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课题“五谷”作画教学目标（三维目标体现） 知识与技能引领学生认识了解五谷杂粮种子的大小、颜色和形状，了 解五谷杂粮粘贴画的文化内涵。过程与方法通过创作五谷杂粮画培养学生的审美能力与创新精神，发展创造性思维，提高创新能力和动手操作能力。情感态度价值观提高学生的环保意思和节俭意识，培养学生的团结合作精神。教学重点 选择适当的种子进行制作，在制作过程中有序的进行拼贴。教学难点作品的新颖、生动、富于美感。教、学法设计 示范法、讲解法、小组合作探究法教学准备1各种不同类别的种子、胶水、镊子、卡纸 2PPT 课件 3.一副制作好的五谷杂粮画；教学设计备课组完整教案（可增加页码）授课教师个性化补充（含授课前要点个性标注、课后重要环节简要后记，补充及小结）一、 情境导入1.准备一副制作好的五谷杂粮画进行导入，师同学们，上课之前给大家看一副作品，请同学们回答一下它是用什么东西做的呢生 2.师同学们回答非常正确，它们的共同特点是什么呢生都运用了种子。 3.导入课题对，这些画就是用到我们生活中天天都离不开的五谷杂粮种子。那么，今天我们就来学习用五谷杂粮粘贴美丽的画。二、新授1、那么，什么是五谷杂粮 2、在学习制作之前，让我们先来了解一下五谷杂粮 画的起源吧（播放幻灯片，选个同学来朗读文字） 师总结说明五谷孕育了人类十多万年，人类将野 生杂草培育成五谷杂粮，这不能不说是人类史上的 一个壮举，五谷孕育了人类的文明，同时告诉世人，人类与五谷的不解情缘。 3、那么了解了五谷杂粮的起源，我们应该怎样运用它制作作品呢我们先研究以下问题。（播放ppt中 的图片） （1）刚刚观看的作品中从颜色上有何特征（2）这些作品在造型上有何特点 （3）你认为怎样设计画面才能最漂亮 请学生回答，播放PPT （1）构思、设计美观、大方 （2）选材、粘贴均匀、流畅 （3）装饰、修正排列整齐 4、师知道了这些，那我们该怎么去制作呢请同 学们看看步骤 （1）根据自己要画的内容选择合适的卡纸颜色。 （2）在卡纸上画出鱼、花、鸟等简单的图案。 （3）然后选择色彩、大小合适的豆子，用白胶或双面胶，粘在卡纸上的图案处。注意粘的时候要从外轮廓往里粘，整齐排列好。 （4）晾干后，美丽的五谷杂粮画就诞生了。 5、师同学们，你们已经了解了制作步骤，那么你们准备制作一个怎样的作品呢我们采取小组合作形式进行，你们先选好卡纸的搭配，构好图、选好种子，然后根据自己的喜好设计制作五谷粘贴画。有困难可以小组讨论或向老师提问。那我们就动手创造吧 6、欣赏评价各小组展示作品并派代表解说。师同学们，你认为哪组做得好就把掌声送给他们好不好看哪一组得到的掌声最多。生自评、互评。 板书设计第三课 五谷作画构思、设计美观、大方 选材、粘贴均匀、流畅 装饰、修正排列整齐 教学小结（活页）
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