过程与方法 在自主探究、实践操作、合作学习活动中，积累了美化文档操作的经验，自主建构使用信息技术解决问题的方法。 知识情感态度与
大连理工版四年级上册信息技术第9课,自制邀请函,教案,大连理工,四年级,上册,信息技术,自制,邀请函
自制收纳盒 一、 教学目标 1. 学会粘贴及插接技术，合作完成制作一个收纳盒。 2. 践行环保理念，合理利用身边的闲置资源。 3. 养成良好的劳动习惯，学会及时整理，保持整洁。 二、重点难点 1. 教学重点：制作收纳盒。 2. 教学难点：内部隔板的制作和插接。 三、教学准备 1. 教师准备：插接板、双面胶、胶水、剪刀、收纳盒（范作）。 2. 学生准备：鞋盒、硬
自制收纳盒,苏科版,四年级,上册,劳动,技术,01,自制,收纳,教案
自制信封 一、教学目标 1. 了解信封的结构，能根据贺卡的形状和大小确定信封的尺寸。 2. 能根据步骤图制作信封。 3. 养成耐心细致的劳动习惯，形成自己动手解决生活中的实际问题的意识。 二、重点难点 1. 教学重点：信封的结构和制作方法。 2. 教学难点：根据所装物件的形状与大小配以合适的信封。 三、教学准备 1. 教师准备：立体贺卡成品，自制信封的成品和半成品。
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可贵的自制力 一、教学目标： 1.知识目标：感知了解什么是自制力，知道自制力对一个人的健康成长的可贵作用，领悟从小培养自制力的重要性。 2.能力目标：通过增强学生的自制力，以促进其人格的健康发展。 3.情感目标：产生培养自制力的愿望，向有自制力的人学习。 二、教学重难点： 1、使学生感悟自制力的重要性。 2、使学生能够根据自己的自身问题，制定切实可行的人生目标方案，做到有意识培养自制力。 三、教学
北师大版七年级心理健康教育13可贵的自制力,教案,北师大,年级,心理健康,教育,13,可贵,自制力
概况 教材版本及章节：苏教版三年级科学下册第五单元第2课 课型：实验探究 内容：制作雨量器 年级：三年级 授课人： 学校： 审核人： 教材分析 制作雨量器是苏教版三年级科学下册第五单元观测天气中的第二课内容，本节主要以通过亲自动手制作雨量器，掌握用雨量器来测量雨量的方法。因为三年级有制作基础，而制作雨量器也不难，因此教科书对制作方法及过程呈现得比较简单，未做详细介绍，没有显示出可以创新制作及制作
自制雨量器,苏教版,三年级,下册,科学,5.2,自制,雨量器,教学,设计
6.自制指南针 【教材分析】 本节课是苏教版科学二年级下册第二单元的内容。第6课自制指南针是在学生学习了磁铁的吸力磁铁的两极，知道了磁铁的一些基本性质：知道磁铁有两极，分别是南极和北极，磁铁能指示方向，指南的一端是南极，指北的一端是北极等知识后，学习磁铁可以磁化铁制品，并用磁化的钢针制成指南针。这部分教材内容属于课程标准中物质科学领域，能量部分的内容。通过学习使用指南针、自制指南针的内容达到“知
苏教版二,年级,下册,科学,自制,指南针,平铺,教案
6.自制指南针 【教材分析】 自制指南针是苏教版科学二年级下册第二单元的内容。作为本单元的最后一课，是对本单元所学知识的综合应用，属于“设计与技术”类型。本课双线续接，先实践，后拓展视野。其中，主体活动按照仿制的一般过程（工程实践）展开：认识仿制的基础；自制仿制的行动；测试仿制的效果检验。然后，阅读资料拓展视野。 本课教材注重把科学原理渗透在制作的过程中，如磁铁指南北的性质、技术手段的应用如磁化
苏教版二,年级,下册,科学,自制,指南针,网格,教案
6.自制指南针 【教材分析】 自制指南针是苏教版科学二年级下册第二单元的内容。作为本单元的最后一课，是对本单元所学知识的综合应用，属于“设计与技术”类型。本课双线续接，先实践，后拓展视野。其中，主体活动按照仿制的一般过程（工程实践）展开：认识仿制的基础；自制仿制的行动；测试仿制的效果检验。然后，阅读资料拓展视野。 本课教材注重把科学原理渗透在制作的过程中，如磁铁指南北的性质、技术手段的应用如磁化
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6.自制指南针 【教材分析】 本节课是苏教版科学二年级下册第二单元的内容。第6课自制指南针是在学生学习了磁铁的吸力磁铁的两极，知道了磁铁的一些基本性质：知道磁铁有两极，分别是南极和北极，磁铁能指示方向，指南的一端是南极，指北的一端是北极等知识后，学习磁铁可以磁化铁制品，并用磁化的钢针制成指南针。这部分教材内容属于课程标准中物质科学领域，能量部分的内容。通过学习使用指南针、自制指南针的内容达到“知
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自制成长记录册 综合实践活动课 活动设计背景 今天我们班又有几位同学参加学校的活动受到表扬，得到了奖状。下课，孩子开心的跑来告诉我说。“老师，我又得奖状了，我的奖状都有10 张了”“真厉害啊”“老师，...
全国通用版本,二年级综合实践活动教案-自制成长记录册,全国,通用,版本,年级,综合,实践,活动,教案,自制,成长,记录
设计与制作自制“小喷泉”粤教版上三年级上新知导入播放视频喷泉新知讲解喷泉利用什么现象制作的活动任务利用气体的热胀冷缩现象制作。我们可以做什么小制作选择身边合适的材料，设计并制作一个“小喷泉”。新知...
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苏教版 三年级下,自制雨量器,,学习目标,,,1.雨量器是用来测量降雨量多少的工具，知道雨量器的结构，会使用雨量强度表区分降水量的大小。 2.制作简易的雨量器，并能测量降水量，学会与其他同学合作，共同分享成果。 3.善于观察，产生对天气现象的兴趣，并能在课后持续地对实际的降水量进行观察和测量。,,下 雨 天,,认识雨量器,,内部,,材料准备,,制作材料：塑料瓶、胶带、笔、纸条、尺子、刻刀、喷壶,,
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5 自制乐器,第五单元 奇妙的声音,你想做什么乐器,观察吉他的结构。,观察,设计制作：自制橡皮筋吉他,设计制作：自制橡皮筋吉他,,设计制作：自制橡皮筋吉他,设计制作：自制橡皮筋吉他,设计制作：自制橡皮筋吉他,,拓展活动,用自制的乐器开一场音乐会吧。,再见,
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自制收纳盒,认识结构,收纳盒有两部分构成，分别是外框和隔板。,看视频,装饰外框和隔板,小组分工明确 安全使用工具 完成及时清理,友情提醒,评一评，选一选,组装收纳盒拼接隔板和外框,看视频,评选你心目中的好作品,评选作品,动手又动脑， 才能有创造。,课堂小结,世界上没有垃圾，只有放错了位置的资源。,结束语,独立完成制作一个收纳盒,课外拓展,
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自制信封,看一看,读一读,信封起源于两千多年前的秦汉时代。当时，文书和书信大都是刻写在木板或竹简上，为了保护书信完整无损，就用两块刻成鲤鱼形的木板，夹在文书简牍的外面。魏晋以后至南北朝时期，书信材料逐渐由木质演化为纸质。现在，我们用的信封大多也是用纸做成的。,信封结构,,,,,封舌,大起墙,正面,小起墙,,小起墙,说一说,制作信封需要用到哪些工具和材料？,制作步骤,1. 准备一张大小适宜的彩纸，贺
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