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小数复习导入巩固练习课后作业总复习知识梳理9生活中，常常会遇到不够整数的情况，就需要用到小数。复习导入1.小数的意义了解小数的意义像0.10.18，0.045这样表示十分之几、百分之几、千分之几的数就是小数。小数十分之几用一位小数表示，百分之几用两位小数表示。小数的计数单位所占的位置叫做小数的数位。每相邻的两个计数单位之间的进率都是“10”。知识梳理数位顺序表。101010101010小数的计数单位有0.10.010.001同整数一样是按照一定的顺序排列的。它们所占的位置叫做小数的数位。相邻的两个数位之间的进率为10。101.小数的意义小数的读法2.小数的读写先读整数部分，按整数的读法来读。再读小数点，小数点读作“点”。最后读小数部分，从左往右依次读出每一个数位上的数字。小数的写法1.写数也要从左向右写；2.整数部分写数的方法不变；3.小数部分要依次写出每个数位上的数。1.056读作一点零五六二十点四二九写作20.4293.小数的性质0.30.303个0.11.小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。这就是小数的性质。2.可以根据小数的性质，在不改变小数大小的前提下，在小数的末尾添上“0”或者去掉“0”。4.小数比较大小5.07995.1044个位相同，比较十分位。5.07995.1044比较小数的大小的方法1.首先比较整数部分，整数部分大的数就大；2.整数部分相同，十分位上数字大的数就大；3.整数部分和十分位上的数都相同，百分位上数字大的数就大5.小数的近似数1024584620102458.462万10.2458462亿求小数的近似数，一般用“四舍五入”法，精确到哪一位，就要看它的下一位上的数，小于5的直接舍去，等于5或者大于5要向前一位进一。为了读写方便，经常将较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数，改写时只要在万位或亿位的右下角点上小数点，再在数的末尾添上“万”或“亿”字即可。6.小数点的移动引起的小数大小变化7.0516100705.16扩大100倍小数点向右移动2位1.小数的小数点向右移动一位、二位、三位小数就扩大到原来的10倍、100倍、1000倍2.小数的小数点向左移动一位、二位、三位小数就缩小到原来的、、7.单位换算1.低级单位换算成高级单位，要用这个数除以两个单位的进率；高级单位换算成低级单位，要用这个数乘两个单位的进率。2.当进率是10、100、1000时，可以直接利用小数点的移动来完成单位的换算。3.复名数换算成单名数时，要先将其中一个单位换算成另一部分相同的单位，然后再将两部分合并。读出上面4个小数。0.73读作零点七三7.30读作七点三零3.07读作三点零七0.703读作零点七零三巩固练习0.737.303.070.703数位以任意一个小数为例，说出它各个数位的名称和计数单位。3.07个位十分位百分位计数单位10.10.010.737.303.070.7030.737.303.070.703把上面的小数从小到大排列。0.7030.733.077.30不改变小数的大小，下面这些小数中哪些0可以去掉20.0200.7000.409.200根据小数的性质，小数的小数部分末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。说一说小数点位置移动引起的小数大小变化的规律。10.04100.41.004100.41.004100492.79.2792.70.92792.70.0927小数点向右移动1位、2位、3位小数就扩大到原来的10倍、100倍、1000倍小数点向左移动1位、2位、3位小数就缩小到原来的、、说一说，填一填。1100.810.00.839.960.8279.964课本练习二十第3题、第10题。课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。
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