图文并茂 课时：2课时 学习领域：造型 表现 设计 应用 教学目标： 1、知识：学会运用绘画形式表现自己的想法，培养他们的创造性，增强学生的生活情趣。 2、技能：学习用绘画表现自编故事的形式特点，通过创作画，使学生进一步掌握人物动作的画法。 3、情感：通过画自编故事，使学生从生活中体会真、善 、美。 教学重点： 1、了解绘画故事的表现特点，感受真、善、美。 2、绘画自编故事的创作
人教版六下美术第9课,图文并茂-教案凤老师公开课教学设计,人教版六下,美术,图文并茂,教案,师公,开课,教学,设计
图文并茂 课型：造型*表现 学生现状：学生在作业评价环节就存在兴趣度不高、学习习惯养成度不好等问题。教师仅对少数几件作品匆匆点评几句；即便时间充足，也是让学生挑选自认为最满意的作品并发表看法，而学生所发表的意见往往是“因为好看、漂亮”等。这样一来，课堂作业评价就未能充分发挥评价的有效性，以致于学生学习美术的效果不佳；随着年级的递增，学习兴趣下降，尤其是对美术本来就没多大兴趣的学生，最后连美术学
人教版六下美术第9课,图文并茂-教案郎老师公开课教学设计,人教版六下,美术,图文并茂,教案,师公,开课,教学,设计
用彩墨画鱼教学设计 知识：学习了解鱼的基本知识和基本特征，学会用彩墨的方法画鱼。 技能：运用所学笔墨知识和方法大胆地进行作画，尝试彩墨表现技法，感受笔墨、宣纸等工具材料的特性，提高创作实践能力。 情感：在笔情墨趣中，发现彩墨魅力，体验民族艺术，大胆地亲近彩墨，表现鱼的生命和美丽，并获得欢愉和满足。 重点：欣赏、分析、认知鱼的结构特征和结构变化，教会学生用彩墨画鱼的方法，表现不同造型的鱼
人教版六下美术第9课,图文并茂-教案韦老师公开课教学设计,人教版六下,美术,图文并茂,教案,师公,开课,教学,设计
教学设计 科 目 美术 教学内容 图文并茂 课 型 造型表现 设计应用 教学目标 1.知识与技能目标：用连环画或插图的方式表现自编的故事。 2.过程与方法目标：在欣赏、交流的过程中认识图文并茂的创作方法。 3.情感态度与价值观目标：感受画面搭配故事的创作乐趣，增强学生的想象力和创造力。 教学重点 自编故事，用画面搭配故事，使故事图文并茂地呈现。 教学难点
人教版六下美术第9课,图文并茂-教案彭老师公开课教学设计,人教版六下,美术,图文并茂,教案,师公,开课,教学,设计
图文并茂教学设计 教材分析： 图文并茂是美术人教版六年级下册中的一个内容。它属于造型、表现领域，主要是让学生能用绘画的方式表现故事，要求绘画的内容能够很好地表达文字的意图，通过此实践活动，培养学生的想像能力和绘画创造能力。 学情分析： 六年级的学生，好奇心强，对卡通画比较喜爱，比较喜欢看这类的连环画，对于学习这节课学生会有兴趣，但在画连环画上，没有经验，未尝试过，不过学生的想像力和
人教版六下美术第9课,图文并茂-教案花老师公开课教学设计,人教版六下,美术,图文并茂,教案,师公,开课,教学,设计