1.进入动画新天地练习 一、填空 1. 我们使用( )软件可以制作出漂亮的小动画。 2. Flash影片的后缀名是( )。 3. Flash软件中新建Flash文件的菜单命令是什么( )。 二、判断 1. Flash软件的图标是一个字母f。...
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第一课进入动画新天地教案 课题 1.进入动画新天地 单元 1 学科 信息技术 年级 五年级 学习 目标 1. 打开Flash的软件界面,学习新建文件。 2. 了解什么是Flash软件,熟悉软件环境。 3. 使用Flash软件播放影片。 4....
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第三单元 畅游3D世界 【单元检测】 填空题: 1.3D打印分为( )、切片、打印和后期处理4个主要阶段。 2.3D One软件默认保存的文件扩展名为( )。 3.( )可放大或缩小网格面和实体。 4.单击鼠标( )键并拖动实体,可将其移动到同一网格面的其它位置;按住鼠标( )键可观察不同角度的视图。 5.绘制一个六面体要改变六面
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第三单元复习检测 七年级信息技术试题 (时间:30分钟 总分:100分) 一、选择题(每题2分,共20分) 1、能够实现对数据进行排序功能的函数是() A、MAX B、MIN C、RANK D、IF 2、如果要统计A2:A20区域中大于等于30的数据个数,以下正确的是() A、=COUNTIF(“A2:A20”,=30) B、=COUNTIF(A2:A20,=
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课题 3.美食搜索(二) 课时分配 1课时 备课时间 教学时间 教材分析 本课要求学生通过搜索身边的美食,学会将照相机、扫描仪、录音笔、手机、通过数据线与电脑连接,将其中的照片、图片、声音、视频导入到电脑中,教材第一部分向学生提示了调查的方法,第二部分介绍了设备的使用方法。 学情分析 本课要求学生调查身边的美食,需要使用到-一些设备,学生平时在生活中很少接触和使用这些设备
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第三课 飞翔吧,小鸟 一、教学目标: 1、知识与技能 (1)认识坐标 (2)移动角色 (3)程序的分支 (4)分享作品 2、 过程与方法 激趣导入,聆听微课,编程演示讲解,学生交流质疑探究,实践操作,巩固所学。 3、 情感态度价值观 体验学习的乐趣,成长的快乐,提高审美能力和信息技术素养,学会关爱小动物。 二、教学重点: (1)认识坐标 (2)移动角色 (3)程序的分支 三、教学难点: (1)移动
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版本科目年级课时教学设计 课题 1.1走进机器人世界 单元 1 学科 信息技术 年级 三年级 学习 目标 1了解什么是机器人,简单了解机器人的工作原理。 2能够了解机器人的组成,清楚机器人每一部分的工作原理。 3...
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1.1走进机器人世界练习 一、填空 1.机器人是一种( )的装置。 2.( )发明了第一盏电灯。 3.一个简单的机器人由( )部分、( )部分、( )部分三部分组成。 4.船舶制造需要使用( )机器人。 二、判断 1.机器...
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机器人侦察兵课时教学设计 课题 机器人侦察兵 单元 11 学科 信息技术 年级 三年级 学习 目标 1.分析任务,能够将任务细化,确定科学合理的方案。 2.分步实施,能够将每一步都做好,编写程序,为下一步任务做好准...
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机器人侦察兵练习 一、选择 1.侦察兵你能够按照地图上的路线行走,我们需要使用( )。 A红外避障传感器 B.温度传感器 C.轨迹识别传感器 2.为了识别亮光,机器人侦查兵需要使用( )。 A音乐播放器 B.微电脑 ...
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进入动画新天地认识Flash软件信息技术粤教版第四册B第一课新知导入同学们,陪伴你童年的动画片有什么呢机智的喜羊羊,有趣的汤姆和杰瑞大家都喜欢吗那么这些动画是怎么制作出来的呢这就要有请我们今天的主角Flash...
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第三课 飞翔吧,小鸟,循循善诱:,上节课我们设计的程序比较简单,小鸟只能在原地拍打翅膀。 现在继续修改程序,控制小鸟规避障碍,飞越丛林。,图3-1 控制小鸟规避障碍,,一 认识坐标,什么是直角坐标系呢? 为了标注角色的位置,图形化编程工具都使用直角坐标系来标注舞台。,图3-2 直角坐标系,,图3-2就是一个直角坐标系。它由平面内水平和竖直的两条带方向的直线组成。水平的直线称为x轴,竖直的直线称为y
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内置磁敏探头探测指示灯检测是否存在磁场“磁敏变量0”有磁场没有磁场“磁敏变量1”磁敏传感器(数字传感器)01没有有光感探头可调电阻探测指示灯“光感变量0”有光线没有光线“光感变量1”光感传感器(数字传感...
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第11课机器人侦察兵粤教版三年级上新知导入同学们,你有没有参加过野外生存训练呢明天,玲玲和贝贝要参加班里的小组急行军比赛。从地图上看,他们既可以向左走,也可以向右走,但向左走,要经过一条小河,向右走...
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圣诞贺卡(课件+教案)
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