【夺分密卷】人教部编版 二年级道德与法治下册单元二同步基础过关检测卷 学校： 班级： 姓名： 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、我会填（每空 4分，合计24分） 1我以后要多玩 安全的游戏。 2. 即使是安全健康的游戏，玩时也要考虑一些 。 3. 童年时人人都喜欢玩游戏，很多游戏 ，直到现在。 4.跳绳
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【夺分密卷】人教部编版 二年级道德与法治下册单元二同步能力提升检测卷 学校： 班级： 姓名： 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、我会填。（每空4分，合计24分） 1球类游戏增强 我喜欢玩。 2户外运动除了绿色 ，还能培养 和毅力爸爸每周都会带我进行户外运动！ 3夏天来了，天气越来越热，在没有大人的陪伴
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【夺分密卷】人教部编版 二年级道德与法治下册单元四 同步基础过关检测卷 学校： 班级： 姓名： 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一.填空题(每空4分，共36分) 1.在通往成功的路上有一条河，它的名字叫 ，这条河上有一座桥，它的名字叫 。 2.学习有方法，找到 ，你学起来真快。 3大家一起学，都可以
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【夺分密卷】人教部编版 二年级道德与法治下册单元三同步基础过关检测卷 学校： 班级： 姓名： 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、我会填（每空4分，共计24分。） 1. 空气 真好。看不见，摸不着；没颜色，没味道。生命世界当个宝，每时每刻少不了。我是 。 2. 学校是我家，环境卫生靠 。 3. 地球是我们的
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【夺分密卷】人教部编版 二年级道德与法治下册单元三同步能力提升检测卷 学校： 班级： 姓名： 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、我会填（每空4分，合计24分） 1.水是地球的 ，水是生命的 ，我们要积极行动起来，保护水资源环境。 2. 习爷爷说：绿水青山就是 、 。我们要守住一山一水，就要从爱护环境做起。
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【夺分密卷】人教部编版 二年级道德与法治下册单元一同步能力提升检测卷 学校： 班级： 姓名： 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、我会填。（每空4分，合计24分） 1多尝试、多练习，大家一起来 。 2我运动我快乐，我 我快乐，生活处处有 。 3妈妈听见小狐狸唱歌乐呵呵， 看见小狐狸唱跳绳乐呵 呵，
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【夺分密卷】人教部编版 二年级道德与法治下册单元一同步满分冲刺检测卷 学校： 班级： 姓名： 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、我会填。（每空4分，合计24分） 1我们要做爸爸、妈妈的 。 2. 在学习上遇到困难的时候，我总是能得到老师的 。 3. 花生含有丰富的营养物质，喜欢长在 里。 4种下一粒小小的
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【夺分密卷】人教部编版 二年级道德与法治下册单元四 同步能力提升检测卷 学校： 班级： 姓名： 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、我会填(每空4，共32分) 1.我的大拇哥叫“跳绳王子”，我把它送给你，因为你是我们班最会 的人。 2.猫家族世世代代捉 ，个个都能行，我自己也能行。 3.好的学习方法有 、
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【夺分密卷】人教部编版 二年级道德与法治下册单元一同步基础过关检测卷 学校： 班级： 姓名： 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、我会填。（每空4分，共计24分） 1挑战第一次，生活中有很多第一次，它带给我们成长与 。 2“小马过河的故事”告诉我们，生活中我们要敢 。只有挑战过后，才发现其实问题没有那么 。
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【夺分密卷】人教部编版 二年级道德与法治下册单元二同步满分冲刺卷检测卷 学校： 班级： 姓名： 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、我会填。（每空4分，合计24分） 1奶奶说，他小时候喜欢玩 ，爸爸说。他小时候喜欢玩滚 。 2除了变换新玩法，我们还可以变废 ，自己制作新 。 3. 我们来做
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第二章 物质的变化综合 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 1.能直接...
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第三章 对月球和月相的认识 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 1.掌...
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第 一 单元教学计划 单元专题 空气 单元内容 1、 找空气 2、 认识空气 3、纸风车 单元教学目标 1、 科学知识目标：初步感知空气的存在，知道我们周围有空气。 知道空气是没有颜色，没有气味，能流动的。 2、科学探究目标： 在教师指导下，能用语言初步描述空气的特征。能用多种感觉器官和简单的工具观察空气的特点等。 3、科学态度目标： 在教师指导下，尝试多角度、多方式认识空气的特点。能在好奇心驱使
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1目录一、理论指导1、科学课程的性质和基本理念22、读湘版小学科学教材谈接受式探究教学3二、教材编写总体说明6三、教材简析与教学指导1、三年级上册教材简析与教学指导102、三年级下册教材简析与教学指导203、四...
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