为童话故事作画教案 教学目的： 1、进一步熟悉各种童话，了解配画的画法和风格，使学生初步了解文学与艺术的联系。 2、学生运用各种表现形式将童话最美的情境表现出来。 3、通过配画，激发学生的绘画兴趣，培养学生对文学艺术的热爱。 教学重点： 认识插图艺术，为童话故事创作插图。 教学难点： 插图创作的构思与绘制。 教学课时： 二课时 教学准备： 课本、范画、彩色笔、童话书 教学过程： 第一课时 一、导入
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课题 “五谷”作画 教学目标（三维目标体现） 知识与技能引领学生认识了解五谷杂粮种子的大小、颜色和形状，了 解五谷杂粮粘贴画的文化内涵。 过程与方法通过创作五谷杂粮画培养学生的审美能力与创新精神，发展...
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人教版美术四年级下册“五谷”作画教学设计 教学目标 知识与能力：认识各种植物的种子，种子的颜色、形状、质感、大小，以及种子贴画的方法。 过程与方法：通过动手实践看一看、摆一摆利用种子的形状、大小、颜色、质感在感知与欣赏中找到种子贴画的几种方法，因形造型，因质造型，因色造型并巧妙的运用。 情感态度与价值观：学生在自主探究过程中体会学习的乐趣，感知生活美艺术美，并学以致用。在掌握基础知识
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4 人教版美术四年级下册第3课“五谷”作画 “五 谷 ”作 画 教学内容: 四年级下册“五谷”作画 教学目标: 1.认知目标：是学生对民间工艺艺术“五谷粮食画”起源、历史、传承、发展的了解。 2.能力目标：让学生掌握民间工艺艺术“五谷画”的制作工序，对色彩搭配的掌握与运用，图案的设计及制作。 3.德育目标：培养学生的动手能力与耐心，以及体验作品完成后的
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五谷作画教学设计 一、导入阶段 师：同学们好，上课之前老师先跟同学们玩个小游戏叫摸百宝箱猜宝贝. 猜猜我的百宝箱里到底装了什么？哪位同学愿意勇敢的上来摸一摸，只能摸一样，先猜再看。 对了，我的百宝箱里装的是各种粮食，美术课和粮食有什么关系吗？（学生说一说） 这节课我们就是要用粮食来创作五谷画,板书课题. 二、发展阶段 师：多媒体出
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课题：五谷作画 一、教学目标 1、认知目标：是学生对民间工艺艺术“五谷粮食画”起源、历史、传承、发展的了解。 2、能力目标：让学生掌握民间工艺艺术“五谷画”的制作工序，对色彩搭配的掌握与运用， 图案的设计及制作。 3、德育目标：培养学生的动手能力与耐心，以及体验作品完成后的成就感。 二、教学重点 如何熟练地掌握五谷粮食画的创新与制作。 三、教学难点：让学生们对民间艺术
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“五谷”作画教学设计 教学目标： 知识与技能：认识各种植物的种子，包括种子的颜色、形状、质感、大小，同时掌握五谷作画的制作方法； 过程与方法：通过动手实践利用种子的形状、大小、颜色看一看、摆一摆五谷画； 情感态度与价值观：学生在自主探究过程中体会学习的乐趣，提高学生的环保意识和节俭意识。 教学重点：掌握五谷作画的制作方法； 教学难点：
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“五谷”作画 一、教学目标 知识与能力：认识各种植物的种子，种子的颜色、形状、质感、大小，以及种子贴画中的方法. 过程与方法：通过动手实践看一看、摆一摆利用种子的形状、大小、颜色、质感在感知与欣赏中找到种子贴画的几种方法，因形造型，因质造型，因色造型并巧妙的运用。 情感态度与价值观：学生在自主探究过程中体会学习的乐趣，寓教于乐。他们积极的参与到学习中，感知生活美、艺术美，并学以致用。在掌握
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“五谷”作画教案 教学目标： 1、引领学生认识了解五谷杂粮种子的大小、颜色和形状，了解五谷杂粮粘贴画的文化内涵。 2、通过创作五谷杂粮画培养学生的审美能力与创新精神，发展创造性思维，提高创新能力和动手操作能力。 3、提高学生的环保意识和节俭意识，培养学生良好的劳动习惯和心理品质。通过小组互动的集体制作，培养学生的团结协作精神。 教学重点：作品的设计，构图，五谷形状色彩
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五谷,作画教案教学目标,1,引领学生认识了解五谷杂粮种子的大小,颜色和形状,了解五谷杂粮粘贴画的文化内涵,2,通过创作五谷杂粮画培养学生的审美能力与创新精神,发展创造性思维,提高创新能力和动手操作能力,3,提高学生的环保意思和节俭意识,培养
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五谷,作画教案教学目标,1,认知目标,是学生对民间工艺艺术,五谷粮食画,起源,历史,传承,发展的了解,2,能力目标,让学生掌握民间工艺艺术,五谷画,的制作工序,对色彩搭配的掌握与运用,图案的设计及制作,3,德育目标,培养学生的动手能力与耐心
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“五谷”作画 教学目标： 1、让学生学习利用点状的谷物来组合作画。 2、教会学生利用谷物的外形和色彩制作贴画。 3、培养学生对美的感悟能力。 学情分析：小学四年级学生，大部分都可以较好的表现平面形象，立体造型。本节课我以主要让学生体会五谷的质感为主。 重点：让学生掌握利用谷物的外形、质感、色彩来制作五谷画的方法 难点：引导学生利用五谷画来创作 教学活动： 1、 引导阶段 1、教
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为童话故事作画,,许多童话故事想象丰富，清洁跌宕起伏，引人入胜。如果把脑海里浮现的故事场面画下来，为精彩的童话故事创作一幅画，那一定很有趣！,小木偶匹诺曹,小猫钓鱼,三只小猪智斗大灰狼,皇帝的新装,学生作品,,,,画一画，说一说,1、回忆你印象最深刻的童话故事情节，发挥你的想象力，为故事内容创作一幅画，注意与内容要配合协调。 2、大家说一说插图的作用与艺术特点。,
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五谷,作画,五谷杂粮是平凡的,但平凡的东西也有它神奇的地方,这就需要靠我们神奇的大脑,让平凡的五谷杂粮变得不平凡,房屋,熊猫,设计稿,学生作品,同学们可以根据自己的喜好设计制作种子粘贴画,本节课我们采取小组合作形式进行制作,如果遇到困难,小
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五谷,作画课件,五谷作画,复习点的知识从美术的角度认识,五谷,知识窗,五谷粮食画,是以各类植物果实为本体,通过粘,贴,拼,雕等手段,运用构图,线条,明暗,色彩等造型手法,对其进行特殊处理所形成的一种独特的视觉艺术形式,起源于盛唐,当时国泰民
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