科学阅读 【教材分析】 科技发展历程是小学科学苏教版二年级下册“科学阅读”的内容。科学发展史是科学教育的重要组成部分，是科学素养的重要组成部分，对此，课标也提出了具体的要求：了解生活中常见的科技产品及其给人类生活带来的便利；了解人类可以利用科学技术改造自然，让生活环境不断得到改善。具体的事实只要了解，并不要求理解，重点是让学生意识到科技是不断发展的。 【学情分析】 低年级的学生对科技产品还是有一
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11.拧螺丝 【教材分析】 本课是学生认识常见工具后的一课，重点在学生通知过制作小板凳，知道螺丝有不同的形状，不同形状的螺丝需要不同的螺丝刀才能拧进去。 【学情分析】 二年级学生接触科学课时间不长，但是对这门课程的学习热情却很高，求知欲强，喜欢动手实践，愿意与人合作，已经具备初步的观察能力和自主学习的能力。由于生活经验的积累以及家长的指点，他们或多或少都对螺丝有所认识和了解，可是这些认识又是零散
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6.自制指南针 【教材分析】 自制指南针是苏教版科学二年级下册第二单元的内容。作为本单元的最后一课，是对本单元所学知识的综合应用，属于“设计与技术”类型。本课双线续接，先实践，后拓展视野。其中，主体活动按照仿制的一般过程（工程实践）展开：认识仿制的基础；自制仿制的行动；测试仿制的效果检验。然后，阅读资料拓展视野。 本课教材注重把科学原理渗透在制作的过程中，如磁铁指南北的性质、技术手段的应用如磁化
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6.自制指南针 【教材分析】 本节课是苏教版科学二年级下册第二单元的内容。第6课自制指南针是在学生学习了磁铁的吸力磁铁的两极，知道了磁铁的一些基本性质：知道磁铁有两极，分别是南极和北极，磁铁能指示方向，指南的一端是南极，指北的一端是北极等知识后，学习磁铁可以磁化铁制品，并用磁化的钢针制成指南针。这部分教材内容属于课程标准中物质科学领域，能量部分的内容。通过学习使用指南针、自制指南针的内容达到“知
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10.认识工具 【教材分析】 技术与工程是小学生学习科学的一项重要内容，本单元是第一个有关技术与工程领域的主题单元。本课认识工具是本单元打开工具箱的首课，本课从认识、尝试、了解、分析四个环节展开教学内容。用学生常见的身边物品引导学生认识工具。明确任务，完成一系列使用工具的活动。通过阅读锤子的发展史了解到劳动工具在不断发展，分析不同材质的锤子有不同的作用和特点。 【学情分析】 小学生对周围世界具有
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5.食物链和食物网 钟屋小学 陈佳 【教材简析】 在前面4节课中学习了动植物与水、空气、阳光等非生物之间的联系，本课研究的是生物与生物之间的关系，并对动植物间的食物关系进行重点研究，通过对食物链和食物网的学习，为后面的生态瓶活动以及对生态生态系统和生态平衡的认识打下基础。 本节课主要引导学生通过分析某一区域内生物之间的食物关系，促使学生认识到一种动物或者植物可能就是其他动物或者植物生存所需要的条
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通信连接你我他 活动一：从烽火台到网络 活动目标 知识与技 能 1、了解觉的通信方式及其作用和特点。 2、现代社会是信息时代的社会，通信技术高度发达。 过程与方 法 1、通过査阅和整理资料，了解通信有关知识。 2、通过比较资料、分析资料，有意识获得更多信息。 3、将自己所想到的内容用漫画或简笔画的形式表现 出来。 情感、态 度、价值观 锻炼处理信息的、口头表达能
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21.3 广播、电视和移动通信 【教学目标】 1.了解无线电广播的工作过程。 2.大致了解电视的工作过程。 3.了解移动电话是怎样工作的。 【教学重难点】 1.重点:无线电广播信号的发射和接收、电视和移动电话的工作过程。 2.难点:无线电广播信号的发射和接收、电视和移动电话的工作过程。 【课前准备】 教师:多媒体课件。 学生:课前搜集的电磁波应用的资料。 【教学过程】 【情境引入】 复习提问:电
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19.2 广播电视与通信 【教学目标】 1.知识与技能 （1）了解无线电广播和电视的大致工作过程。 （2）了解卫星和光纤通信及其通信原理。 （3）了解通信技术的发展前景。 2.过程与方法 通过广播和电视的工作原理，了解通信技术的原理；了解现代通信技术的特点。 3.情感态度和价值观 认识理论与实践的联系，知道生活应用中蕴含的物理原理。 【教学重点】 无线电信号的发射和接收过程。 【教学难点】 广播和
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课程基本信息 课例编号 21 学科 小学科学 年级 五 学期 第一学期 课题 电与通信 教科书 书名： 科学 出版社：湖南科学技术出版社 出版日期： 2020 年7 月 教学目标 教学目标： 科学知识：知道人类发现了“电”（电流、电磁波）可以作为信息的载体。知道电报和电话都是用“电”来传递信息的。 科学探究：通过类比和模拟的方式，理解信息编码、传送、解
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19.2 广播电视与通信 教学目标 知识目标 1.了解无线电广播的大致工作过程。 2.大概了解电视的工作过程。 3.了解电磁波传递声音和图像的一般过程，了解卫星通信、光纤通信和通信网络的构成，知道电磁波是传递声音信号和图像信号的载体。 教学重点：了解无线电广播、电视和电话是怎样工作的。 教学难点：了解广播、电视和移动电话的工作过程。 器材准备：电脑、投影仪、手机、无绳电话、
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第三章 对月球和月相的认识 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 1.掌...
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第二章 物质的变化综合 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 1.能直接...
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1目录一、理论指导1、科学课程的性质和基本理念22、读湘版小学科学教材谈接受式探究教学3二、教材编写总体说明6三、教材简析与教学指导1、三年级上册教材简析与教学指导102、三年级下册教材简析与教学指导203、四...
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