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课题2.4噪声的危害和控制教学内容 1.声与信息2.声与能量教材简析 本节课主要从环境保护出发，使学生了解噪声的危害和怎样减弱噪声，提高学生的环保意识，本节设计从物理学的角度说明了乐音与噪声的区别，又从与生活联系更密切的环保角度对噪声做了说明，实际教学中不要纠缠在有关概念的辨析上。 教学目标知识与技能1了解噪声的来源和危害。2知道防治噪声的途径，增强环境保护意识。 过程与方法1.通过体验和观察，了解防治噪声的思路。 情感态度与价值观1.通过学习，培养热爱，保护我们赖以生存的地球村的环境意识。 教学重难点重点控制噪声的途径。难点噪声的危害以及提高学生的环保意识。 教（学）具准备多媒体课件、白板、闹钟、盒子、玻璃、报纸、泡沫、音叉教学过程自我修改整 引入新课让学生听优美的歌曲，和用泡沫刮玻璃板发出声音。学生谈谈和感受什么是噪声分1噪声1、多媒体展示两块玻璃敲打时产生噪声的波形和敲击音叉发出声音的波形，学生观察比较波图案。2、学生分组讨论得到发声体做无规则振动时发出的声音就是噪声。3、把同一段音乐放不同场合，让学生思考，归纳得出环保角度对噪声的定义。4、反馈练习1分2噪声的等级和危害1、播放几张图片明确噪声是有等级的。2、学生阅读P43小资料，思考问题。知道噪声强弱的三条界线3、反馈练习2分3控制噪声1、教师演示使闹钟发声。2、学生分组讨论如何减弱闹钟发出的噪声。3、总结归纳减弱噪声的三个途径4、反馈练习3合 自己整理上述三个知识点的内容、学习方法。补 课外拓展测 教学反思 （本部分空白，由使用教师手写） 学生精彩 再教设计
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