活动目标 1、知道牙齿不仅可以咀嚼食物，帮助消化，还能帮助我们说话清楚。 2、通过观察阅读画面，初步认识牙齿的好坏，了解刷牙的正确方法。 3、懂得牙齿的用处很大，要注意保护好自己的牙齿。 活动准备...
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1、 通过教、学、做培养幼儿爱劳动的情感。 2、 丰富幼儿有关椅子的知识，发展幼儿的思维能力，教给抹椅子的技能，培养幼儿爱护小椅子。 准备干净与脏椅子各1张（质地、颜色、大小高矮相同），水盆1只，抹布31块...
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目标 1、尝试使用擦皮鞋的一些用品和工具，对擦鞋感兴趣。 2、有自我服务的能力。 准备 童皮鞋、各种擦鞋的用品和工具若干。 过程 1、感知讨论 出示几双较旧的童皮鞋 怎样使这些皮鞋变干净 需要那些用品和工具 出...
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目标使幼儿知道，不讲个人卫生对自己的身体不利，也会影响他人，要注意个人的清洁卫生。 准备 自编故事脏孩子（内容自定）；绘画纸和笔若干。 过程 1、介绍诗歌小弟和小猫（柯岩作），组织幼儿讨论，不讲卫生...
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目的1、 让幼儿初步了解空气污染的情况及其危害性。2、 培养幼儿关心和保护环境的意识。准备1、 棉花、香烟、瓶子。2、 自制多媒体电脑教学软件。3、 自摄的有关空气污染源的录象片。过程一、 了解空气遭受污染的...
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小班语言 小猪变干净了 一、活动目标 1、鼓励幼儿学习对话，培养幼儿的口语表达能力。 2、培养幼儿的理解与记忆力。 3、懂得爱清洁、讲卫生、明白节约用水的道理。 二、活动准备 沙箱、小动物图...
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幼儿园小班健康活动小手洗干净 活动目标 1初步会用正确的方法洗手、擦手，知道在饭前、便后要洗手。 2愿意学念儿歌，练习边念儿歌边洗手。 3不把水龙头开的过大，知道节约用水。 活动准备 1一只可以示范...
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袜子变干净了（小班社会） 设计思路 孩子的学习来源于生活，生活中的一切都是幼儿学习的内容。幼儿的心理既有具体形象性又带有情趣性。生活知识的学习符合幼儿学习的特点。本着生活既教育的原则，同时利用“五.一...
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第二十章生物圈是最大的生态系统第一节生物圈中的各种生态系统,资料,当你来到海底世界时,可以看到好多五彩缤纷的珊瑚以及各种鱼类,当你来到沙漠戈壁时,看到的只是孤零零的几株植物,当你来到大草原时,一片片绿草映入眼帘,牛羊在悠闲地吃草为什么不同环
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第十五章生物多样性及其保护第一节生物多样性,1,通过小组的合作探究,阐明生物多样性的含义,2,结合生活经验尝试着描述生物多样性的价值,3,举例说明保护生物多样性的重要意义,探究主题一生物多样性的含义,1,生物多样性,地球上生活着的多种多样的
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第7单元生物和环境是统一体第十九章生态系统第一节生态系统的组成,如果你是一只水鸟,下雨时你会怎么做,当鹰飞来时你又会怎么做,1,通过小组的合作探究,举例说出你所熟悉的生态系统的组成,2,结合生活经验举例,描述生态系统中的食物链和食物网,3
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江源区万才小学徐菲儿,小鸟小鸟,飞行音乐会,鸟儿在说什么,唱着歌儿像合唱,听听不同的鸟类的叫声,你能分辨出来吗,这样一首欢快的歌曲描绘了阳光明媚鸟语花香的树林里,小鸟在自由地飞翔,迎着春天歌唱抒发了作者对小鸟的热爱,同时也暗示了人们渴望自由
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布娃娃弹琴,节奏型：, X X X |X X X || 手肩肩|手肩肩|| X 0 X |X - - || da 空 da |da a a ||,一起来听听看看这是谁？他们都在干吗？,洋娃娃和小熊在跳舞,钢琴,展开你们的想象吧,
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比例的意义,,1、什么叫做比？,两个数相除又叫做两个数的比。,3、什么叫做比值？,比的前项除以后项所得的商，叫做比值,4、化简下面的比，再求出它的比值：,6 : 4 =,3：2 =,2、怎样化简比？,应用比的基本性质，把比化成最简单的整数比。,长2.4m,宽1.6m.,长60cm,宽40cm.,,请分别写出每面国旗长与宽的比，再化简比并求出比值。,几点要求,板书,,操场上国旗长与宽的比: 2.4
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习作：故事新编,习作内容,这次习作是在原有的童话故事的基础上，重新编一个故事。要求我们选择一个自己熟悉的童话或寓言故事，对其中的人物形象和故事情节进行改编，从而形成一个新的故事，以此表达一种新的思想或主,题，反映现实生活。可以新编龟兔赛跑，也可以另选一个熟悉的故事，如狐假虎威坐井观天狐狸和乌鸦等，创编新故事。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元
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,习作：故事新编（第1课时）,,回顾故事，导入新课,大家都对龟兔赛跑的故事很熟悉，现在就请一位同学来讲一讲龟兔赛跑的故事，大家一起重温一下故事情节。,,如果现在让你来重新编一个龟兔赛跑的故事，你会怎么编呢？你会设置一个什么样的结局？你会编写怎样的故事情节呢？,,习作话题： 故事新编,,自由交流，理解课题,故事新编不是对原著故事的简单概括，而是在原来的基础上，赋予新的思想内容。故事新编重点在“新”，
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4.16 健康的土地,苏教版六年级下册,新知讲解,生物的生存离不开土地。土地为生物提供了约30% 的栖息地。栖息地的健康与生活在其中的生物的健康息息相关，也与人类的健康息息相关。,新知讲解,新知讲解,健康的土地具有自我更新的能力、稳定的生产力以及足够的肥力以保持服务功能。而不健康的土地往往表现为板结、沙化、贫瘠的状态，造成这些问题的一个重要原因是土地受到了污染。 1.土地污染的来源。 土地污染主
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4.14 清新的空气,苏教版六年级下册,导入新课,导入新课,新知讲解,你喜欢待在什么样的空气环境中?为什么? 1.不同的空气环境。 空气与人类朝夕相处，分秒也离不开。空气与水、阳光一样，是人类生存的重要基础物质条件。,右图中，展示的是工厂排放烟尘和有害气体的过程，这个过程会增加空气中固体悬浮颗粒和有害气体成分，污浊的空气中含有大量有害物质，会刺激人体的感官，产生很多不适反应，如刺眼、刺鼻、咳嗽、
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学习环境要干净,当我们在干净整洁的环境中学习时,会感到身心愉悦,效率提高,如何创造一个良好的学习环境呢,请从清扫自己的房间开始吧,课堂导入,劳动准备,1,想一想,如何选择合适的拖把,2,试一试,如何变废为宝巧收纳,家中,笤帚,畚箕,拖把,水
学习环境要干净,人民出版社,四年级,劳动,14,学习,环境,干净,教学,课件