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生活中的趣事精品教案（造型表现）一、学情分析生活中有许多趣事，只是低段学生不太记得这些趣事，要表现这个主题首先要帮助他们回忆起生活中的趣事，发现可以用绘画的方式表现出这些趣事，画面显得特别生动有趣。通过欣赏丰子恺的儿童漫画来引导，能帮助孩子们体会到用画笔记录生活中的趣事的意义。二、教材分析本课主要是让学生通过回忆生活中的趣事，并用绘画的形式将这些趣事表现出来。在教学评价时，教师可鼓励学生将自己画的生活中的趣事介绍给大家；从画面是否生动有趣等方面进行评价。三、教学目标【知识与技能】回忆生活中有趣的事，认识爱画儿童漫画的画家丰子恺，细致地观察事件中的人与物的关系、情感的交流，品味生活的乐趣。【过程与方法】初步尝试表达人与物之间的关系，人物动态的变化，画出生动有趣的画面。【情感态度与价值观】尝试用绘画形式表现印象中的生活趣事，传递自己的快乐心情。四、教学重点、难点及解决措施教学重点画出人与物之间的联系。教学难点创作出生动有趣的画面。解决措施通过欣赏画家丰子恺记录的生活趣事漫画，帮助学生理解画下生活趣事的意义。五、教学准备教师准备课件。学生准备油画棒、记号笔。六、课时1课时（40分钟）七、教学过程教学环节教师活动学生活动媒体使用引导阶段（3分钟）一、谈话导入1.每一天，每一年，在我们身上总会有许多有趣的事发生，值得回味。2.说一说你生活中的趣事，与大家分享你的快乐3.今天就让我们来画一画生活中的趣事。板书课题生活中的趣事学生说生活中的趣事跳绳、看书、画画、浇花、下棋点击页面出现学生生活趣事照片。发展阶段基础知识的讲授，过程、方法步骤演示（12分钟）二、欣赏感受1.欣赏作品在画家笔下，孩子们的游戏生动有趣欣赏明代画家夏葵画的婴戏图卷。小结原来将生活中的这些趣事画下来，还能将快乐保存下来2.介绍一位爱画趣事的画家丰子恺仔细观察，瞻瞻的车脚踏车这张画趣在哪里丰子恺是个大画家，他特别喜欢用绘画的方式记录下生活中的趣事，尤其是他孩子的生活。我们的生活，成为大画家笔下妙趣横生的画面。阿宝两只脚凳子四只脚爸爸回来了昨夜新收压岁钱阿宝（折纸船真有趣）3.观察讨论引导学生分析画面的组成和表现形式。教师提炼并板书（1）夸张的表情（2）好玩的动作（3）独特的场景教师总结丰子恺画的都是他的孩子生活中的趣事，这些趣事很多在我们身上也发生过，画出来与大家一起分享你的快乐。4.游戏找绘画元素出示三张插画，请学生找一找画中的创作元素。找一找，夸张的表情找一找，好玩的动作找一找，独特的场景5.教师示范绘画步骤第一步先画近处的人物，被挡住的脚先不画。第二步再画被腿挡住的扇子。第三步给自己的画取个有趣的题目。6.欣赏同龄人的作品小朋友画的生活中的趣事。我掉牙了好吃的面我会骑车了公交车上海滩拾趣教师小结同学们的作品都来自于自己的生活，一件小事也可以画得生动有趣。学生发现画面中的孩子们有的在看书，有的在捉迷藏，仔细地观察人物的的动作和玩具之间的关系。凳子的脚也要穿鞋子，真有趣。穿上爸爸的衣裳就有了爸爸的模样。昨夜新收压岁钱，今天就拿上了新玩具。图片出现婴戏图卷。点击页面出现介绍一位爱画趣事的画家丰子恺点击页面出现丰子恺的照片点击页面出现丰子恺的四件漫画作品点击页面出现插画作品下雨啦点击页面出现插画作品大卫点击页面出现插画作品攀登点击页面出现学生作品我掉牙了点击页面出现学生作品好吃的面点击页面出现学生作品我会骑车了点击页面出现学生作品公交车上点击页面出现学生作品海滩拾趣课堂实践，学生进行绘画（20分钟）三、能力反馈（学生动手实践）作业实践1想一想，你生活中有哪些趣事2画一画，趣事中的独特情景3说一说，画面中的趣事。创作要点（1）明确主题，想好自己最有趣的事；（2）将自己的“趣事”大胆地画出来，人物表情要生动；（3）添加合适的背景，用色彩来传递自己的心情。教师巡视、帮助学生。动手实践，体验创作的乐趣。页面点击出示作业要求展示学生作品、评价交流（4分钟）四、作业展评作业展评1.介绍自己的作品，叙述自己的趣事。2.说一说，你是怎样表现“趣”的3.画面的颜色是怎样传递你的快乐的学生自评、互评，互相学习。页面点击出示作业展评要求拓展阶段（1分钟）五、拓展教师总结细心去发现，生活中的趣事真是很多，让我们做个有心人，用眼睛去发现生活中的美，用画笔表达生活中的趣 5 / 5
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