机器人初体验活动总方案设计 活动背景 人工智能机器人集成了数学、物理、化学、生物、机械、电子、材料、能源、计算机硬件、软件、人工智能等众多领域的科学与技术知识的综合性科技平台，它是以问题为驱动，能促...
五年级综合实践活动教案-机器人初体验,教学设计全国通用,年级,综合,实践,活动,教案,机器人,体验,教学,设计,全国,通用
综合与实践 2.3 体 验 千 米 教学反思 本节课是在学生已经认识了长度单位米、分米、厘米、毫米的基础上学习的，但千米这个长度单位太大了，学生很难形成对一千米有多长的感性认识。 为进一步发展学生空间观念，培...
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2.4体验千米 1填空。 （1）上海到北京的距离要用（ ）做单位测量。 （2）6500米500米（ ）千米 3450米-450米（ ）千米 2判断。 （1）小明骑自行车每小时行驶16米。（ ） （2）小军的家到学校的距离是5000米，他...
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综合与实践 2.3 体验千米 教学内容 教科书28页29页，综合与实践内容，体验千米。 教学提示 新课程标准强调数学与现实生活的联系，要求数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发，使他们体会到数学就...
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超市岗位体验 认识超市的购物环境，了解超市购物的基本常识。（货币常识、价签表、超市分区、列购物清单等），能够根据自己的钱币购买物品。 引入话题 1. 你们去过超市吗？和谁去的？平时会买些什么？ 2. 总结出：大多数的孩子会和家人一同去超市，买得最多的是食物，还有学习用品等。 3. 你在买东西的时候，有什么发现？ 4. 学生讨论得出：超市里的
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【第三单元】生活中的策略思维 单元目标：通过“快递员派送”“分奖品”“称玻璃球”等生活中的案例，体会策略在解决问题时的作用，在此过程中掌握“策略”“算法”“最优解”三个概念，能将召集的策略编写成伪代码，并以此训练自身计算思维、了解常见算法。 教学课题 3单元第1课 体验生活中的策略 课时 1课时 教学目标 1.了解策略的作用 2.了解策略的制定过程 3.能将策略转变为伪代码 4.了解用计算机解决问
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苏科版物理八年级物理上册引言 课题：二、体验科学探究（1课时） 设计思路： 在课标中，科学探究占有很重要的地位。“突出科学探究”作为课标的基本理念之一；科学探究被列入课标的重要目标；在课标实施的建议中，科学探究也是其中的一项重要内容。 苏教版初中物理八年级上册引言下的体验科学探究一节内容，是在学生刚刚开始接触有关物理现象、物理实验、物理原理、物理方法的时候进行的。作为物理学习的起始阶段，初二学生大
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第11课 智能风扇新体验 【教学目标】 学会科学、合理地组装风扇 能通过设置电机转速调整风扇的速度； 理解电机的作用，通过对电机的控制了解智能风扇的没计思路。 【教学重点】能通过设置电机转速调整风扇的速度； 【教学难点】能通过设置电机转速调整风扇的速度； 【教具准备】 计算机。 【教学方法】讲练结合 【教学过程】 一、导入新课 生活中常见的风扇主要由底座、扇叶和电机组成，通过操作底座上的按 钮可
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5教育进社区宣传体验对于小学生来说,他们接触最多的是家庭劳动,校园劳动,而以集体行动的方式进入社区宣传体验的机会并不多,所以,学生对如何开展社区教育宣传体验活动是比较陌生的,他们在选择宣传方式上会有些困惑,因此,本课注重引导学生选择简单,高
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六级上册信息技术教学设计课题第1节体验物联网单元一单元学科信息技术年级六年级学习目标,核心素养,信息意识,能感知身边的物联网,熟悉物联网与互联网的关系,善于利用信息技交流和分享信息,能合理利用信息真诚友善地进行表达,计算思维,体会信息的特征
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第二单元 遨游神秘的动画世界---Flash动画制作基础 第6课 传统补间初体验 第1课时 【教案】 一、【教材分析】 教 学 目 标 1、 理解元件的概念，了解元件的基本特征。 2、 掌握创建不同类型元件的方法。 3、 能熟练正确的制作出传统补间动画。 重 点 难 点 1、掌握创建不同类型元件的方法 2、能熟练正确的制作出传统补间动画 教学方 法 任
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第6课 传统补间初体验 第1课时 【学案】 【学习目标】 1.理解元件的概念，了解元件的基本特征。 2.掌握创建不同类型元件的方法。 3.能熟练正确的制作出传统补间动画。 【重点难点】 1.掌握创建不同类型元件的方法 2.能熟练正确的制作出传统补间动画 【学习过程】 活动一：线条的绘制 阅读教材P33“读一读”，了解绘制线条的主要工具有哪些？ 做一做：新建一个Flash文
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第七课 网上听音乐，看电影体验流媒体播放器 学习目标： 了解流媒体的概念 学会应用流媒体播放器 了解常用的流媒体网站 创设情景： 讲：网络的发展改变了人们的生活方式，正在影响着我们的娱乐方式，现在足不出户就可以收听世界各地的广播电台，听音乐，看新闻、看电影等所有这些功能的出现给我们的生活变得更加丰富多彩！这节课我们就来学习相关的知识。 板书：网上听音
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体验千米情境导入拓展延伸课外活动活动探究千米的认识2情境导入活动1感受和体会千米根据走1千米和跑1千米所用的时间，感受和体会1千米的长度。活动探究活动1感受和体验千米（1）分小组活动，在200米跑道上走一走...
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超市岗位体验（收银）,,你们去过超市吗？和谁去的？平时会买些什么？,一、引入话题,,买东西的时候，你有什么发现？,一、引入话题,,二、说说议议,,有粘贴磁条的商品要消磁或解磁 ，分类装袋，易碎、小件商品单独包装，操作收银机确认总计金额礼貌告之顾客，确认付款方式，当顾客面清点所付金额两遍并确认。,,三、温馨提示,扫描商品时应由下到上、由远及近、由大到小的顺序开始以免漏下。有粘贴磁条的商品要消磁或解磁
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从双十一说起,商品促销哪家强？,快递派送如何快？,体验生活中的,EXQXX,用计算机解决问题的一般步骤,,,快递员要从收货驿站A点，将货物派送到B、C、D三地后返回A点。其中从A到B的路程为10km，B到C为15km，C到D为9km，B到D为16km，A到D为13km，A到C为18km。如何派送距离最短？,快递员派送,,快递员派送,1、在B、C、D三地不重复的情况下，快递员派送有几种方案？ 说明你
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课前收集,附近居民用水数据,让我们开展教育进社区宣传体验活动,宣传节约用水,共建美好社区吧,课堂导入,彩笔,卡纸,学校附近的社区,劳动准备,讨论,如何动员社区居民节约用水,入户进行节水示范宣传,劳动过程,制作节约用水手抄报,查阅资料,绘制一
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夏日小清新商务通用PPT模板,汇报人,小熊猫,时间,2019,06,07,体验物联网,导语,想编写自己的创意小程序吗,想让机器人按你自己的意愿动起来吗,想探索人工智能的奥秘吗,大家想制作有趣的多媒体和动漫作品吗,第一单元智能家居,03,智能
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传统补间初体验,青岛版信息技术初中第五册第二单元第6课,导 入,你见过跑马灯吗？跑马灯是一种灯笼。用剪纸做成的“马”在灯内不停转动，经过光影投射在屏上，图像活灵活现，形成了动态影像。跑马灯并没有一张张地播放图像形成动态影像，而是通过装置使图像转动而发生位置变化，产生动态效果。其实， Flash也可制作一种类似的简单动画一传统补间动画。,活动一：线条的绘制,试一试：请同学们新建一个Flash文档，选
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第七课 网上听音乐、看电影,体验流媒体播放器,信息技术(七下),学习目标,1、了解流媒体的概念 2、学会应用流媒体播放器 3、了解常用的流媒体网站,信息技术(七下),情景导入,网络的发展改变了人们的生活方式，正在影响着我们的娱乐方式，现在足不出户就可以收听世界各地的广播电台，听音乐，看新闻、看电影等 所有这些功能的出现给我们的生活变得更加丰富多彩！,这节课我们就来学习相关的知识。,信息技术(七下)
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