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小数复习导入巩固练习课后作业总复习知识梳理9生活中，常常会遇到不够整数的情况，就需要用到小数。复习导入1.小数的意义了解小数的意义像0.10.18，0.045这样表示十分之几、百分之几、千分之几的数就是小数。小数...
统计整体回顾综合运用课后作业总复习知识梳理7李晓明调查了自己班上21名同学的出生月份，结果如下整体回顾你能把本章学过的知识整理表示出来吗通过用统计图，能够清楚地掌握表格中的数据，并能体现每组中的具体数...
0,圆锥的体积,,人教版小学数学六年级下册第三单元,,圆锥的体积,0,教学重难点,圆锥的体积这部分内容是小学阶段几何知识的重难点部分，在学生学习了立体图形长方体、正方体、圆柱的基础上，认识了圆柱和圆锥的特征，会计算圆柱的表面积、体积的基础上进行教学的。 教材突出了探索体积公式的过程，引导学生在装沙的实验基础上进行公式推导。,0,本节课是学生在学习了长方体、正方体、圆柱这三种立体图形以及认识了圆锥特
北师大版 三年级数学上册,总 复 习,,数与代数 图形与几何,,第一单元 混合运算 第三单元 加与减 第四单元 乘与除 第六单元 乘法 第七单元 年、月、日 第八单元 认识小数,,第二单元 观察物体 第五单元 周长,总复习,数与代数,,第一单元 混合运算,第三单元 加与减,第四单元 乘与除,第六单元 乘法,第七单元 年、月、日,第八单元 认识小数,二元五角零分,三元零角零分,二元八角零分,三米零分
,,第三节：人类的居住地,聚落,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,学习目标：,1、知识目标：了解聚落的概念、类型、景观的差异、职能以及聚落的发展过程。（重点） 2、过程与方法：能够运用图片说出城市与乡村聚落的景观差异。（难点） 3、情感态度与价值观念：培养学生热爱家乡，热爱祖国的情怀。,,自主学习： 一、城市和乡村
你可以用滑轮试一试,滑轮结构,滑轮主要部分是能绕轴转动的轮子,一、滑轮的分类,定滑轮：,使用时，滑轮的轴固定不动,动滑轮：,使用时，滑轮的轴随物体一起运动,,实验结论：定滑轮不省力、不省距离，但能改变力的方向。,5cm,5cm,1N,1N,向下,2N,2N,向下,4cm,4cm,3N,3N,向下,6cm,6cm,二、探究使用定滑轮的特点（匀速）,使用定滑轮提升物体 （匀速）,1.定滑轮特点:,,,
给动物分类,科学苏教版 四年级上,新知导入,在优美的乐曲中，你认识那些动物？,新知导入,你去过动物园吗？ 你喜欢的动物可能住在哪个区？,新知导入,动物园里的动物是怎么分区的？,生活习性、居住环境、珍贵程度、进化程度,新知讲解,提示：首先确定分类标准,你会给这些动物分类吗？,新知讲解,我们的分类,,,,,新知讲解,生物学家根据动物是否有脊椎，将它们分为脊椎动物和无脊椎动物两大类,生物学家是怎么给动物
数 学 广 角,人教版二年级数学上册,,密码门,,,,,,,,,,操作要求:,同桌合作，一个同学负责摆，另一个同学负责记录，并想一想，怎么摆，数字才不会重复，不遗漏。开始吧！,,,12,21,13,31,23,32,交换,,1,2,3,12,13,21,23,31,32,十位,个位,,,,12,21,31,32,23,13,,谢谢大家把我救出来！,,,,,挑战一,摆数游戏,挑战二,祝贺你，闯关成功
,,,小学二年级数学人教版上册,数学广角----搭配,,数学城堡,,,密码是1和2组成的两位数,,数学城堡,,,用1和2能够组成几个不同的两位数呢？密码到底是哪一个？,,数学城堡,12,,,,21,数学城堡,1、2、3能组成几个不同的两位数？（请有序思考）,十 个,1,2,3,12,13,21,23,31,32,21 31 12 32 13 23,或,如果每两只小动物握一次手，三只小动物一共握几次
数学广角搭配（一）,,,,,谁能说一说由1和2这两个数字组成的两位数有哪些？（每个两位数的十位和个位不能一样哦！）,数学乐园,用1、2、3摆出所有的两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样。你能找出这些两位数吗？,,,数学乐园,数学乐园,,,北城,南城,用 、 、 3种颜色给数学乐园的城堡涂上不同的颜色，一共有多少种涂色方法？,,,,喜羊羊、美羊羊、懒羊羊站成一排合影，有多少种不同的站法？,村长
,数学广角,人教新课标二年级数学上册,搭配（一）,,,,由1、2两个数字能够组成几个不同的两位数呢？（个位和十位数字不能一样）密码就在其中 。,,十位 个位,1 2,2 1,,,,,十位 个位,1 2,密码是两个数中较大的那个,2,1,2 1,1 2,2 1,欢迎来到羊村！,,,,,由1、2、3三个数字能够摆成几个不同的两位数呢？（个位和十位数字不能一样）密码就在其中,活动要求：小组合作摆数，边摆
搭 配,,,,,请输入密码,密码是用1和2组成的两位数！（十位数和个位数不能一样）,12,21,,,用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？,2,3,二、动手操作、探究新知,方法一：,调换位置法,,1,2,12,1,2,21,,1,1,3,13,1,3,31,,1,3,2,1,2,3,23,2,3,32,2,3,2,3,二、动手操作、探究新知,方法一：,调换位
邮票中的数学问题情境导入探究新知课堂小结整理和复习6情境导入返回民居邮票生肖邮票奥运邮票今天我们就来探究邮票中的数学问题。返回活动1调查与邮政相关的费用计费单位资费标准本埠外埠目的地不同，邮资也不同...
公交车上的数学情境导入活动探究课外活动异分母分数加减法扩展延伸2情境导入活动1探究发车时刻始发站的问题活动探究6166246326406486561路车6206306406507006路车（1）把6时到7时两路公交车的发车时刻填在下表中...
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