我小时候中班心理健康活动 要求通过观看和讲述婴儿生活图片，知道自己成长离不开父母的照顾和爱护，加深热爱父母的感情。 准备 婴儿生活图片一套，第一张图片是妈妈喂宝宝吃奶，第二张图片是妈妈替宝宝换尿...
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高兴和生气的时候 小班心理健康活动 一、设计思路 随着经济发展，人民生活水平的提高，心理健康问题已日益引起全社会的重视。关注个人的心理健康已成为现代文明人 的一个重要标志。新纲要指出“要高度重视幼...
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语言活动 下雨的时候 语言活动下雨的时候 一活动目标 1通过活动让幼儿学会互相帮助，关心他人，并享受其乐趣； 2让幼儿理解故事的内容，并学会对话； 3培养幼儿发散性思维能力； 二活动准备 ...
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小班语言教案 下雨的时候 设计意图 春天来了，自然界发生了很多变化，通过一个阶段的了解和认识，小朋友对动物和植物的变化有了一定的经验，但是对气候的变化还没有深入的了解过，所以针对本班幼儿的特点，想...
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小班故事教案下雨的时候 一、活动目标 1、理解故事内容、记住故事名称、主要角色及对话。 2、能用连贯语言讲出角色间的对话。学习词语蹦蹦跳跳、摘、顶着。 3、教育幼儿同伴间要互相团结、互相帮助。 二...
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小班语言故事下雨的时候 活动名称语言表达 活动内容故事下雨的时候 活动目标1、理解故事内容、记住故事名称、主要角色及对话 2、能用连贯语言讲出角色间的对话。 3、教育幼儿同伴间要互相团结。 活动准备角色图...
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我们生气的时候 活动目标 1、 让幼儿知道每个人都有不高兴的时候。 2、 学习用适当 的方式表达自己的情绪。 3、 初步学会与朋友交往的简单方法。 活动准备 1、 教师平时注意本班幼儿较突出的不高兴的实例。 活动...
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我们生气时候（社会） 活动目标 1、 让幼儿知道每个人都有不高兴的时候。 2、 学习用适当 的方式表达自己的情绪。 3、 初步学会与朋友交往的简单方法。 活动准备 1、 教师平时注意本班幼儿较突出的不高兴的实例。...
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当我们生气时候。。。 活动目标 1、 让幼儿知道每个人都有不高兴的时候。 2、 学习用适当 的方式表达自己的情绪。 3、 初步学会与朋友交往的简单方法。 活动准备 教师平时注意本班幼儿较突出的不高兴的实例。 活...
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12*在天晴了的时候 课时测评方案 字词模块 一、用“____”画出加点字正确的读音。 炫耀(xunxun)赤脚(cch) 胆怯(qiqu) 曝晒(pbo) 涉过(bsh) 晕皱(ynyn) 二、给加点字选择正确的解释。(填序号) 赤：比朱红稍浅的颜色，泛指红色。忠诚。空无所有。裸露。 赤着脚()赤手空拳() 面红耳赤()赤胆忠心() 三、给句子中画线的词语选择合适的近义词。 1.给雨润过的泥
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12 在天晴了的时候 【教学目标】 1.知识与能力 正确认读本课“炫、怯”等生字,有感情地朗读课文,背诵课文。 2.过程与方法 感受诗歌的意境美,体会诗人的情感。 3.情感与价值 体会这首诗所包含的思想感情。通过学习...
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类文阅读-12 在天晴了的时候 游子谣 戴望舒 海上微风起来的时候， 暗水上开遍青色的蔷薇。 游子的家园呢 篱门是蜘蛛的家， 土墙是薜荔的家， 枝繁叶茂的果树是鸟雀的家。 游子却连乡愁也没有， 他沉浮在鲸鱼海蟒...
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12.在天晴了的时候教学反思 在天晴了的时候是一首生动、富有情趣的小诗。教学时主要是以读为主，在读中感受诗的意境，大自然的美丽。学生可能是由于处于上午第一节课，学习情绪高涨,基本上都能在老师的引导下自主...
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12 在天晴了的时候课时练 第一课时 一、选择下列生字的正确读音。 炫xun xun 怯qi qu 曝p bo 涉s sh 二、巧填词语。 踏着（ ） 涉过（ ） 抖去（ ） 曝着（ ） 三、写出下列句子运用的修辞手法。 1.看山...
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12 在天晴了的时候 课题 在天晴了的时候 课型 略读课文 授课 时间 1课时 教学 目标 1.正确、流利、有感情地朗读、背诵诗歌。 2.引导学生通过自学，运用已掌握的识字方法自主识字，会认“炫、怯”等6个生字及...
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在天晴了的时候创新教案 教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读、背诵诗歌。 2.引导学生通过自学，运用已掌握的识字方法自主识字，会认会认“炫 垢”等7个生字及其新词，联系上下文理解词语。 3.通过学习课...
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12 在天晴了的时候课后反思3 成功之处 本课是一首生动、富有情趣的小诗，教学时主要是以读为主，在读中感受诗的意境，大自然的美丽。学生可能是刚开学，学习情绪很高涨，都能够根据教师的讲解阅读本诗。我想本课...
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12.在天晴了的时候教学反思 在天晴了的时候是四年级下册的第三单元的第四篇诗歌，“雨巷诗人”戴望舒的这首小诗，让我们感受到了雨后扑面而来的清爽无比的乡土气息。 教学重点感受诗歌内容。 教学难点体会诗歌的...
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同学们，在天晴了的时候你最想做的事情是什么我国现代著名诗人戴望舒以在天晴了的时候为题写下了一首清新的小诗。这节课就让我们走进诗中，看看诗人在天晴了的时候，到了哪里，看到了什么，感受到了什么。12在天...
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