第 4 课 图文并茂显身手 课题 图文并茂显身手 教学目标 知识目标：插入图片，插入艺术字，插入文本框。 技能目标：图片格式的设置，艺术字格式的设置。 情感态度价值观目标：培养学生整体排版的审美能力。 教学重点 图片格式的设置，艺术字格式的设置。 教学难点 图片格式的设置，艺术字格式的设置。 教学准备 多媒体网络教室 教学方法 任务驱动，小组合作，自主探究 教学过
青岛版第二册信息技术第4课,图文并茂显身手,教案,青岛,第二,信息技术,图文并茂,显身手
年级科目 四信息技术 课题 图文并茂显身手 课型 新授 教学内容：使学生学会如何插入图片、艺术字 教学目标： 1、使学生学会如何插入图片、艺术字。 2、培养学生的主动学习能力，创新能力和动手操作能力。 教学重点难点： 教学重点：学会如何插入图片、艺术字。 教学难点：学会如何插入图片、艺术字。 教具学具的准备：微机室 多媒体 一、谈话导入 出示漂亮的文本课件，激发学生
青岛版第二册信息技术第四课,图文并茂显身手,教案,青岛,第二,信息技术,第四,图文并茂,显身手
第一课 初识WPS文字 教 案 一、 教学目标: 通过本课学习，让学生认识并了解什么是Office WPS办公系统。并对WPS文字办公系统的打开与初步使用有一个明确的认识。 二、教学重点、难点： WPS文字的文本与符号的正确输入。 三、教学准备： 学生机房、多媒体教学课件 四、课时： 1课时 教学过程 一、激情导入： 让学生欣赏一系列的电子板报作品，看看这
WPS文字,青岛版第二册信息技术第一课,初识《WPS文字》,教案,青岛,第二,信息技术,第一,初识,WPS,文字
2、文字编辑有妙招 教学目标 1、培养良好的审美能力，提高文字处理能力。 2、培养发现良好问题，解决问题的能力。 重点难点 1、文字的修饰与复制。 2、段落的修饰。 教学方法与手段 教师示范、学生探究的教学方法。 教学准备 相关资料、课件 教学过程 一、谈话导入 在输入文章的过程中，难免会有错误，一方面同学们要注意，要尽量细心，另一方面，我们还要学会修改错误
青岛版第二册信息技术2.文字编辑有妙招,教案,1,青岛,第二,信息技术,文字,编辑,妙招
10、 音频处理我最棒 教学目标： 1、 学会音频的采集与保存。 2、 学会启动酷狗音乐，并认识酷狗音乐的主界面，能播放录制的音频文件。 3、 学会利用铃声制作功能截取音频片段、下载歌曲、格式转换等功能。 4、 培养学生的动手操作能力、探究能力和合作能力。 教学重点难点： 重点：掌握音频文件的播放、截取音频、格式转功能。 难点：截取音频片段、格式转换。 教学准备：
青岛版第二册信息技术10、音频处理我最棒,教案,青岛,第二,信息技术,10,音频,处理
第8课 图片美化我动手 学 科 信息技术 课题 图片美化我动手 年级 四 课 时 8 课型 新授 时 间 项目 内 容 批注 教材 分析 教材两大部分，分别介绍了“美图看看”和“美图秀秀”，让学生从初步认识软件到动手操作，最后应用到生活中。 学情 分析 学生以学习了画图软件，图片处理软件有了初步了解，审美能力也逐步提升。四年级学生对新事物都有着强烈的
青岛版第二册信息技术第8课,图片美化我动手,教案,青岛,第二,信息技术,图片,美化,动手
第4课 图文并茂显身手 【教学目标】 知识目标：掌握图片、艺术的插入方法和设置方法。 技能目标：熟练掌握图片、艺术的插入方法和设置方法。 情感、态度和价值观目标： 通过文章的编辑，养成认真仔细的习惯，体验对新知识掌握的快乐与成功的喜悦。 【教学重点难点】重点图片与艺术字；难点图片与艺术字的设置。 【教学过程】 激趣导入 方案：展示电子板板子，美不美？想不想也做一个？ 说一说
青岛版第二册信息技术第4课,图文并茂显身手,教案,青岛,第二,信息技术,图文并茂,显身手
7、视频播放方法多 教学目标与要求 1知识与技能。 了解常用的采集视频的设备，学习使用暴风影音播放视频文件。 2过程与方法。 通过使用暴风影音播放媒体文件，了解常见媒体的使用过程。 3情感态度与价值观。 初步体会暴风影音中的多媒体功能，能利用计算机处理、欣赏多媒体作品。 教学重点与难点 播放视频文件、视频文件转码、截取视频片段。 教学
青岛版第二册信息技术9、视频播放方法多,教案,青岛,第二,信息技术,视频,播放,方法
初识Wps文字教学设计 教材分析 本课是是了解和认识Wps文字的第一课，主要内容是按Wps文字的启动、Wps文字窗口的组成，保存Wps文字文档、退出Wps文字顺序编写的，这也是需要学生掌握的四个知识点。 学情分析 本课的学习对象是小学四年级学生，他们已经有了一定电脑基本操作的基础，并且已经掌握在 “记事本”中进行文字录入的操作方法。四年级的学生有强烈的求知欲和动手操作的积极性，
青岛版第二册信息技术1.初识wps文字,教案,青岛,第二,信息技术,初识,wps,文字
飞舞的蝴蝶---图像运动动画教案 一、 教学目标 1.会利用swish软件插入图像制作动画。 2.培养学生动手操作、团结协作以及创新的精神。 二、教学重难点 重点是会利用swish软件插入图像执着动画。难点是熟练操作。 三、教学过程 （一）导入并调整蝴蝶图片 1.导入 “留连戏蝶时时舞”是杜甫在江畔独步寻花中描绘的什么场景？ 学生回答。 2.学一学 要制作蝴蝶飞舞的动画
青岛版第二册信息技术12.飞舞的蝴蝶,教案,青岛,第二,信息技术,12.,飞舞,蝴蝶
四年级下册第八课美化图片我动手教案 一、教学目标 1.知识目标 通过实例熟悉美图秀秀的构成及其功能；认识美图秀秀处理图片能达到的具体效果。 2.能力目标 能够在美图秀秀中熟练地美化图片、添加文字、添加边框、拼图等图像进行处理。达到一定的艺术效果。 3情感态度价值观 培养学生的审美观，树立团队协作精神，提高学生的创新意识。 二、教学分析与准备 1.教学策略：
青岛版第二册信息技术第八课,美化图片我动手,教案,青岛,第二,信息技术,第八,美化,图片,动手
第3课让文字更漂亮 教学目标 知识目标：了解文字的大小、字体颜色及艺术字的概念,了解段落的常用设置。 技能目标：掌握改变文字的大小、字体、颜色的方法。 掌握设置段落格式的方法。 情感、态度和价值观目标：培养探究能力和合作意识，提高解决问题的能力和审美能力。 重点难点 教学重点：掌握修饰文字的各种技巧。 教学难点：培养修饰美化文字的能力。 教学素材教学课件 创设情
青岛版第二册信息技术第3课,让文字更漂亮,教案,1,青岛,第二,信息技术,文字,漂亮
第一单元 WPS文字处理 第1课 初识WPS文字 教案 一、【教材分析】 教 学 目 标 知识与技能 1、掌握WPS文字的启动和退出方法。 2、认识WPS文字窗口的组成及主要功能。 3、掌握保存WPS文档。 过程与方法 通过完成闯关任务，认识WPS文字的基本操作。老师引导，学生自主探究，来共同完成教学内容。 情感、价值观 了解国产软件，提升民族自豪感。 教学
青岛,第二,信息技术,教案,表格,全册共,93
第二单元 留住美好瞬间 单元检测题 一、填空（20分） 1、媒体是指传播信息的媒介，有两层含义，一是指承载信息的__________，二是指储存、呈现、处理、传递信息的__________。 2、截取电脑屏幕全屏图像的键盘按键是__________。 3、__________图片是经过压缩而来的，文件较小，便于在网络上传输，网页上的大部分图片均是此格式。 4、酷狗音乐是音
留住美好瞬间,留住美好瞬间单元测
年级科目 四信息技术 课题 文字编辑有妙招 课型 新授 教学内容：wps 编辑 教学目标： 1、会插入、选中、删除、复制以及查找替换文字。 2、培养学生一丝不苟的学习精神和科学严谨的学习态度。 教学重点难点： 教学重点：选中、删除文字 教学难点：正确的查找、替换文字 教具学具的准备：微机室、多媒体 一、谈话导入 1. 上节课我们学习了在WPS 文字，输入文本，并保存
青岛版第二册信息技术第二课,文字编辑有妙招,教案,青岛,第二,信息技术,文字,编辑,妙招
第二课 小鸟展翅 一、教学目标： 1、知识与技能 （1）认识舞台 （2）添加舞台角色 （3）程序的循环 2、 过程与方法 用名师微课激发学生学习兴趣并乐于思考探究，继续观看老师演示讲解，然后实践操作，巩固所学。 3、 情感态度价值观 培养热爱编程的意识，关爱小鸟的情感，认真观察、合作交流的良好学习习惯！ 二、教学重点： （1）添加舞台角色 （2）程序的循环 三、教学难点： （1）程序的循环 四、教
新世纪版五年级上册信息技术第二课 小鸟展翅,教案,世纪版,年级,上册,信息技术,第二,小鸟,展翅
三年级上册,第1课,01,信息技术大世界,02,走进计算机乐园,03,小小鼠标动起来,04,一起玩转小鼠标,05,我和键盘手拉手,06,手指键盘对对碰,CONTENT,目录,07,手指键盘来挑战,08,键盘操作小能手,09,一起上网游故宫,10,我的世界（1）,11,我的世界（2）,CONTENT,目录,,,01,第1课时,第1页,第1课 信息技术大世界,,,01,第1课时,第2页,姓名：点点 生
信息技术大世界,重庆版,三年级,上册,信息技术,大世界,课件
第二课小鸟展翅,,这一课，就让我们编写一个控制小鸟展翅的程序吧！,,,一 认识舞台,舞台是“角色”进行表演的地方。 “小鸟”的舞台是天空，因此，我们将舞台的背景设置为天空。 【例题2-1】设置舞台背景。,,【操作步骤】 第一步 打开源码编辑器，删除无关的角色。如图2-2所示。,图2-2 删除角色,第二步 选择舞台的显示效果。如图2-3所示。,舞台大小,源码编辑器的舞台大小没有限制，但有3种舞台版式
新世纪版五年级上册信息技术第二课 小鸟展翅,课件,世纪版,年级,上册,信息技术,第二,小鸟,展翅