第四单元 岩石与矿物 第三课 岩石、矿物和我们 一、教学目标 1.科学知识 知道岩石是重要的建筑材料，许多矿物是人类生产活动中极为重要的原材料。 知道各种矿物都要在一定条件下才能形成，聚集在一起且具有开采价值的矿物叫作矿产。 知道矿产是人类工农业生产的重要资源，要合理开采。 2.科学探究 能通过查阅资料、交流分享等方式了解岩石和矿物的用途。 针对矿产资源的开采现状，能提出合理的建议。 3.科学态度
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1.我们关心天气 【教材简析】 本课主要是让学生通过交流的形式，了解各种各样的天气，感知不同的天气会带给我们不同的感受。好的天气给生活带来便利，恶劣的天气常常会给生活带来麻烦，甚至带来灾难。 聚焦板块，全班交流“今天天气怎么样”的活动，是基于学生生活经验的基础上，回忆经历过的各种各样的天气，他们也许对自己特别感兴趣或者特别厌恶的天气印象很深，他们也许对某几次特殊的天气还记忆犹新。这部分
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2部编道德与法治小学四年级上册我们的班规我们订教案 教学目标 知识与能力: 1.知道班规可以使班级生活健康有序。 2.学习民主制定班规,培养学生的民主意识和公民意识。 3.懂得班规应共同遵守。 4.懂得班规可根据情况的变化进行完善和修订。 过程与方法：通过观察、大搜索、讨论、提建议、阅读启示等活动过程，培养学生集体意识和规则意识。 情感态度与价值观：增强学生的集体意识、规则意识及培养民主意识 (三
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我们认识的数教学反思 今天我执教了“我们认识的数”，它是苏教版一年级下册认数单元后的一节实践活动课，是在学生认识了100以内的数的基础上进行教学的。本课主要通过一系列的活动，使学生进一步认识数学与现实生活的密切联系，并通过合作交流，使学生体会数学活动的乐趣，并养成独立思考与合作交流的能力。考虑到我所面对的孩子年龄只有7、8岁，他们注意力不易持久，如果单纯让学生说生活中100以内的数很容易引起学
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我们的小报教案 教学目的： 1、了解并掌握两种版面布局格式; 2、掌握版面设计的基本步骤; 3、理解版面设计的两个设计重点。 教学重点： 掌握版面设计的基本步骤，理解版面设计两个重点。 教学难点： 了解并掌握两种布局格式。 教具： 学生例作。 学具： 微机、粘贴材料、剪报、手抄报材料、网络资源库。 教学过程： （一）、欣赏导入，激发学习兴趣 1、回顾已学内容，利用学生的自豪感，激发学习兴趣。 2、
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美丽的田野教案 教学目标： 1、知识目标：用多种色彩描绘田野。 2、能力目标：记忆、想象能力和以线布局以色构成的表现力。 3、情义目标：体验线与色有机结合的造型乐趣，激发对大自然的热爱。 教学重难点： 重点：认识颜色，用各种颜色涂画出一片田野。 难点：流畅的运用曲线或直线交织出田地，运用各种颜色效果表现出不同的田地。 课前准备： 课件、水彩笔、油画棒、展示板 教学过程： 一、课程导入 1、线线交织
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活动目的 1、能掌握种植的方法及基本步骤。 2、能按意愿选择各种材料搭建山坡和田野。 活动准备塑料小桶、沙勺、树枝等。 预设活动过程 1、 利用谈话引入游戏农民伯伯怎样种果树、种茶叶 让幼儿懂得种...
幼儿园中班游戏教案：,山坡和田野—沙池游戏,幼儿园,中班,游戏,教案,山坡,田野
我们的田野教学内容,歌曲我们的田野教学目标,1,能以优美抒情的声音有表情地演唱歌曲我们的田野,并从中体验旋律的美感,2,培养学生感受美和表现美的能力,3,培养学生热爱祖国的美好心灵和真挚纯朴的情感,教学重点,学会我们的田野这首歌曲,引导学生
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我们的田野教案 教学内容： 歌曲我们的田野。 教学目标： 1、能以优美抒情的声音有表情地演唱歌曲我们的田野，并从中体验旋律的美感。 2、培养学生感受美和表现美的能力。 3、培养学生热爱祖国的美好心灵和真挚纯朴的情感。 教学重点： 学会我们的田野这首歌曲，引导学生体验旋律的美感。 教学难点： 1、唱好“0X XX”的节奏。 2、体验歌曲旋律的美感。 教学设想：
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我们的田野教案 教学内容： 歌曲我们的田野。 教学目标： 1、能以优美抒情的声音有表情地演唱歌曲我们的田野，并从中体验旋律的美感。 2、培养学生感受美和表现美的能力。 3、培养学生热爱祖国的美好心灵和真挚纯朴的情感。 教学重点： 学会我们的田野这首歌曲，引导学生体验旋律的美感。 教学难点： 1、唱好“0X XX”的节奏。 2、体验歌曲旋律的美感。 教学设想：
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活动目标1、 初步学习使用底纹笔进行平涂，学习在规定的范围内排列角色顺序，进行粘贴的方法。2、 迁移故事中角色出场的顺序，借助标记物进行排序粘贴，利用外部语言线索，自我监控使用底纹笔进行平涂。3、 积极...
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4 我们的公共生活,学习目标,学习重难点,补充资料,思维导图,思考与探究,例题讲解,每课一练,【解析】随着社会的发展，多样的公共资源让人们的生活,越来越丰富多彩。为了保障公共生活的正常秩序，我们不能随意,占有和浪费公共资源、毁坏公共设施、侵犯他人的合法的公共权,益。选项A、B、C正确；选项D不正确，所有人都有权利参与公,共生活、享受公共利益。本题为逆向选择题，故选D。,【答案】D,【解析】选项A、
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1 我们的好朋友,学习目标,学习重难点,补充资料,思维导图,思考与探究,例题讲解,每课一练,【答案】B,【答案】B,开心,美好,温暖,真情,友谊,真正,不合理,友谊,来之不易,珍惜,深厚长久,A,C,B,C,A,C,我们会和谈得来，有共同语言或者共同兴趣爱好的人成为好,朋友；我们也会和待人友善、尊重他人、懂得宽容、乐于助人的,人成为好朋友。,不一定。真正的好朋友是否为对方保密，需要辩证对待，对,于
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10 我们当地的风俗,学习目标,学习重难点,补充资料,思维导图,思考与探究,例题讲解,每课一练,【答案】C,【答案】B,风俗,生活,报喜,长辈,晚辈,传统美德,爱幼,尊老,庆祝方式,节日风俗,淘汰,看法,C,B,A,B,A,C,时间：农历九月九日。,习俗：出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳,糕、饮菊花酒等。,独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。(重阳节),清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。(
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7 我们的衣食之源,学习目标,学习重难点,补充资料,思维导图,思考与探究,例题讲解,每课一练,【答案】C,【答案】A,一粥一饭,半丝,半缕,种植,业,林业,放牧牛羊,衣食,A,B,C,A,A,B,种植业。,大豆的生产过程是：选种播种田间管理收割打豆(用,机器将豆壳与大豆分离)。,示例：春雷响，万物长。春雨贵似油，多下农民愁。,立春三场雨，遍地都是米。春雨漫了垅，麦子豌豆丢了种。,雨洒清明节，麦子豌
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2.我们的班规我们订,2.我们的班规我们订,,1.体会班规在班级生活中的作用。 2.体验民主制订与修订班规的过程。 3.自觉接受班规的约束，具有规则意识。,,班规 班规，指学生管理班级中采取的规章制度。每个班的班规都不一样，主要涉及学习、纪律、出勤、卫生等诸多方面，是学生自我管理的重要制度。班规的宗旨是更好地规范班级成员的行为，形成一个健康向上、团结互助的集体氛围。,,你认为班规还有哪些作用？说说
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,,,,,,第四单元,1.我们的身体,,,,目 录,,我们已经知道人必须吃东西，吸入氧气，才能获得能量，维持生命。身体健康与哪些因素有关？现在我们身体的健康状况又是怎样的呢？,,记录你现在的体质信息。与五年级的学生体质标准相比较，看看自已达到标准了吗？,你的身体体质健康情况在什么水平？,1.检测我们的身体状况。,,2.讨论影响生长发育的因素有哪些。,为了健康生长，我们都还需要做哪些努力呢?,,被动
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,,新知导入,法律的作用是维护社会的秩序，保障社会群众的人生安全与利益。那一个班级的秩序要靠什么来维持呢？,探究新知,没有规矩，不成方圆。国有国法，校有校规，班有班规。班规是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快，安全地学习和活动。,探究新知,我们的课堂学习有序又活跃。,探究新知,我们的课间活动活泼又安全。,探究新知,借阅图书时，我们都会做到爱护图书，看完后放回原位。
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观看视频：违反班规罚现金？,,你视频中黄老师对于违反班规的同学罚款的做法对吗？ 如果同学们一起制定的班规，有人违反了该怎么办呢？,,,（第二课时）,2、我们的班规我们订,人教部编版四年级上册道德与法治PPT课件,,,今天是新老师上课，金东和李蔷在下面交头接耳。,最近这一段时间以来，我们每位同学都能比较好地遵守班规，但有时候也有一些同学违反了班规。比如说金东、李蔷和赵方同学。,赵方看到别的同学随地扔
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2、我们的班规我们订,第一课时,,自学课本8-11页，思考问题：,1.班规有什么作用？,2.班规都包含了那些方面的内容？,3.应当怎样制定班规更合理？,,,俗话说的好“没有规矩不成方圆” ,规矩的制定是良好氛围形成的前提条件, 可以帮助我们建立一个团结、活泼、文明、进取的班集体,为每位同学营造一个良好的学习环境。,什么是班规？,班规是班级共同生活的规则。,,班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班
部编版四年级上册道德与法制1.2,我们的班规我们订课件,第1课时,部编版,四年级,上册,道德,法制,1.2,我们,课件,课时
第一单元 与班级共成长,3、我们的班规我们订,第一课时 班规的作用 班规我们定,,新知导入,法律的作用是维护社会的秩序，保障社会群众的人生安全与利益。那一个班级的秩序要靠什么来维持呢？,探究新知,没有规矩，不成方圆。国有国法，校有校规，班有班规。班规是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快，安全地学习和活动。,探究新知,我们的课堂学习有序又活跃。,探究新知,我们的
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我们的小报,材料： 素描纸 彩笔或者油画棒 文具盒（笔、橡皮）,一、小报的主题,制作小报，从总体上考虑，首先要确立主题思想。一期小报，版面很有限，要办出特色，必须在内容上突出一个主题，做到主题突出，又丰富多彩。版面编排和美化设计，也要围绕着主题。,二、小报的设计,小报的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计、报头、题花、插图、尾花和花边设计等。,1、小报的版面设计,版面设计是制作小报的重要环节。
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美丽的田野,,看一看,秋天到了，你们有没有去看一看美丽的田野呢？ 让我们一起来看看吧!,,这块田是什么颜色的？是什么田？,说一说,绿色，没有成熟的水稻,,这是什么颜色？生长的是什么？,看一看,金黄色，向日葵田地,,这是什么颜色？长的是什么？,看一看,红色，郁金香花朵,如果让你的每一个田里各不相同，你会在田里添加什么呢？,说一说,1、花朵,2、小河,如果让你的每一个田里各不相同，你会在田里添加什么
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谁能说说美丽的田园都有什么景色呢？,绿草地 树林 小溪 安静的湖泊 山峰,一起欣赏下美丽的田野,,咱们一起聆听一下这美丽动听的歌曲,认真听 认真想,我们的田野 美丽的田野 碧绿的河水 流过无边的稻田无边的稻田 好像起伏的海面平静的湖中 开满了荷花 金色的鲤鱼 长得多么肥大湖边的芦苇中 藏着成群的野鸭 森林的背后 有浅蓝色的群山 在那些山里 有野鹿和山羊 人们在勘测那里埋藏着多少宝藏 高高的天空 雄
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谁能说说美丽的田园都有什么景色呢？,绿草地 树林 小溪 安静的湖泊 山峰,一起欣赏下美丽的田野,,咱们一起聆听一下这美丽动听的歌曲,认真听 认真想,我们的田野 美丽的田野 碧绿的河水 流过无边的稻田无边的稻田 好像起伏的海面平静的湖中 开满了荷花 金色的鲤鱼 长得多么肥大湖边的芦苇中 藏着成群的野鸭 森林的背后 有浅蓝色的群山 在那些山里 有野鹿和山羊 人们在勘测那里埋藏着多少宝藏 高高的天空 雄
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