第十七小学第六册,下,第四课我是小音乐家教学设计执教人,曾万浓1,课题,我是小音乐家2,课时,第1课时,3,辅助工具,多媒体课件钢琴4,教学目标,1,认知目标,认识小提琴,吉他,法国号三件乐器及了解其音色及演奏姿势,2,技能目标,能轻快,活
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小学音乐课堂教学展示稿小学组,说课,5分钟,模拟课堂,10分钟,说课各位老师好,我是号选手,今天我分享的内容是人民音乐出版社小学三年级下册第8课我是小音乐家,我将从学情分析,教材分析,教学理念,教学目标,教学重,难点三方面进行说明,一,学情
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我是小音乐家 教学目标： 1、有表情地演唱歌曲我是小音乐家，并从中体会做小音乐家的乐趣。 2、激发学生在完整演唱的基础上大胆表演及乐器模仿演奏。 3、让学生简单了解弱起小节和歌词中唱到的伦敦、柏林、巴黎，吉他、提琴、法国号的相关知识。 教学重点： 通过听、唱、演等形式感受歌曲情绪，体会做小音乐家的乐趣。 教学难点： 用有弹性的声音，欢快、活泼的情绪演唱歌曲。 教学过程：
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我是小音乐家教案 教学目标： 1、技能目标：能用轻快、富有感情地演唱歌曲并进行简单地歌曲表演。 2、认知目标：认识手鼓、小喇叭、小木琴三件乐器及了解其音色。 3、情感目标：通过当一名小音家，激发学生表现音乐的欲望，培养学生的创新能力。 教学重难点： 1、学唱、表演、创编歌曲我是小小音乐家。 2、认识中外乐器及了解其音色。 教学过程： 一、组织教学 师生问好。 二、节奏
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我是小音乐家教学设计 教学目标： 1、 学唱、表演、创编歌曲。 2、认识中外乐器及了解其音色。 技能目标： 能用轻快、富有感情地演唱歌曲我是小小音乐家并进行简单的歌曲表演。 认知目标： 初步认识小提琴、吉他、圆号等乐器并了解其音色。 情感目标： 通过当一名小音家，激发学生表现音乐的欲望，培养学生的创新能力。 教学重点： 歌曲情绪处理，创作歌词。 教材
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问好：同学们好！老师好！正式开始上课之前，我们先来复习一下问好歌。（2分） 复习：首先我们先来复习一下上节课的歌曲春天举行音乐会 1、导入：我们刚才演唱的这首歌叫做春天举行音乐会，歌曲里的音乐家是谁啊？ 谁在举行音乐会呢？答：风雨雷水春笋。大家说的非常好，歌曲里的音乐家是风雨雷水春笋，那今天我们也学学他们，我们也来举办开一场音乐会，也来做一回音乐家，大家说好不好？（2分） 2、课件
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我是小音乐家教学设计 一、教学内容： 这是一首曲调欢快活泼、歌词简练、富有童趣的美国儿童歌曲。歌曲生动地表达了孩子们一个美好的愿望和共同心声“我是小音乐家”。歌曲为/拍，一段体结构，弱起节拍贯穿全曲。第一乐句从弱起开始，四度跳进旋律上行，继而下行，曲调流畅，情绪欢悦，即刻点明了主题“我是小音乐家”。第二乐句是第一乐句的变化重复，仅在节奏上作了紧缩的变化。第三乐句的五
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我是小音乐家 1教学目标 1、感受我是小音乐家的欢快情绪,并用欢快的情绪来演唱歌曲。在准确演唱歌曲的基础上对歌曲的情绪及声音进行处理,逐步培养学生的音乐表现力。 2、对歌曲中的乐器有简单的认识，并能模仿乐器演奏的姿势。 3、进行歌词的创编,会用歌表演的形式表现歌曲,体验做小音乐家的情趣。 2学情分析 本节课是三年级下学期将要学习的内容,在音乐知识技能上,学生有了一定的积累,能够初
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人音版音乐教材三年级上册歌唱曲我是小音乐家教案 教材分析： 这是一首曲调欢快活泼、歌词简练、富有童趣的美国儿童歌曲。歌曲生动地表达了孩子们一个美好的愿望和共同心声“我是小音乐家”。歌曲为/拍，一段体结构，弱起节拍贯穿全曲。第一乐句从弱起开始，四度跳进旋律上行，继而下行，曲调流畅，情绪欢悦，即刻点明了主题“我是小音乐家”。第二乐句是第一乐句的变化重复，仅在节奏上作了紧缩的变化
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我是小音乐家 【 年 级 】：三年级下 【教学内容】：学唱歌曲我是小音乐家 【教材分析】：是一首曲调欢快活泼、歌词简练、富有童趣的美国儿童歌曲。歌曲生动地表达了孩子们一个美好的愿望和共同心声“我是小小音乐家”。歌曲为/拍，一段体结构，弱起节拍贯穿全曲。歌曲的旋律轻松活泼、赋有感染力；在歌词中又向学生介绍了英国伦敦、
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新课标人音版小学三年级下册音乐我是小音乐家精品教案 教学目标： 1、指导学生用欢快的情绪演唱歌曲我是小音乐家，在准确演唱歌曲的基础上对歌曲的情绪、力度及声音进行处理，并能用歌表演的形式进行表现，逐步培养学生的音乐表现力。 2、欣赏那不勒斯舞曲， 教学重点：1、学唱歌曲，并表现出歌曲的情绪。 2、感受乐曲的情绪、速度的变化。 教学准备：ppt课件。
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我是小音乐家教案 【课型】：唱歌课 【授课年级】：三年级 【教学课时】：一课时 【学情分析】：三年级的孩子活泼好动，他们爱发现，爱思考，爱创新，大都喜欢唱歌，乐于表演，模仿能力较强，有着无穷的潜力要挖，所以在本课的歌唱教学中主要是通过让学生参与听辩、模唱、演奏、综合性歌表演等音乐实践活动，丰富学生的音乐体验，激发学生的学习热情和参与音乐学习活动的欲望，有效提升学生
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我是小小音乐家教案 1、 教学课题：三年级我是小小音乐家 二、教学目标（含教学重点：教学难点：兴趣点）： （一）教学目标: 1技能目标：能用轻快、富有感情地演唱歌曲并进行简单地歌曲表演。 2.认知目标：认识小提琴、吉他、圆号三件乐器及了解其音色。 3.情感目标：通过当一名小音乐家，激发学生表现音乐的欲望，培养学生的创新能力。 （二）教学重点：歌曲情绪处理，创作歌词 1.继续
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我是小音乐家教学设计 教学内容： 1、 学唱，表演并创编歌曲我是小音乐家。 2、 通过本课学习认识几种乐器，并了解其音色。 教学思路： 本课主要以教唱为主，通过听、视、唱、编几个方面逐步深入感受歌曲，从而有感情演唱歌曲。当演唱达到一定的熟练程度后，为歌曲加入简单的动作以便于进一步的理解歌曲，也增加学唱歌的乐趣，最后可以启发学生结合所熟悉的乐器进行歌曲编创，合作
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第六册第五课我是小音乐家 年级 小学三年级 课型 以唱歌为主的综合课 教学目标： 1、有表情地演唱歌曲我是小音乐家，并从中体会做小音乐家的乐趣。 2、激发学生在完整演唱的基础上大胆表演及乐器模仿演奏。 3、让学生简单了解弱起小节和歌词中唱到的伦敦、柏林、巴黎，吉他、提琴、法国号的相关知识。 教学重点：通过听、唱、演等形式感受歌曲情绪，体会做小音乐家
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我是小音乐家 授课年级：三年级 教学课时：一课时 教学内容： 1、学唱、表演、创编歌曲我是小小音乐家 2、认识小提琴、吉他、圆号三件中外乐器及了解其音色。 教学目标： (一)、知识与技能： 1、能用自然的声音、准确的节奏、自信有表情的演唱歌曲。 2、能在音乐实践活动中积极参与，进行编创，乐于与伙伴合作表演。 3、通过使用口风琴为乐曲伴奏，辅助歌曲教学，培养学生良好的演奏习
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我是小音乐家 课题：我是小音乐家 课型：新授 教学目标： 1能用欢快活泼的声音表演歌曲我是小音乐家，并进行创编活动，体验做小音乐家的情趣。 2通过音乐活动认识各种乐器，激发学生的音乐兴趣，产生喜爱音乐，喜爱乐器的情感。 教学重难点： 教学重点：有感情表演歌曲我是小音乐家 教学难点：创编歌词 教具：多媒体 教学方法：讲授法、谈论法、演示法、练习法、启发法 教学过
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我是小音乐家教案 教学内容：人音版三年级下册第五课我是小音乐家 课型：唱歌课 教学课时：第一课时 教材分析：这是一首曲调欢快活泼、歌词简练、富有童趣的美国儿童歌曲。歌曲生动的表达了孩子们的美好愿望和共同心声“我是小音乐家”，歌曲为24拍，一段体结构，弱起节拍贯穿全曲。 学情分析：我校音乐教师缺乏，音乐课的开展没有普及，所以三年级学生的音乐基础较差，欠缺听音练习，音准概念也较差。
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我是小音乐家教学设计 教学目标 1学唱歌曲，感受歌曲热烈欢快的气氛。 2认识并掌握前八分后十六分音符的节奏。 3随音乐分角色进行表演。 教学重、难点 1学唱歌曲。 2认识并掌握前八分后十六分音符的节奏。 教材分析 我是小音乐家是一首活泼、跳跃的英国儿童歌曲，表现了小朋友们欢聚在一起载歌载舞的场面。2/4拍，一段体结构。1=F，大调式。歌曲由五个乐句组成，
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我是小音乐家教学设计 教学内容：表演唱我是小音乐家。 教学目标 情感目标：通过当一名小音家 ，激发学生表现音乐的欲望，培养学生的创新能力和表现音乐的自信心。 能力目标： 1、能用轻快、富有感情的声音演唱歌曲并进行简单的歌曲表演。 2、能随着音乐体会歌曲的旋律，画出歌曲的旋律线。 3、能伴随着音乐用打击乐器为歌曲伴奏。 知识目标：认识小提琴、吉他、圆号三件乐器及了解其音色。
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,一、 说教材,我是小音乐家是一首美国的儿童表演唱歌曲。 歌曲分为三段。歌曲旋律平稳、节奏规律，情绪活跃欢 快。 歌曲难点是第2乐句的第一小节出现了八分休止符，让学 生在学唱、表演中，体验做小音乐家的乐趣，并模仿原 词进行创编活动。,二 、说学生,三年级的学生具有好动和善于模仿的特点，更容易进入老师所创设的情境中，根据这一特点，采用听唱、模仿、表演、合作等教学手段，更能激发学生对音乐的兴趣，开发学
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我是小音乐家,这些小朋友在哪儿? 他们在做什么?,你认识下面的乐器吗?它们分别叫什么名字?,从左到右第几个是打击乐器?,打击乐器在音乐演奏中有什么作用?,在音乐中标记“v”是什么意思?,你认识下面的乐器吗?它们分别叫什么名字? 想听听它们的音色吗?,,好听吗? 想不想自己亲自演奏一下当个小音乐家?,我是小音乐家,,谢谢观赏, 欢迎指导!,愿同学们个个都是小音乐家,给人们带来欢乐!,谢 谢,
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我是小音乐家,人音版 三年级下,新知导入,你能听出这段乐曲是由什么乐器来演奏的吗？,新知讲解,歌曲中的小朋友都来自哪里？都会演奏什么乐器？,新知讲解,歌曲中的小朋友都来自哪里？都会演奏什么乐器？,英国伦敦 吉他,德国柏林 小提琴,法国巴黎 法国号（圆号）,新知讲解,吉他:古老的弹拨乐器， 表现力极强。,小提琴:音色优美、明亮，“乐器皇后”的美称。,新知讲解,圆号又称法国号
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