人教版六下美术第9课 图文并茂-教案(郎老师公开课教学设计).doc

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资源描述:
图文并茂课型造型*表现学生现状学生在作业评价环节就存在兴趣度不高、学习习惯养成度不好等问题。教师仅对少数几件作品匆匆点评几句;即便时间充足,也是让学生挑选自认为最满意的作品并发表看法,而学生所发表的意见往往是“因为好看、漂亮”等。这样一来,课堂作业评价就未能充分发挥评价的有效性,以致于学生学习美术的效果不佳;随着年级的递增,学习兴趣下降,尤其是对美术本来就没多大兴趣的学生,最后连美术学
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