第二单元 我们是班级的主人 单元测试卷-2021-2022学年道德与法治五年级上册-部编版（含答案） 一.选择题 1.开班会一般的程序顺序是（ ）。 选主持人 递交议案 充分讨论，表达意见 大家表决 A. B. C. D.以上都不对 2.负责班级沟通及协调工作的班委是（ ）。 A.班长 B.学习委员 C.体育委员 D.以上都不对 3.下列关于“班委竞选活动”的说法错误的是（ ）。 A.班委竞选公
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第二单元 我们是班级的主人 单元测试卷-2021-2022学年道德与法治五年级上册-部编版（含答案） 一.选择题 1.执行班级共同决定时出现问题需要适当调整时，应尽可能（ ）同学的建议。 A.否定 B.否决 C.不接受 D.采纳 2.下面做法正确的是（ ）。 A.小明说，我们选他当班长，他就分零食给我们吃 B.真诚的语言，能够打动别人 C.我去玩游戏了，别告诉老师 3.下列观点正确
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做学习的主人 教学设计 学 科 道德与法治 年级 三年级（上） 单元 第一单元 课题 做学习的主人 学习 目标 知识与能力 找到自己的长处，相信自己能学好，愿意通过自己的努力去学习，爱思考，敢于提问。 过程与方法 能够与老师同学交流表达自己在学习上的困难,掌握克服困难的方法。 情感与价值观 知道学习要肯于动脑筋，不怕困难，学会合理安排和利用时间，提高学习效率。 重点 使学生能正确地认识自己的长处，
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人教版道德与法治三年级上册 做学习的主人 第二课时我和时间交朋友 学习目标： 1. 感悟时间的重要，明白合理安排时间有利于学习和生活。 2. 学会合理安排时间，提高效率。 教学重点： 引导学生懂得只有学会合理规划、利用时间才能提高学习效率，要做到快乐地学、痛快地玩、充分地休息。 教学准备: PPT课件、课前完成“时间馅饼”每人一份、学习任务单每小组两份、因人作业每人一份。（因人作业即以学生为本，因
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统编道德与法治三年级上册第一单元第3课 做学习的主人（第2课时） 我和时间交朋友 【教学目标】 1.体验学习给自己带来的乐趣，初步形成积极向上、乐观好学的学习态度。 2.学会合理安排时间来帮助自己提高学习效率，培养在学习中的毅力和耐心，养成良好的学习习惯。 3.学会用不同的方式学习，学有所获，使自己真正成为学习的小主人。 【教学重点】学会合理安排时间。 【教学难点】学会用不同的方式学习。 【教学准
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我和时间交朋友 教学目标 1、 引导学生明白时间的重要性，形成珍惜时间的意识 2、 通过活动引导学生了解如何去珍惜时间 3、 引导学生尝试自己设计作息时间表，合理安排时间 教学重难点： 引导学生合理安排学习与玩耍。 教学过程： 一、导入 要想成为学习的主人，除了多思多想正确认识自己优缺点以外，我们还要学会交朋友 同学们知道是要和谁交朋友吗？ 对 就是时间（我和时间交朋友） 怎样才能和时间成为朋
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道德与法治教学设计 课题： 部编版道德与法治做学习的主人（第二课时） 教学对象： 三年级上册第一单元第3课 课时：一课时 一、教学内容分析 1.课题说明：我和时间交朋友是部编版道德与法治三年级上册第一单元快乐学习中的第三课做学习的主人中的第三个板块。 2.学习内容：本课时学习内容共一个板块：我和时间交朋友。 3.本课价值：学会合理和安排时间，掌握提高学习效率的方法，提高自我管理能力。 二、教学目
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第一单元 快乐学习 3.做学习的主人 课程标准内容 依据义务教育品德与社会课程标准（2011年版中“我们的学校生活”第3条“珍惜时间，学会合理安排时间，养成良好的学习习惯，独立完成学习任务，不抄袭、不作弊”的要点，本课意在帮助学生了解自己的学习潜力，树立学习的自信心出发，引导学生从合理安排自己的时间，养成良好的学习习惯，掌握有效的学习方法等方面做学习的主人。 教材分析 本课是部编道德与法治三年级上
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3 做学习的主人 一、知识广场 1.我们天生爱________，在学习方面每个人都有自己的________，我们都能学得好。 【答案】 (1). 学习 (2). 长处 2.把自己和别人的（ ），放进“我的学习锦囊”里，并在学习中随时运用这些好方法。 【答案】好经验 【解析】 【详解】略 3.要想学得好，就要学会合理地________________。 【答案】安排时间 4.学习要善于_
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做班级的小主人 一、教学目标 知识目标 懂得自己是集体中的一员,是集体的小主人。 技能目标 初步形成现代民主意识,积极参与班级管理,为班级建设出谋划策。 情感目标 能关心集体,乐于参加集体活动,自觉维护集...
三年级综合实践活动教案-做班级小主人,教学设计全国通用,三年级,综合,实践,活动,教案,班级,主人,教学,设计,全国,通用
做自己的主人 【活动目的和设计】 目前我校很多同学都沉迷于网络游戏，导致不管在课余还是在课堂都经常讨论游戏，并在课后沉迷游戏，最终严重影响了学习。本心理辅导课的目的就是帮助同学们认清网瘾危害并正确对待网络、利用网络。 另一方面，自我意识的发展过程是个性特征形成的过程。中学阶段是人的自我意识的客观化时期，这时他们能否正确认识与悦纳自我，直接影响着健康个性与健康心理的养成。因
北师大版七年级心理健康教育7做自己的主人,教案,北师大,年级,心理健康,教育,自己,主人
设计意图 在围绕我园探索性主题“我是幼儿园小主人”的实施过程中我和孩子们在园内观察散步时发现在幼儿园的草地上、小树林里、大型玩具下有各种各样的垃圾------糖纸、橘子皮、吃剩下的包装袋、香烟头等。孩子...
幼儿园中班语言活动教案：,我是幼儿园小主人语言,幼儿园,中班,语言,活动,教案,我是,主人
我是小主人 目标 1、引导幼儿知道自己在家是个小主人，学会当小主人的基本礼仪。 2、培养幼儿做小主人的能力。 准备 图片三幅 重点引导幼儿学做小主人 难点学会当小主人的基本礼仪 过程 一、出...
幼儿园小班综合教学：我是小主人,教案,幼儿园小班,综合,教学,我是,主人
小班音乐 礼貌歌 活动目标 1、学习礼貌用语“你好”、“再见”，并在老师的提醒下会正确使用。 2、熟悉歌曲，初步培养幼儿节奏感，学习按节奏拍手。根据歌曲内容进行简单的歌表演。 活动准备 在活动室一...
幼儿园小班音乐唱歌教学：小班音乐,礼貌歌,教案,幼儿园小班,音乐,唱歌,教学,小班,礼貌
宝宝有礼貌（小班社会活动） 活动准备 1.背景知识日常生活的礼貌用语。 2.物质材料木偶一个、模型电话（每组一个） 活动与指导 1.导入活动。 1出示木偶“小朋友，你们好” 教师引导说“小木偶在问你们好，你们应...
幼儿园小班社会主题：宝宝有礼貌,教案,幼儿园小班,社会,主题,宝宝,有礼貌
文明礼貌歌 学习争先虽重要， 文明礼貌也要好。 学校规定都遵守， 见到老师有礼貌。 同学之间相友爱， 友谊小手牵得牢。 爱护公物放心上， 树立新风我做到。
文明礼貌
讲文明懂礼貌文明礼貌是美德 一、教学目标: 1教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。2教育学生懂得什么是文明礼仪的行为，怎么样尊重师长，明确小学生守则第七条。 3结合学校以及班的实际，提出各项要求。 4.搞好个人卫生和班级卫生。 5.怎么样和别人进行和睦相处。 二、教学重点： 1.教育学生能自觉遵守学校的各项常规。 2.尊重师长，团结同学的重
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第四课学会礼貌用语 教学目标： 、让学生通过教学的参与过程，更多的了解语言文明知识及讲文明的重要性。 、通过此次学习使学生具有良好的礼仪素养，加深对语言文明礼仪的认识。通过发现身边一些不文明的现象来规范学生的行为。 教学重点： 了解礼貌用语。 教学难点： 学会礼貌用语。 教学过程： 导入新课： 语言文明是心灵美和讲文明、有教养的具体表现也是小学生所必须遵守的日常行
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好宝宝有礼貌 活动准备 1.背景知识日常生活的礼貌用语。 2.物质材料木偶一个、模型电话（每组一个） 活动与指导 1.导入活动。 1出示木偶“小朋友，你们好” 教师引导说“小木偶在问你们好，你们应该说什么啊”教...
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小班社会教案学做小主人（懂礼貌） 活动目标 1、学习待客礼节，会使用礼貌用语。 2、培养小主人的意识。 3、初步培养幼儿解决问题的能力。 活动准备 1、到小朋友家做客的经验。 2、与小龙鱼幼儿园陈...
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