第二课时 闻名世界的文化遗产 案 例 二 教学设计 教学准备 教师准备：课时教学PPT、搜集有关世界文化遗产的图片、资料。 学生准备：搜集有关世界文化遗产的资料、小故事。 教学过程 1、 复习巩固，导入新课 1.出示巩固练习: （1）人类早期文明都位于（ ）。（ ）流域和（ ）流域是中华民族的重要发祥地。 （2）早期文明区域都有文字的出现，如中国的（ ）、古巴比伦的（ ），以及古埃及的（
部编版六年级下册道德与法制第6课,探访古代文明,第二课时,部编版,六年级,下册,道德,法制,探访,古代文明,第二,课时
统编版小学道德与法治学科六年级下 第六课探访古代文明第2课时教学设计 课题 探访古代文明 单元 多样文明多彩生活 课时 2 学习 目标 1. 了解中国古代灿烂的文化在世界的地位以及对世界文化所做出的巨大贡献。 2....
探访古代文明,部编版,六年级,下册,道德,法治,第六,探访,古代文明,课时,教学,设计
统编版小学道德与法治学科六年级下 第六课探访古代文明第1课时教学设计 课题 探访古代文明 单元 多样文明多彩生活 课时 1 学习 目标 1. 初步了解世界早期文明区域的分布，探究人类共同创造的早期文明成就及其重...
探访古代文明,部编版,六年级,下册,道德,法治,第六,探访,古代文明,课时,教学,设计
6 探访古代文明,学习目标,学习重难点,补充资料,思维导图,思考与探究,例题讲解,每课一练,【答案】A,【答案】(1)长城、莫高窟、故宫、秦始皇陵、布达拉宫,等。,(2)我们要遵守纪律，在参观时要爱护，不能破坏名胜古,迹，不在上面乱画、乱写。向大家宣传保护名胜古迹的重要,性，号召大家共同为保护名胜古迹出力。如果见到有人破坏名,胜古迹，能制止的，要想办法制止，不能制止的，要积极报告有,关部门等。,文
部编版六下道德与法制6,探访古代文明,课件,部编版六下,道德,法制,探访,古代文明
道德与法治六年级下册第六课探访古代文明第1课时欣赏一组闻名于世的古代建筑天坛苏州园林江南三大名楼黄鹤楼岳阳楼滕王阁长城人类早期文明发祥地观察人类早期文明分布图思考（1）人类早期文明分布在哪些地区他们...
探访古代文明,部编版,六年级,下册,道德,法治,第六,探访,古代文明,课时,课件
道德与法治六年级下册第六课探访古代文明第2课时同学们上节课老师给大家布置的实践作业，大家都有认真完成吗谁愿意到前面来展示你的收获添加标题添加标题一分钟了解中国世界遗产文化百科讲堂中国于1985年12月12日...
探访古代文明,部编版,六年级,下册,道德,法治,第六,探访,古代文明,课时,课件
探访古代文明,部编版六下,道德,法制,探访,探寻,古代文明,课件,教案,反思,师公,开课
探访古代文明,部编版六下,道德,法制,探访,探寻,古代文明,课件,教案,反思,师公,开课
探访古代文明,部编版六下,道德,法制,探访,探寻,古代文明,课件,教案,反思,师公,开课
探访古代文明,部编版六下,道德,法制,探访,探寻,古代文明,课件,教案,反思,师公,开课
探访古代文明,部编版六下,道德,法制,探访,探寻,古代文明,课件,教案,反思,师公,开课
探访古代文明,部编版,六年级,下册,道德,法治,第六,探访,探寻,古代文明,课时,课件,19,ppt,教学,设计,素材
探访古代文明,部编版,六年级,下册,道德,法治,第六,探访,探寻,古代文明,课时,课件,22,ppt,教学,设计,素材