神奇的补间动画教学设计 一、教材分析 本节课选自佛山市信息技术教材六年级下册的内容，是2019学年新改版的书籍。本节课作为第8节课的内容，需要让学生制作补间动画的方法，制作简单的动画；通过补间动画的制作，感受动画的奥妙。 二、教学目标 知识目标：1.了解“补间动画”，掌握简单“补间动画”的制作方法。 能力目标：2.通过评估和选择所给的数字化资源与工具，有效地管理学习过程与学习资
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制作简单的动画教学设计 一、教材分析 本节课选自佛山市信息技术教材六年级下册的内容，是2019学年新改版的书籍。本节课作为第7节课的内容，需要让学生学会利用逐帧动画的方法，制作简单的动画；通过逐帧动画的制作，认识动画的画面变化原理，感受动画的奥妙。 二、教学目标 知识目标：学会利用逐帧动画的方法，制作简单的动画。 能力目标：通过逐帧动画的制作，认识动画的画面变化原理，感受动画的奥妙
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六年级 下册第九课,自由的引导线动画,视频欣赏：孙悟空一个筋斗没有飞出如来的手掌心,制作自由飘动的筋斗云：,步骤一：绘制天空和“筋斗云” 1.设置背景颜色（天空） 2.用铅笔工具绘制“筋斗云”,步骤二：制作引导线动画 1.为“筋斗云”添加补间动画 2.添加引导层 3.在引导层上用铅笔画出“筋斗云”的移动路线 4.分别在第1帧和最后一帧把“筋斗云”拉到引导线 的两端,什么是引导线动画？,引导线动画
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六年级 下册第十课,计算机系统,平板电脑,台式电脑,笔记本电脑,生活中常见的计算机,学习内容,01,计算机的系统组成,计算机的系统组成,计算机是由硬件系统（Hardware System）和软件系统（Software System）两部分组成的。,,计算机硬件,,计算机软件,看得见， 摸得着。 (显示器、键盘、鼠标、主机),软看不见， 摸不着。 (腾讯qq、flash软件、wps软件),计算机硬件
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第10课 计算机系统 【学习目标】 1、了解计算机硬件和软件的概念及其关系。 2、了解计算机软件的分类，能说出几个常用的操作系统和应用软件。 3、了解我国计算机系统发展现状。 【学习方法】 1、围绕下面学习内容展开学习，对任务、问题、学习过程等做好相应学习笔记； 2、用好课程资源。 （1）阅读课本。广东科技出版社信息技术六年级下册P36-39。 （2）观看微课。“计算机软
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第11课 走进数码乐园 【学习目标】 1、认识生活中的数码产品。 2、了解数码产品数据交换的多种方式。 3、主动探索不断推陈出新的数码科技。 【学习方法】 1、围绕下面学习内容展开学习，对任务、问题、学习过程等做好相应学习笔记； 2、用好课程资源。 （1）阅读课本。广东科技出版社信息技术六年级下册P40-43。 （2）观看微课。 （3）观看相关视频 3、学习方式 （
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第2课 数据的简单统计 【学习目标】 1、掌握在WPS表格中输入计算公式对数据进行计算的方法。 2、掌握在WPS表格中利用插入计算函数对数据进行计算和 统计的方法。 3、熟练运用填充柄对单元格进行自动计算。 4、理解生活中对数据处理与统计的意义。 【学习方法】 1、微视频：名师课堂精讲； 2、做好下面内容的学习，对任务、练习等做好相应学习笔记； 3、用好配套资源。 （1
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第1课 初识WPS表格 【学习目标】 1、认识WPS表格界面、单元格，数据的输入，包括直接输入、利用填充柄输入。 2、在整理每天统计每班戴口罩的人数的活动中，掌握WPS表格的数据编辑方法。 3、掌握多种数据编辑方法，能根据情况选择最优方法，为后继学习数据的统计等做好数据基础。 【学习方法】 1、微视频：名师课堂精讲； 2、做好下面内容的学习，对任务、练习等做好相应学习笔记； 3
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探访神秘的动画世界教学设计 一、教材分析 本节课选自广东教育出版社的信息技术小学六年级下册的第5课：探访神秘的动画世界。在本节课，学生学习以下知识点：（1）认识动画，（2）位图动画与矢量图动画的区别，（3）认识Flash动画大师。 本节课是Flash动画的第一课，让学生初步了解动画的原理和Flash动画大师这个软件，鼓励学生思考和发现问题，提升学生思考和创造能力。 2、 教学目
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使用图表教学设计 一、教材分析 选用的教材是佛山市信息技术编委会六年级教材，此教材按照内容可以分为：使用WPS表格，制作Flash动画和认识数码设备三部分。本课属于第一部分的内容，第一部分的教学重点在于让学生掌握具体的操作方法和步骤，主要训练学生学会使用WPS表格处理简单的生活数据，体会信息技术给生活带来的便利和意义。 二、教学目标 知识目标： 1、掌握在WPS表格中用图表对
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六年级 下册第七课,制作简单的动画,动画欣赏小熊抓鱼,,一、什么是“帧”？,1.认识“帧”,动画是由许多幅画面快速连续播放而组成的，1幅画面叫1“帧”。下图动画中，1幅图画就是1帧，它由5幅图画组成，就有5帧，Flash时间轴上一小格代表一帧。,二、怎样制作“逐帧动画”？,1、如何插入关键帧？,（1）什么是关键帧? 关键帧：相对于前一帧是不同的，有变化的，用于存放动画内容。在逐帧动画中，画面不同的
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六年级 下册第六课,我来设计动画角色,动画片断欣赏演奏会,,,,,,,,动画角色,史努比,米老鼠,小猪佩奇,哆啦A梦,1.绘制轮廓,动画角色绘画步骤：,2.着色和绘画,课后练习,一、用填充工具画一个圆形，然后用选择工具通过用拖拽圆形边框的方式把它变成任意有趣的形状。,,课后练习,熊猫,小女孩,半成品,成品,半成品,成品,,,,,,,2.着色和绘画,（1）.用颜料桶工具填上脸部的颜色，用刷 子工具画
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第5课 探访神秘的动画世界 【学习目标】 1.运用阅读、音视频文件、讨论交流、对比想象等方式，了解Flash的“动画”概念和相关知识。 2.理解位图动画和矢量动画的区别，了解Flash软件的运行界面，认识常用工具。 【学习方法】 1、微视频：名师课堂精讲； 2、做好下面内容的学习，对任务、练习等并做好相应学习笔记； 3、用好配套资源。 （1）阅读教材图。广东科技出版社信
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第 6 课 我来设计动画角色 【学习目标】 1.能大胆尝试，积极寻求有效的问题解决方法等。 2.养成良好的学习习惯，掌握适合自身的学习方法。 3.能自觉、有效地获取、评估、鉴别、使用信息。 【学习方法】 1.围绕下面学习内容展开学习，对任务、问题、学习过程等做好相应学习笔记； 2.用好课程资源。 （1）阅读课本。广东科技出版社信息技术六年级下册P20-23。 （2）观看微
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自由的引导线动画教学设计 一、教材分析 本册书的授课内容是WPS表格和flash动画，后半部分讲授的是flash，课程内容由浅入深，贴近生活，十分受孩子们喜欢。 二、教学目标 知识目标：了解“引导线动画”，掌握简单“引导线动画”的制作方法。 能力目标：通过自主学习，自主搜索和利用相关资源进行学习，培养获取和应用信息的能力。 情感目标：通过动手实操，为适应信息社会的学习、工作和生活
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认识硬件和软件教学设计 一、教材分析 本册书的授课内容是WPS表格和flash动画，后半部分讲授的是flash，课程内容由浅入深，贴近生活，十分受孩子们喜欢。 二、教学目标 知识与技能： 1、了解计算机硬件和软件的概念及其关系。 2、了解计算机软件的分类，能说出几个常用的操作系统和应用软件。 3、了解我国计算机系统发展现状。 过程与方法： 通过自主学习，培养利用数字化资源的
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,走进 数码乐园,六年级下册 第11课,,吗,好了,准备,,千万,,别,,眨眼,,3,,2,,1,,,,MP3 播放器,U盘,数码 相机,平板 电脑,数码 录像机,数码 录音笔,考考你，下面的数码设备你都对上名称吗？,你都答对了吗？,MP3 播放器,U盘,数码 相机,平板 电脑,数码 录像机,数码 录音笔,给你点赞,有一种数码设备集以下功能于一体,是什么？,当然，智能手机只能满足日常需要 在专业领
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六年级 下册第12课,项目活动：移动设备应用调查与分析,本课学习内容,认识常见移动设备及日常应用。 了解本课项目活动基本过程和注意事项。,1.认识常见移动设备及日常应用,,认识常见移动设备及日常应用,认识常见移动设备及日常应用,智能手机,智能手环,笔记本计算机,平板电脑,认识常见移动设备及日常应用,移动支付,数据采集,移动通信,远程学习,认识常见移动设备及日常应用,除了刚才介绍的移动设备及应用外，
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初识WPS表格 六年级下册第一课,由于新型肺炎传染性极强，学校决定每日统计每班戴口罩的人数，敦促没有带口罩的同学尽快购买口罩并带上，做好防护措施。,做笔记：WPS表格是统计数据的能手,,,说一说有什么异同？,WPS表格,WPS文字,,,,,,如何在单元格内输入内容？,直接在单元格内输入,不要忘了单击“”或按下Enter键进行确认哦！,,编辑栏显示被选中单元格的内容,任务： 打开WPS表格 输入表头
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第12课 项目活动:移动设备应用调查与分析 教学设计 【学习目标】 1、认识日常学习生活中常见的移动设备。 2、了解移动设备在日常学习生活中的应用。 3、学会正确、规范地使用移动设备。 4、学会运用所学的信息技术知识开展调查活动。 5、培养收集数据、整理数据、分析归纳的能力。 6、了解移动设备对人们日常生活学习的影响，培养正确、安全、规范使用移动设备的意识。 【学习方法】
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六年级 下册第二课,数据的简单统计,1.认识WPS表格,2.认识单元格,3.数据输入,,3.1直接输入,3.2利用填充柄,,,单元格,请试试回答： 在表格中输入（ ）或者（ ）可以对数据进行运算和处理。,数据的统计在生活中有广泛的应用。,新型冠状病毒疫情 动态数据统计,经常洗手，保持清洁,,,最近，我家的用水量增加了！,大于23立方，居民生活用水阶梯水费：2.63元,,,金额=用水
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