生活中的趣事精品教案 （造型表现） 一、学情分析 生活中有许多趣事，只是低段学生不太记得这些趣事，要表现这个主题首先要帮助他们回忆起生活中的趣事，发现可以用绘画的方式表现出这些趣事，画面显得特别生动...
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综合实践活动寻找生活中的标志 一、 活动背景 在机场、车站、码头、公路等场所，各种标志随处可见，这些标志如同形象的语言，时刻提醒人们遵守社会规则，给人们生活带来极大的方便。实验学校位于怀化市区，孩子...
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生活中的标志 一 教学目标 11、通过汇报、展示，让学生了解标志的意义及作用，会把标志进行简单地分类、提高了学生的搜集、整理、分析能力及生活实践能力。 2通过了解生活中的标志，尝试运用联想与概括的方法...
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活动目标 通过在参观数字展览区的情景中,幼儿获得按照数字内容归类的经验. 体验到生活中各种数字的乐趣. 活动准备 幼儿已经到马路上寻找过数字,数字展区内是幼儿找到的数字照片,记录纸,以及其它的资料等...
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第7课时 活动课 1. 王阿姨将40000元存入银行,定期2年,年利率是2.10。到期后应得利息多少元 2. 六1班黄小明同学把自己的压岁钱1000元存入银行,存期为3年,到期时把所得利息捐给“希望工程”,支援贫困地区的失学儿童...
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生活中，我们应该节约哪些能源 1、 节约电能。 要注意随手关灯，可以使用高效节能灯泡。据美国的能源部门估计，使用高效节能灯泡代替传统电灯泡，就能避免四亿吨二氧化碳被释放。除了电灯，在使用其它电器方面也...
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第5课时 解决问题 1松塔还剩多少个 2.奶奶比小明大几岁 3. 答案提示 1.93-7023（个） 2.65-758（岁） 3.26-917（棵） 答案提示 112，50，1250；1，50，150； 5，0，500 2. 略
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4 生活中的钟表 教学内容 教材第13页，认识各种表，感受钟表与生活的紧密联系。 教学目标 1、 认识各种各样的钟表，丰富对于钟表的认识。 2、 能认读数字不全或没有数字钟面上的整时、半时。 3、 感受钟表与人们...
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教学反思 本节课的教学让学生主动参与，合作探究，充分利用学生已有的生活经验，从观察钟表来了解生活中的钟表，最后通过交流学生体会生活中的钟表。不足的地方是由于时间关系，没有给学生提供更多的关于钟表的素...
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1.1 生活中的负数 1.读出下列温度 67 9 96 31 2. 写出下列温度 零上46摄氏度 零下11摄氏度 零上38摄氏度 零下4摄氏度 3.四城市1月份某天的天气预报 （1） 这一天中，四城市的最低温度和最高温度分别是多...
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生活中的灯 教学目标： 1、了解灯的种类及功能，知道宣传和使用节能等的意义，对路灯的形态和发展有初步的了解 2、培养收集信息、观察、分析、设计的能力s 3、培养合作意识、表达和创新能力，掌握一定的学习方法，懂得科学探究的意义。 教学重难点： 1、了解灯的种类和功能 2、指导宣传节能等意义 课时安排:3课时 活动一：和灯做朋友 教学过程： 一、从谈话引入新课。 二
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第九课 生活中的趣事 教学目标： 1.观察、回忆生活中的趣事，体验趣事的乐趣，尝试完整讲述。 2.体验人物动态、表情以及表现主题的方法，画出生活中的趣事。 3.通过说一说、看一看、画一画生活中的趣事，培养学生观察生活、热爱生活的情感态度和幽默风趣的性格。 教学准备：教师：多媒体课件 学生：彩笔、彩铅、绘画纸等。 重点难点：重点：看一看、听一听、说一说生活中的趣
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【第三单元】生活中的策略思维 单元目标：通过“快递员派送”“分奖品”“称玻璃球”等生活中的案例，体会策略在解决问题时的作用，在此过程中掌握“策略”“算法”“最优解”三个概念，能将召集的策略编写成伪代码，并以此训练自身计算思维、了解常见算法。 教学课题 3单元第1课 体验生活中的策略 课时 1课时 教学目标 1.了解策略的作用 2.了解策略的制定过程 3.能将策略转变为伪代码 4.了解用计算机解决问
川教版八上信息技术3.1,体验生活中的策略,教学设计,川教版八上,信息技术,3.1,体验生活,中的,策略,教学,设计
课题：第5章第2节生活中的透镜 教学内容： 了解生活中的透镜以及简单原理 教材简析： 照相机、投影仪与放大镜是生活中最常见的透镜应用，通过对应用的学习，加深对透镜的认识。 教学目标： 1.了解透镜在日常生活中的应用。 2.掌握照相机、投影仪（幻灯机）、放大镜的成像特点 3.掌握实像和虚像的主要特征 教学重难点： 知道照相机、投影仪、放大镜成像的性质，通过观察和制作，在头脑中形成透镜及其成像的丰富具
人教版八年级上册物理5.2生活中的透镜,教案,人教版八,年级,上册,物理,5.2,生活,中的,透镜
科目 物理 课题 生活中的透镜 课型 新授 教学目标 知识与技能: (1)知道什么是凸透镜，什么是凹透镜知道透镜的主光轴，光心，焦点，焦距 (2)知道凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用 过程与方法： (1)学习用太阳光测凸透镜的焦距的方法，体会凸透镜对光的会聚作用 (2)通过观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用的室验，训练学生的观察实验能力和概括，归纳能力，学会注意观察事物的本
北师大版八年级下册物理6.3生活中的透镜,教案,北师大,年级,下册,物理,6.3,生活,中的,透镜
11.1 生活中常见的盐 教学目标： 1、知识与技能：（1）、识记生活中常见的盐。 （2）、了解食盐与盐 的关系，知道食盐的用途。 （3）、掌握初盐提纯。 2、情感态度与价值观：认识到化学与生产、生活有密切的联系； 教学重点： 食盐的用途，初盐提纯。 教学难点：分析粗盐提纯实验的误差。 教学方法：学案导学 ，多媒体教学，学生实验 教学用具： 仪器：托盘天平、烧杯、铁架台（带铁圈）、玻璃杯、漏斗、滤
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生活中的钟表情境导入活动探究课外活动认识钟表扩展延伸2情境导入你家有钟表吗你家的钟表是什么样子的我们一起来认识几种钟表吧活动探究落地钟怀表闹钟挂钟电子表说一说钟表上显示的时刻吧1304301030930不用电你...
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生活中的负数情境导入探究新知课堂小结课后作业生活中的负数课堂练习1走遍中国看天气预报是表示温度的符号。情境导入-15是读作零下15摄氏度。按从北到南方的顺序，整理天气预报。智慧老人告诉你科学家把水结...
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从双十一说起,商品促销哪家强？,快递派送如何快？,体验生活中的,EXQXX,用计算机解决问题的一般步骤,,,快递员要从收货驿站A点，将货物派送到B、C、D三地后返回A点。其中从A到B的路程为10km，B到C为15km，C到D为9km，B到D为16km，A到D为13km，A到C为18km。如何派送距离最短？,快递员派送,,快递员派送,1、在B、C、D三地不重复的情况下，快递员派送有几种方案？ 说明你
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9 生活离不开规则,学习目标,学习重难点,补充资料,知识结构,思考与探究,例题讲解,每课一练,【答案】 A,【答案】 B,规则,作用,遵守,靠右行走，不追逐打闹,C,B,C,A,B,公共场合不许大声喧哗，不许闯红灯，不许随地吐痰，不许破坏,公共财产，不许横穿马路等。,课间不在教室里追逐打闹，上下楼梯靠右行，参加活动遵守秩序,等规则是为了保证活动的安全。不在课桌椅、教室墙上涂抹刻,画，不乱扔果皮纸屑
部编版三下道德与法制9,生活离不开规则,课件,部编版三下,道德,法制,生活,离不开,规则