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1.【隐形的翅膀】相关DOC文档

部编人教版小学语文六年级下册习作：插上科学的翅膀飞教案

课题习作插上科学的翅膀飞课型习作课授课时间 2课时教学目标 1. 交流印象中最深刻的科幻故事，体会故事中看起来令人信服的科学技术，以及科技给人们的生活和命运带来的影响。 2.放飞想象，大胆设想，根据...

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部编人教版小学语文六年级下册《习作：插上科学的翅膀飞》教学反思

习作插上科学的翅膀飞教学反思第一，简化指导头绪。新课程标准要求“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。”这节课就应当是借助想象作文的训练，培养学生思维的丰富性、敏捷性、严密...

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人音版四年级下册音乐聆听《乘着歌声的翅膀》教案（严老师公开课教学设计）.doc

乘着歌声的翅膀教学设计教学内容聆听歌曲乘着歌声的翅膀。课时目标能听辨并简单哼唱乘着歌声的翅膀的主旋律，通过不同版本的欣赏，让学生感受同一个作品的不同艺术表现形式所带来的不同效果，提高他们的艺术感受力。教学重、难点一、记忆乘着歌声的翅膀主题。二、关注聆听方式，提高学生准确的语言描述能力。三、分析出第三乐段的变化再现与尾音的自由延长音表达的情绪。教学

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人音版四年级下册音乐聆听《乘着歌声的翅膀》教案（华老师公开课教学设计）.docx

乘着歌声的翅膀教学目标: 1、通过欣赏歌曲乘着歌声的翅膀，感受6/8拍的节拍律动感，了解德国作曲家门德尔松及其代表作品。 2、能用“lu”哼唱歌曲旋律，并用语言描述人声演唱与长笛演奏其效果的不同。 3、让学生在听觉上获得美的享受，提高他们欣赏音乐的能力，让学生感受并表现对美好梦想的憧憬和向往。教学重难点: 让学生在欣赏歌曲的

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人音版四年级下册音乐聆听《乘着歌声的翅膀》教案（曹老师公开课教学设计）.doc

乘着歌声的翅膀教学设计一、教材分析乘着歌声的翅膀是海涅的抒情诗，由德国浪漫主义作曲家门德尔松谱曲，成为一首描写爱情的经典艺术歌曲。歌曲创作于1834年，其作品风格温柔舒适、优美恬静，旋律优美，结构严谨，歌曲的三段采用非严格的分节歌形式，用飞扬而深情的分解和弦构成柔美伴奏，描绘了一幅温馨而又浪漫的美妙图景，富于诗意般幻想，完美地表现了海涅这首抒情诗的意境，可谓珠联璧合，天衣无缝

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青岛版二年级下册科学13.动物的翅膀教案.doc

青岛版（五四制）科学二年级下册课时教学设计课题动物的翅膀单元四学科科学年级二学习目标知识与技能 1、了解鸟的翅膀的特点，并知道这种构造是为了适应环境。 2、了解蜻蜓、蝴蝶、企鹅等动物翅膀的特点，并知道这些特点是为了适应环境。过程与方法：通过观察和实验,了解鸟的翅膀的构造及其作用。情感态度价值观： 1.体验科学

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