第2课 神奇的信息技术 教学内容分析 本节课相对而言，信息量较大，部分知识点很抽象，如计算机技术、通信技术、传感技术等。因此，大部分知识点需要依靠实例来帮助学生理解消化。 对于学生而言，他们将来要面对的是以后来自生活、工作、学习的挑战，他们需要学到的是如何在信息社会的信息海洋里获取、处理、存储和传递信息以及如何用所学的信息技术知识来解决学习和生活中遇到的各种问题。 因此
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第3课 强大的信息处理工具 教学内容分析 前两课我们已经系统地了解了信息和信息技术的基本理论知识，本课将学习“强大的信息处理工具”，了解生活中有哪些强大的信息处理工具。 教学对象分析 小学五年级学生思维活跃，求知欲、竞争心强，缺乏协作能力。 学生的抽象思维较弱，更倾向于通过感性认识理解课文。 教学目标 （一）知识与技能目标 1了解为什么要使用信息处理工具。 2熟悉与时
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第5课 神秘的新伙伴 教学内容分析 在第一个单元里，我们系统地了解了信息和信息技术的基本理论知识，本课是本单元的第一课，实际上是由抽象的信息概念到具体的计算机实体的过渡。本课作为引导学生第一次真正接触计算机的基础课程，只有在教学设计上多下点工夫，才能引导学生正确的认识和使用计算机。本课以“神秘的新伙伴”为题，通过猜谜语游戏引入计算机，引导学生了解计算机的基本知识，构建学生的知识结构，
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第7课 “十指神功” 教学内容分析 本节课是第二单元“了解计算机”的第3课时。第2课时介绍的是鼠标的基本操作，是属于容易且能在短时间掌握的技能。而本节课的主要内容是使学生养成正确的打字姿势、熟悉键盘的手指分工。这些是需要学生通过长时间的正确练习才能熟练掌握的技能。因此，教师在上课时，应特别强调养成良好的习惯及长期练习的重要性。 教学对象分析 学生在任务与游戏中完成了上节课
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五年级,第2节课,CONTENT,目录,01,说一说,02,学生活动：添加滤镜、文字及背景音乐,03,练一练,04,欣赏与交流,05,作品评比,06,单元评价,07,探一探,08,信息窗,,,01,第1课时,第1页,,,01,第1课时,第2页,,,01,第1课时,第3页,说一说： 刚才的两段视频你喜欢哪一个？有什么不同？,添加音乐、字幕等方式，可以让视频变得更有吸引力！,,,02,第1课时,第
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小学信息技术五年级下期教参 第一单元 视频制作教学模块说明 【本模块教学总目标】 1本单元以丁丁和点点做小主播制作手机视频，吸引更多同学加入恐龙世界的研究为教学情境，让学生学习用手机或者平板电脑拍摄视频，并能运用美拍大师对拍摄的视频进行美化和合成。 2能够运用手机或平板记录生活中的影像，感知并学会捕捉生活中值得留恋的动态美。 3通过分组协作完成教学任务，培养学生的团队意识
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五年级,第1节课,CONTENT,目录,01,说一说,02,设计分镜头脚本,03,拍摄视频,04,制作视频,05,练一练,06,探一探,,,01,第1课时,第1页,丁丁、点点做小主播，拍摄一段影片探秘侏罗纪，吸引更多的小朋友加入他们的恐龙研究小组。,,,01,第1课时,第2页,说说哪些设备可以用来拍摄视频？,数码摄像机,数码照相机,平板电脑,手机,,,01,第1课时,第3页,手机视频摄制软件,剪萌
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【五年级下册教材编程模块分析】 本单元是儿童编程模块，以SCRATCH软件提升知识学习为主线，以编程猫被机器人抓到太空的神秘星球，丁丁和点点要利用所学知识，从地球乘飞船，前往外星解救编程猫的故事。本单元包括“冲出地心引力”、“为太空船加速”、“飞越陨石群”、“降落神秘星球”四课。 故事情景： 编程猫在五上，被伪装成魔法师的机器人抓住，关到了外星球。需要丁丁和点点前去救援。丁丁
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【四年级下册教材编程模块分析】 本单元是儿童编程模块，以SCRATCH软件基础知识学习为主线，以编程猫走进并探秘智慧城堡为故事线索，本单元包括“走进智慧城堡”、“城堡自由行”、“探秘智慧城堡”三课。 故事情景： 编程小猫在丁丁和点点的帮助下，找到了蕴藏魔法的智慧城堡，并在城堡里自由行走，找寻智慧城堡的神秘力量。在这个过程中，丁丁和点点，将学习到灵活的运用移到和滑行指令，并结合角色大小
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【教材概述】： 四年级下册由三个单元共12课组成，包含了文字处理、云存储与分享、编程三个模块的教学。 第一单元共五课，包含文字处理模块（电子作文）、云存储与分享两个模块的内容。通过电子作文的制作了解文字处理软件Word的基本操作，共四个课时的内容。这一单元文字处理模块具体由第1课电子作文好帮手、第2课修改电子作文、第3课美化文字、第4课插入艺术字和图片组成。存储和分享内容由第5
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设计刊头教学设计 教材分析： 本课是选自小学信息技术（重大出版社第八版）四年级下册第7课设计刊头。本课是文字处理模块（电子小报）中的一课，旨在让学生了解小报刊头的组成和特点，掌握小报刊头的设计与制作方法。 学情分析： 本课设计刊头主要是整合前面课程中所学知识与技能，对所学知识和技能的复习巩固，并尝试在实际生活中利用所学的计算机知识和技能。而学习本课所需的基础知识
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规划电子小报教学设计 教学目标： 1. 了解电子小报的内容、版面特点以及制作步骤。 2. 学会用文本框、自选图形等工具，根据小报主题和内容规划版面。 3. 通过电子小报版面规划设计，培养学生的审美意识和能力。 教学重点：电子小报的制作步骤和版面规划 教学难点：电子小报的版面规划 教学过程： 一、 设问导入 1、 课题导入 师：上课前，老师给大家展示校园里常见的两样作品，知道
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插入艺术字和图片教学设计 教学目标： 1认识“插入”菜单中“艺术字”“图片”选项，初步学会插入艺术字、图片文件的操作方法。 2能为文章插入相匹配的艺术字及图片，并调整大小、进行相应的版式设置、移动图片位置。 3融艺术表现、排版设计、欣赏评述为一体，通过合理的图文排版，体验图文编辑的艺术魅力。 教学重点：掌握插入艺术字和图片的方法。 教学难点：根据需要恰当地设置插入的艺术
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美化文字教学设计 教学目标： 1. 认识到word编辑中文字美化工作的必要性 2. 学会使用字体、字号、颜色以及行距等工具美化文本 3. 通过美化文字，培养学生的审美意识和审美能力 教学重点：掌握字体、字号、颜色、行距等工具的使用 教学难点：能够根据文本内容、实际需求、审美情趣合理使用各种美化文字工具达成美化效果 教学过程： 一、 设问导入 1、 课题导入 师：平时大家都喜
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