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公交车上的数学情境导入活动探究课外活动异分母分数加减法扩展延伸2情境导入活动1探究发车时刻始发站的问题活动探究6166246326406486561路车6206306406507006路车（1）把6时到7时两路公交车的发车时刻填在下表中。活动1探究发车时刻1路和6路公交车第二次同时发车是什么时刻中间经过多长时间活动1探究发车时刻根据问题（1）的结果可以看出1路和6路公交车第二次同时发车时640，从600到640，经过了40分钟。（2）1路和6路公交车第二次同时发车是什么时刻中间经过多长时间活动1探究发车时刻可以运用最小公倍数的知识解决问题。因为1路车8分钟1班，6路车10分钟一班，8和10的最小公倍数是24540，所以，两路公交车在600同时发车，经过40分钟，在640第二次同时发车。（3）找出一天中两路公交车同时发车的时刻，填在下表中。720800840345活动1探究发车时刻根据问题（2）的结果可以看出1路和6路公交车每隔40分钟同时发车一次。活动2估算买票收入小组合作，估算买票收入。分别算一算1路车和6路车每天卖票大约收入多少元。活动2估算买票收入先求每路车的运行时间，再求发车班数，最后求一天卖票收入多少元。1路车的运行时间22616（时）1660960（分）答1路车每天卖票大约收入6050元。发车班数9608120（班）1201121（班）每天卖票收入501216050（元）活动2分别算一算1路车和6路车每天卖票大约收入多少元。估算买票收入6路车的运行时间21615（时）1560900（分）答6路车每天卖票大约收入5460元。发车班数9001090（班）90191（班）每天卖票收入60915460（元）活动2估算买票收入先求每路车的运行时间，再求发车班数，最后求一天卖票收入多少元。分别算一算1路车和6路车每天卖票大约收入多少元。公交车车站示意图。扩展延伸课本练一练第2题利用周末跟同学进行实践活动，乘坐公交车亲自感受数学在生活中的应用。课外活动
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