噪声的危害和防治教学设计 【教材分析】 噪声的危害和防治是青岛版小学科学（六三学制）四年级下册声音的秘密单元的第四课时。本节课结合生活中学生听到的各种噪声，观察到的各种各样的噪声污染现象，以噪声的危害和防治为线索，指向噪声的产生环境以及怎样进行防治。 教材由三部分组成：第一部分活动准备，用文字叙述的形式创设了“学习或思考时，突然听到刺耳的鸣笛声”的情景，提出了“会有什么感受？”的问题。任务卡“调
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第4节 噪声的危害和控制 【学习目标】 1、知识与技能 了解噪声的来源和危害； 知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识； 2、过程与方法 通过体验和观察，了解防治噪声的思路，培养学生应用物理知识解决实际问题的能力； 3、情感态度与价值观 通过学习，培养热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的环境意识。 【教学重难点】 重点:噪声的来源及危害，减弱噪声的途径 难点：噪声的等级 【学习过程】 一、导入新
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第4节 噪声的危害和控制 教学目标 知识与能力：1.了解噪声的来源和危害；2.知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。 教学重点：教学要从环境保护出发，突出噪声的危害和怎样减弱噪声，联系实际，提高学生保护环境的意识。 教学难点：噪声的等级. 教学用具 闹钟、纸盒、耳罩、泡沫塑料、示波器、铁钉、玻璃、录像带、录相机、电视. 教学过程 一、导入新课 声音多种多样，优美的乐音令人心情舒畅，而杂乱的声音
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第4节噪声的危害和控制 01知识管理 1噪声 定义：从物理学角度讲，发声体做________振动时会发出噪声；从环境保护的角度讲，凡是妨碍人们正常休息、________和________的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声 说明：在一定的环境条件下，乐音可能成为噪声，但在任何时候噪声永远是噪声，是不能成为乐音的 2噪声的等级与危害 等级：人们用________为单位来表示声音强
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第4节 噪声的控制和危害 1噪声： 从物理角度看：发声体做 时发出的声音叫噪声。从环保角度看：凡是妨碍人们 的声音，以及对人们要听到的声音产生干扰的声音，都属于 。 2噪声的等级和危害 人们用 来划分声音强弱的等级，其符号 ，为了保护听力，声音不能超过 。为了保证工作和学习，声音不能超过 。为了保证休息和睡眠，声音不能超过 。 3控制噪声的
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第八课偏食挑食危害多 教学目标： 1、引导学生认识到养成良好的饮食习惯的重要性，认识到不挑食、营养全面对小学生的成长是非常重要的。 2.通过活动培养学生养成不挑食，注重营养搭配的良好饮食习惯。 教学重点： 让学生了解偏食、挑食有哪些危害 教学难点： 让学生养成良好的饮食习惯 教学准备： 图片、课件 教学过程： 导航台说一说，他们的饮食习惯好吗？应该怎样做？出示课件我专挑白
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第二课 营养不良对健康的危害与预防 营养不良也称慢性营养紊乱，是慢性营养不足引起的，常见有蛋白质能量营养不良症、维生素缺乏症。锌等无机盐缺乏症等，长期的严重营养不良可致青春期生长发育迟缓，智力活动和学习耐受力下降，以及肌本免疫力下降和健康受损，甚至导致某些疾病。 病因有以下几点： 进食不足。不吃早餐或进食量少，致蛋白质热量供应不足和维生素、无机盐缺乏。 膳食结构不合理。膳食中缺乏
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第八课 烟草对健康的危害 教学设想：受社会环境等因素的影响，青少年学生的不良行为有日趋见长的现象，吸烟、上网营业性网吧等不良行为的人越来越多，甚至不少青少年因此走上违法犯罪道路。安排此节课的内容，目的是使学生了解抽烟的危害性，使他们自觉形成良好的生活习惯和道德准则。 教学内容：吸烟有害健康（理论分析） 教学目标：1、培养学生良好的心理品质，增加社会适应能力，克服不良环境对人的影响。 2
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第三课 肥胖对健康的危害与预防 教学目标： 1、了解肥胖的危害和发病原因。 2、掌握肥胖的防治方法，做到预防肥胖的发生，治疗已经发生的肥胖。 3、养成良好的饮食、体育锻炼习惯，预防成年期慢性疾病，对一生的健康有益。 教学重点难点： 重点：掌握肥胖的防治方法。 难点：养成良好的饮食、体育锻炼习惯，预防成年期疾病的发生。 教学过程：（教具，学具，器材，板书设计） 一、视频导入： 1
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第一课 肠道寄生虫病的危害与预防 教学目的： 1.使学生了解蛔虫病、蛲虫病的危害及掌握其防治知识。 2.培养学生良好的卫生习惯。 教学重点： 1、弄清蛔虫病、蛲虫病是怎样传染的?它们对人体有什么危害？ 2、小学生应养成怎样的卫生习惯 教学难点： 为什么说粪便无害化处理是预防肠道寄生虫病的主要方法? 教学过程： 一、默读课文、整体感知内容 1、导入：你们小时候生
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26血吸虫病危害大教案 一、教学目标 (一)情感态度培养 感受到血吸虫病危害大，形成自觉预防血吸虫病的意识。 (二)行为技能训练 掌握预防血吸虫病的方法。 (三)知识经验积累 1、知道血吸虫病的症状、危害。 2、知道血吸虫病的传播途径与预防方法。 二、教学重点 帮助学生掌握预防血吸虫病的方法。 三、教学难点 引导学生初步形成自觉预防血吸虫病的意识。 四、教学方法 谈
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16沉迷网络危害多 一、教学目标 1、培养学生明辨是非和自我控制的能力，逐渐养成高雅的爱好和高尚的情操。了解沉迷网络的危 害，保护自己的身体，不浏览不良信息，阳光上网，做文明好少年。 2、跟父母一起制订上网规则，并张贴出来，严格执行，时间一到，就立即关机。培养坚强的意志 力和自我控制能力。 3、知道上网时间过长对身体造成的伤害，知道上网成瘾对学习和生活有影响。 二、教学重点：绿色上网
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第二章 声现象 第4节噪声的危害和控制 设计说明 本节通过多媒体播放优美的乐音和杂乱的噪声，让学生通过倾听和自主阅读课本从物理学角度和环保角度联系生活实际区分乐音和噪声，再通过社会调查，小组讨论等形式，使学生对噪声的来源和危害有切身的体会。通过教材的“小资料”了解噪声的等级及对人们的影响。在此基础上寻找控制噪声的途径，增强合作精神和环境保护的意识。 教学目标 1.通过自主学习和社会调查了解什么是
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第4节噪声的危害和控制教学目标一,知识与技能1,了解噪声的来源和危害2,知道防治噪声的途径,增强环境保护的意识,二,过程与方法通过体验和观察,了解防治噪声的思路,三,情感,态度与价值观通过学习,培养热爱,保护我们赖以生存的,地球村,的环境意
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课题：2.4噪声的危害和控制 教学内容： 1.声与信息 2.声与能量 教材简析： 本节课主要从环境保护出发，使学生了解噪声的危害和怎样减弱噪声，提高学生的环保意识，本节设计从物理学的角度说明了乐音与噪声的区别，又从与生活联系更密切的环保角度对噪声做了说明，实际教学中不要纠缠在有关概念的辨析上。 教学目标：知识与技能：1了解噪声的来源和危害。 2知道防治噪声的途径，增强环境保护意识。 过程与方法：1
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第三课 病毒危害早预防 教学目标： 1.知识和技能 了解电脑病毒的危害，能使用软件工具查杀病毒及恶意程序:初步掌握系统漏洞的修复方法及U盘预防电脑病毒的方法。 2.过程和方法 通过播放视频，了解电脑病毒及其带给我们危害，知道其传播途径。通过一系列探究活动，掌握使用软件查杀病毒的方法及系统漏洞的修复方法。 3.情感态度与价值观 在深刻了解电脑病毒危害的基础上，形成病毒防护意识，增强法治观念、提高道
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,听一听、想一想：,静静地听一听周围的声音， 哪些是噪声？,噪声危害大,噪声的种类有哪三种？,交通噪声 工业噪声 生活噪声,日常生活中还有哪些噪声？,,,,,,,,,,噪音的 危害,损害听力,影响睡眠,精神不佳,引发疾病，如高血压,使人急躁、易怒,损害人的视力,,,,,,,生活中人们是怎样减少噪音,专用消音材料,,汽车消音器,隔音墙,保 持 安 静,你还知道哪些表示安静的标志？,,,,,,,
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,第四节,噪声的危害和控制,第二章 声现象,请同学们聆听右边这段声音，这段声音的前半段与后半段有何不同？,前半段是优美的音乐，后半段则是噪声。,再来听一下这段英语听力，并尝试理解其中对话的含义。,同样是刚才那段优美的音乐，现在对大家听英语听力有什么影响？,这段优美的音乐影响了我们听清楚英语听力，是噪声。,点击 图标播放声音,如：音乐会上时而激昂时而舒缓的钢琴演奏，清晨树木鸟儿清脆婉转的叫声。,1.
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第4节 噪声的危害和控制,第二章 声现象,,,,,,,,,,,,,,,,,情 境 导 入,1了解噪声的来源。 2知道噪声的危害和控制噪声的途径。 3通过体验与观察，了解控制噪声的思路。 4 通过学习，增强环境保护的意识。,学 习 目 标,一、噪声的来源,自 主 探 究,1物理学角度的噪声:,是发声体做无规则振动时发出的声音。,噪声的波形图,乐音的波形图,如果物体发出的声音是悦耳动听的，它是否一定是
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噪声的危害,公共安全教育 二年级第五课,同学们，你有下面这样的经历吗？请结合图片谈谈你的感受。,新课导入,,哎呦，吵死了，头真疼啊！,新课导入,,不要吵啦，备考！,,耳朵都要震聋啦！,新课导入,噪声严重影响着我们的正常生活，危害我们的身心健康，受不了啦！,新知讲解,新知讲解,噪声是一类引起人烦躁或音量过强而危害人体健康的声音。凡是妨碍到人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的
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