第二单元 地球、月球与太阳 7太阳 教学目标 1.知道像太阳这样的天体叫恒星，了解太阳的概况。 2.知道太阳在一天中的高度变化规律和视运动轨迹。 3.会用量角器测量某一时刻的太阳高度角。 教学重点 了解太阳的概况。 教学难点 用量角器测量某一时刻的太阳高度角。 教学准备 教师材料：相关视频和图片。 学生分组材料：量角器、线。 教学过程 一、导入新课 1.有一样东西，每天给我们带来了光和温暖，没有
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太阳钟教学案例 1、 教材分析 本课是苏教版四年级下册第2单元“地球、月球与太阳”中的第4课。 本课由部分组成，首先是对上节课遗留问题的处理，进而引入今天的话题----影子方向与长短变化的条件。探究影子形成的条件后，研究太阳照射下影子的的长短和方向随太阳位置变化而产生的变化规律。第二部分，太阳钟（日晷）的设计原理和分类。第三部分，用硬卡纸和指南针制作一个日晷，以动手操作的形式强化学生对日晷知识点的
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太阳教学案例 1、 教材分析 本课是苏教版四年级下册第2单元“地球、月球与太阳”中的第3课。 本课共有3部分组成。第一部分是介绍太阳的基本特征，然后把重点放在太阳到地球的距离上，利用一些类比计算感受这个距离的遥远。第二部分是发现太阳高度在一日内的变化规律，引出太阳高度角的概念。第三部分是测量太阳高度角，发现太阳高度角的变化规律。教材的设计是先从太阳的基础特征到具体特征的研究。 2、 学情分析
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太阳和影子教学设计 【教材分析】 太阳和影子是青岛版小学科学（五四学制）三年级上册太阳和影子单元的第二课时。本课的学习活动在前一节课影子的学习基础上以 “早晨，旗杆的影子在西边；傍晚，旗杆的影子在东边”为创设情境，提出“为什么呢？”指向导入本次学习活动，激发学生好奇心，提示学生需要准备“手表、长卷尺、手电筒、橡皮泥等” 准备研究材料，引导学生观察生活中的现象，思考与本课相关的问题，便于课堂探究活
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太阳和生活教学设计 【教材分析】 太阳和生活是青岛版小学科学（五四学制）二年级上册太阳和月亮单元的第二课时。本课的学习活动以“和家人一起晒晒被子”为活动导向引入学习，在提示学生进行生活经验的知识储备同时为课堂探究活动做好铺垫。因而有助于增进家长与孩子之间的交流，鼓励家长与孩子一起学科学、用科学。 在探究学习活动中，重点围绕“人们的哪些活动与太阳有关系？”和“太阳对动物和植物有什么影响？”两个环节
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16太阳 教学目标 1.运用“一边读，一边想”的方法，理解课文内容。初步了解太阳的特点，太阳和人类的关系，激发学习自然科学的兴趣。 2学习本课生字生词。 3朗读课文。背诵最后一个自然段。 4培养学生收集处理资料以及自己学习的能力，培养学生的环保意识。 教学重难点 1.运用“一边读，一边想”的方法，读懂课文，了解太阳与人类的密切关系。 2对太阳的有关知识的科学道理的了解。 课前准备 多媒体课件。 课
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教科版科学五年级下册第三单元第二节太阳钟同步训练 一、判断题 1、古埃及人把天空划分为36个星座，并利用星座来计算时间。 答案正确 解析解答古埃及人把天空划分为36个星座，通过观察这些星座在一年里横贯天空...
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第三单元 时间的测量 第2课时 太阳钟 【教学目标】 科学概念知道在阳光下物体影子的方向和长度会慢慢的变化，日晷就是根据这个原理制成的计时器。 过程与方法观察太阳光影在一定时间内长短和方向的变化；讨论太...
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粤科版版科学四年级26一天中太阳的位置课时教学设计 课题 一天中太阳的位置 单元 4 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 教学目标 科学知识 1、知道一天中不同时刻下影子的方向和长短的变化是有规律的； 2、知道太...
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26一天中太阳的位置 1、 填空题。 1、阳光照射物体会出现（ ）。 2、一天中物体影子最短的时刻是（ ）。 3、太阳的位置在一天中是在（ ）。 4、我们一般使用（ ）测量太阳方向和太阳高度角。 5、将观测仪竖竿（ ...
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第2单元 地球、月球与太阳 7. 太阳,一个球， 圆溜溜， 夜里人人不见， 白天家家有。 （打一自然物）,谜语,谜语激趣,探究新知,太 阳,太阳是一个自身能发光、发热的天体，表面温度约为5500，内部温度可达1500万。,它的体积相当于130万个地球这么大。,因为短时间内难以察觉其位置的变化，人们称这样的天体为恒星。 太阳是银河系中一颗普通的恒星，是离地球最近的一颗恒星，也是白天在地球上唯一能看到
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第2单元 地球、月球与太阳 8. 太阳钟,温故知新,上午9点和下午3点的太阳高度角有什么不同？,角的顶点、开口方向（影子的方向）是不同的。,,,,上午9点,下午3点,探究新知,观察影子,影子的形成需要哪些条件呢？,光源、遮挡物、屏,光源,遮挡物,屏,一探究竟,观察木条的影子,改变照射的方向和高度,试试在什么情况下，影子会不见。,,一探究竟,观察木条的影子,改变照射的方向和高度,试试在什么情况下，影
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9.太阳和影子,青岛版小学科学 三年级上册配套课件 （五四学制）,谜语猜猜猜,有个好朋友，天天跟我走； 有时走在前，有时走在后； 我和他说话，就是不开口。,谜底：影子,谜语猜猜猜,太阳和影子,活动过程,阳光下物体的影子观察记录表,活动过程,活动过程,1.用橡皮泥把铅笔竖直固定在纸上，将手电筒平放在桌子上； 2.距离铅笔大约10cm左右，打开手电筒，让光线照在铅笔上，观察影子的方向、长短； 3.拿起
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太阳和生活,,青岛版小学科学教材二年级上册第二单元第二课,,说一说，我们的哪些活动和太阳有关？,分享交流 衣 食 住 行,,,结论 人们的生活和太阳密切相关,观察下面植物的变化,,3,,白天开放的郁金香,晚上闭合花瓣的郁金香,观察下面植物的变化,,2,,牵牛花的变化,凌晨0点,,凌晨6点,观察下面植物的变化,,4,,晚上睡觉的合欢树叶子,早晨7：00钟合欢树叶子舒展开,植物的光周期现象,,
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太阳和生活教材分析及教学策略,青岛版小学科学教材二年级上册第二单元第二课,,中国学生发展核心素养,教学设计的起点,科学观念 与应用,,基于科学学科四大核心素养,科学探究 与交流,科学思维 与创新,科学态度 与责任,教学设计的归宿,,“小学科学课程要按照立德树人的要求，培养小学生的科学素养，为他们的继续学习和终身发展打好基础。” 2017年小学科学课程标准,,教材分析,学情分析,教学目标,重点难
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8.太阳和生活,青岛版小学科学 二年级上册配套课件 （五四学制）,活动准备,在我们的生活中，你做过这样的事情吗？,活动过程,太阳和生活,活动过程,太阳与我们的生活,活动过程,太阳与我们的生活,活动过程,太阳与我们的生活,活动过程,太阳与植物,活动过程,太阳与动物,活动过程,活动过程,拓展活动,设计我们的作息表。,
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第1单元位置与方向1.2太阳的位置与方向科学概念目标（1）知道一天中太阳位置的变化规律。（2）知道利用太阳位置辨认方向的方法。科学探究目标（1）观察、记录一天中太阳的位置变化，并用语言初步描述一天中太阳的...
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第1单元位置与方向1.2太阳的位置与方向科学概念目标（1）知道一天中太阳位置的变化规律。（2）知道利用太阳位置辨认方向的方法。科学探究目标（1）观察、记录一天中太阳的位置变化，并用语言初步描述一天中太阳的...
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一天中太阳的位置粤教粤科版四年级下课前问答猜谜语你有我有他也有，黑身黑腿黑黑头。灯前月下跟你走，就是从来不开口。影子课前问答影子是怎样形成的思考光是沿直线传播的，光在传播的过程中如果遇到了不透明的...
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