5.玩转小水轮 一、学习目标： 1、让学生利用下发到手的学具组装一个可以转动的小水轮。 2、能有意识地通过公平对比，来尝试发现水流量的大小、水位高低会影响小水轮转动的快慢。 3、通过看图片和相关视频，列举人类对水力资源的利用及生活中常见水力发电等科技产品给人类生活带来的便利 二、教学重点： 知道水有力量，并尝试通过实验发现水流量的大小、水位高低会影响小水轮转动的快慢。来源:中教amp;%*网 三
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一年级科学上册1.小小科学家（苏教版）同步练习含答案 一、填空题 1科学家是发现大自然____________的人。 2科学是____________的，它是一个永恒之谜。 3大树的叶子能利用____________和空气中的____________来制造养料供植物生长,所以大树能长高。 4_______________，是伟大的意大利物理学家和天文学家，科学革命的先驱，他被称为“近代科学之父”。
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5.玩转小水轮 一、学习目标： 1、让学生利用下发到手的学具组装一个可以转动的小水轮。 2、能有意识地通过公平对比，来尝试发现水流量的大小、水位高低会影响小水轮转动的快慢。来源amp; 3、通过看图片和相关视频，列举人类对水力资源的利用及生活中常见水力发电等科技产品给人类生活带来的便利 二、教学重点： 知道水有力量，并尝试通过实验发现水流量的大小、水位高低会影响小水轮转动的快慢。来源:中教am
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科学 学科教学设计 教材内容 苏教版一年级下专项学习像科学家那样 执 教 教材分析 本册的专项学习“像科学家那样”指向科学探究能力的专门训练。如右图所示，本套教材科学探究能力的训练遵循螺旋式的设计思路：在低、中、高三个年段呈现的科学探究活动从简单到复杂，在每一册重点训练一种或几种科学探究能力。专项学习抓住科学探究的三个主要环节提出问题、寻找证据、分享交流，意在让
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专题学习 像科学家那样 【课标落实】 小学科学课程的总目标是培养学生的科学素养，并为他们继续学习、 成为合格公民和终身发展奠定良好的基础。这就意味着科学课程不能只教给学生科学知识，更重要的是让他们认识到科学是什么，科学家怎么做科学研究，小孩子怎么学着科学家的样子做科学研究。 课程标准明确指出，科学探究是获取科学知识的主要途径，是通过多种方法寻找证据、运用创造性思维和逻辑推理解决问题，并通过评价
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专项学习像科学家那样 【课标落实】 小学科学课程的总目标是培养学生的科学素养，并为他们继续学习、 成为合格公民和终身发展奠定良好的基础。这就意味着科学课程不能只教给学生科学知识，更重要的是让他们认识到科学是什么，科学家怎么做科学研究，小孩子怎么学着科学家的样子做科学研究。 课程标准明确指出，科学探究是获取科学知识的主要途径，是通过多种方法寻找证据、运用创造性思维和逻辑推理解决问题，并通过评价与交
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专项学习像科学家那样同步练习 一、填空题 1、根据实验的结果对______是否成立进行判断，得出探究的结论。 2、研究计划要列出实验______、 实验______。 3、科学家都在努力揭开______的秘密和规律，让科学为人类...
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苏教版科学三下专项学习像科学家那样教学设计 课题 专项学习像科学家那样 单元 6 学科 科学 年级 3 学习 目标 科学知识目标 1.知道科学有不同领域，不同领域的科学家分别研究什么。 2.知道科学探究是获取科学知识...
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专项学习 像科学家那样 【教材分析】 本册教材内容由“植物的一生”、“植物与环境”、“声音的奥秘”“身边的材料”、“观测天气”和“专项学习 像科学家那样”六个部分组成。本套教材在每册最后部分都设置了专...
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专项学习像科学家那样（第一课时） 【教材分析】 科学课不能只教给学生科学知识，更重要的是让他们认识到科学是什么，科学家怎么做科学，知道科学探究是为了解决与科学有关的问题而开展的一系列活动，应该怎么...
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像科学家那样 【教材分析】 本册的专项学习“像科学家那样”指向科学探究能力的专门训练。随着学生探究能力和思维发展的进程，从中年段开始，我们把探究活动从低年段的三个环节进一步扩展到六个环节提出问题、作...
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专项学习像科学家那样（第二课时） 【教材分析】 科学课不能只教给学科科学知识，更重要的是让他们认识到科学是什么，科学家怎么做科学，知道科学探究是为了解决与科学有关的问题而开展的一系列活动，应该怎样...
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专项学习 像科学家那样 【教材分析】 本课是苏教版小学三年级下册最后一个单元专项学习部分的内容，本单元要让学生认识的科学科学有不同的领域，科学家也有他们各自的研究领域，但是他们有都有一个共同的特点，...
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科学家小故事 （一） 牛顿从事科学研究时非常专心，时常忘却生活中的小事。有一次，给牛顿做饭的老太太有事要出去，就把鸡蛋放在桌子上说“先生我出去买东西，请您自己煮个鸡蛋吃吧，水已经在烧了” 正在聚精会神...
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教学内容 第一单元 走进科学 1.小小科学家 共几课时 1 课 型 新授 第几课时 1 三维目标 1.了解科学家在做什么。 2.通过滚小球的实验，说明小孩子也能进行科学研究。 3.认识科学本质的。 教学重点教学难点 教学重...
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玩转小水轮,1.小水轮能能被水转动说明水流有力（） 2.水位高，小水轮转得快；水量大，水 的力量就大，小水轮转得就快（） 3.小水轮的转动是借助了水的力量（） 4.水的力量只会给人类带来益处（）,,,,,
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专项学习像科学家那样科学苏教版三年级下新知导入火车提速，节省交通时间，提高办公效率。第一代火车的设计引入蒸汽机技术以煤为燃料、蒸汽机为动力速度为每小时60千米。第二代火车的设计采用了内燃机技术以柴油...
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像科学家那样苏教版小学科学三年级下册第三单元教材分析本单元主题的提出专项学习的价值本单元对课程标准的落实01了解科学探究是获取科学知识的主要途径，是通过多种方法寻找证据、运用创造性思维和逻辑推理解决...
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1、小小科学家1、xiaoxiaokexuejia牛顿与苹果的故事少年时代的牛顿发现苹果落地。牛顿，1642年12月25日生于英国林肯郡伍尔索普村的一个农民家庭。12岁他在格兰撒姆的公立学校读书时，就表现了对实验和机械发明的...
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