四年级下册,第四课,01,电子作文好帮手,02,修改电子作文,03,美化文字,04,插入艺术字和图片,05,云存储和分享,06,规划电子小报,CONTENT,目录,CONTENT,目录,07,设计刊头,08,美化标题,09,编辑文字、美化小报,10,走进智慧城堡,11,城堡自由行,12,探秘智慧城堡,,,01,第1课时,第1页,第4课 插入艺术字和图片,,,01,第1课时,第2页,,,01,第1课
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云存储和分享 【教学内容】 小学信息技术（重庆大学出版社）第八版，四年级下册第5课云存储和分享。 【教材分析】 本课内容是对前面所学知识点的拓展应用。通过让学生分享电子作文，从而促进学生了解并掌握云存储的使用方法，进一步培养学生合作分享能力，提升学生的信息素养。 【学情分析】 本课面向四年级学生展开教学，学生喜欢探索新事物，具备相应的计算机操作基础，较强的动手实践能力和探
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三年级下册第四课,语音输入更高效,猜猜我 是谁？,西边来了一个怪， 戴副眼镜好气派， 拿着竹笛不去吹， 张着嘴吃起来。 （打一动物）,大熊猫体型肥硕，头圆尾短，身躯长120至180厘米，体重80至120千克，头部和身体毛色黑白相间。 大熊猫的食性是其最为奇特和有趣的习性之一，它几乎完全靠吃竹子为生。每次睡觉24小时，平躺、侧躺、俯卧、伸展或蜷成一团都是它们喜好的睡觉方式。大熊猫大多数的交流都是
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犰狳,海獭,第,五,课,手写输入真直观,01 学一学,1.启动“记事本”,2.选择“讯飞输入法”中的手写输入。,3.输入“犰狳”。,02 试一试,03 比一比,语音输入,拼音输入,手写输入,03 比一比,04 练一练,选择一种动物，说说你想怎样保护它，并选择恰当的输入法记录下来。,犰狳,海獭,,感谢欣赏,
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【三年级下册教材编程模块分析】 本单元是儿童编程模块，以“我的世界”大冒险为体验载体，让三年级的小学生通过游戏的方式，完成相关任务，体验儿童编程。本单元包括与上册相联系，包括两课“我的世界（3）”、“我的世界（4）”分别体验“我的世界”大冒险的710关。 根据“我的世界”大冒险里关卡的设置，通过种小麦和安全回家，分别是“我的世界”第7关和第8关，让学生学会分析任务，细化任务，最后分步使用指
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第1课 我会输单字,说一说,你最喜欢哪些动物？,说一说,它的名字是？ 吃什么？ 住在哪里？,它的名字是？ 吃什么？ 住在哪里？,说一说,它的名字是？ 吃什么？ 住在哪里？,说一说,记 事 本,计算机中的记事本和纸质笔记本一样，可以方便地把文字记录在里面，还可以对输入的文字信息进行字体、大小和颜色等编辑。,学一学,1.打开记事本,学一学,学一学,学一学,2 认识记事本窗口,学一学,3 单个汉字输入,
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第二课 词语 输入 更快捷,说一说,我虽然穿着厚皮袄，但可以用长耳朵散热！,我吐出舌头喘气就可以散热降温！,还记得用记事本写字的步骤吗？ 同学们可以按下暂停键自己复习一下哦。,想一想,为什么第二种方法更快呢？,方法一,方法二,学一学,输入双字词语,,,,,,,,学一学,输入双字词语,敲入“动物”全部拼音字母对应的英文字母键。, 按数字键1或者空格键，“动物”就输入到记事本中。,运用词语输入的方法，
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,第三课,有 技 巧,,说一说,跑得最快的动物是什么？,最高的陆生动物是什么？,猎豹,长颈鹿,,学一学,,,,,,,,遇到标点符号应该如何输入呢？,,找一找,“、 ， ； 。 ”在键盘上的什么位置呢？,,,,,这里的“ / ”和“ ”就是 “ 、”,,练一练,第1步 选择“搜狗” 输入法,第二步 切换为中文标点状态,第三步 敲击标点符号键,英文标点状态,中文标点状态,,“( ) ： ！ ? ”符
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第一单元 中文输入 本单元内容是在学生已有对键盘的认识、英文输入的基础上，学习中文输入的各种方法。共分为5课内容，第一课我也学会输单字学习用搜狗拼音输入单个汉字，第二课词语输入更快捷学用输入词语、成语的方法，第三课符号输入有技巧学习可直接输入和配合shift键输入标点与符号的方法，第四课语音输入更高效学习用讯飞语音输入文字，第五课手写输入真直观学习讯飞手写输入和混合输入中
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第三单元是程序设计模块，包括“打开迷宫大门”、“走迷宫”、“挑战迷宫障碍”、“数学机器人”、“走出迷宫”五课。这五课的知识点在前面的教材中已经有出现，本单元是对以前知识的综合应用。最终的成品是一个完整的“走迷宫”程序设计。 故事情景： 编程小猫和丁丁点点在时空穿梭后，回到城堡中，发现了迷宫大门，这是与机器人最后的决战。他们通过了解迷宫的构成，从设计迷宫大门开始，设计控制按钮，破解机关障碍，解答
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第八版六年级上册教材编写意图及教学参考 小学信息技术教材六年级上册（第八版，重庆大学出版社），旨在让学生综合运用所学到的信息技术工具和方法，通过体验研究性学习的过程，锻炼学生科学高效地获取信息、组织信息和处理信息的能力，进一步培养学生的的协作学习能力和创新思维能力，为学生的终身学习和可持续发展奠定基础。六年级上册教材共有三个主题单元：“走进非遗”（第15课）、“人工智能”（第67课）
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【五年级上册教材编程模块分析】 本单元是儿童编程模块，以SCRATCH软件提升知识学习为主线，以编程猫在智慧城堡里探秘，发现一个神奇的魔法帽子，并得了画图能力为故事载体，本单元包括“神奇的魔法帽”、“有趣的正多边形”、“奇妙的旋转图”、“伪装的魔法师”四课。 故事情景： 编程小猫在智慧城堡里不断的探索，突然看到一顶闪烁的魔法帽子，当编程小猫走近一看，发现自己获得了画图的能力。通过键盘
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小学信息技术五年级上期教参 第一单元 演示文稿教学模块说明 【本模块教学总目标】 1. 以演示文稿软件学习为抓手，以制作“旅行相册”为教学载体，全面提高学生信息技术应用水平。 2. 基于项目式学习，实践、总结、提炼实现教学方式转变的有效举措。 3成长学生，让学生的学习真实地发生，提高学生综合素质，促进学生健康、持续发展。 【软件版本说明】 本模块教学所使用的软件版本为Mi
重庆版五年级上册信息技术教学参考共44页，第八版,重庆版,年级,上册,信息技术,教学,参考,44,第八
（第八版）小学信息技术四年级上册教参 【教材概述】： 第八版四年级上册由四个单元共12课组成，包含了文件（文件夹）管理、图片处理（美图秀秀）、分享展示、计算程序四个模块的教学。 因项目式、主题式、任务式教学是学生学习计算机的最佳方式，能让学生更快乐、更主动进行学习。又因四年级，大部份学生将年满十岁，步入人生的第一个十年。所以，我们编者非常希望用十岁主题来串起本册的学习。让学生利用信息技术
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【四年级上册教材编程模块分析】 本单元是儿童编程模块，以SCRATCH软件基础知识学习为主线，以编程猫逃离未来机器人的追踪为故事载体，本单元包括“初识Scratch”、“逃离时空隧道”、“摆脱机器人追踪”三课。 故事情景： 编程小猫在指导丁丁和点点参与编程学习的过程中，不慎被未来机器人抓住，准备将编程小猫通过时空隧道送回未来接受处罚。而编程小猫的能量中心就是Scratch编程软件
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三年级上册,第1课,01,信息技术大世界,02,走进计算机乐园,03,小小鼠标动起来,04,一起玩转小鼠标,05,我和键盘手拉手,06,手指键盘对对碰,CONTENT,目录,07,手指键盘来挑战,08,键盘操作小能手,09,一起上网游故宫,10,我的世界（1）,11,我的世界（2）,CONTENT,目录,,,01,第1课时,第1页,第1课 信息技术大世界,,,01,第1课时,第2页,姓名：点点 生
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三年级,第9课,01,信息技术大世界,02,走进计算机乐园,03,小小鼠标动起来,04,一起玩转小鼠标,05,我和键盘手拉手,06,手指键盘对对碰,CONTENT,目录,07,手指键盘来挑战,08,键盘操作小能手,09,一起上网游故宫,10,我的世界（1）,11,我的世界（2）,CONTENT,目录,,,01,第1课时,第1页,第9课 一起上网游故宫,,,01,第1课时,,第2页,,,01,第1课
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