类文阅读-4 梅花魂 访 梅 舅爷是个画家，听奶奶说，他的名气老大，在国外办过画展。但我们翻看他的画集，却并不佩服他，他的画简单极了，每幅画都懒得去画满，往往就是那么几块几笔水墨，那蚂蚱，似乎并不就是蚂...
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9古诗三首 【说课稿】 一、说教材 古诗三首是部编本人教版五年级下册第四单元以“家国情怀”为主题的一篇课文，前两首古诗的作者分别是唐代的诗人王昌龄和王维。第三首古诗的作者是宋代诗人陆游。 从军行青海...
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14刷子李 【说课稿】 一、说教材 刷子李选自冯骥才的俗世奇人，是部编本人教版五年级下册“作家笔下的人”这组文章中的一篇课文。“刷子李”普普通通，却有“俗世奇人”之美称。首先是“俗世”中的“凡人”，因...
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7猴王出世 【教学片段】 师同学们，在我国浩瀚如海的传统文化中，唐诗、宋词、孙子兵法西游记红楼梦三国演义水浒传诗经等无一不让人叫绝，四大名著之一的西游记也是其中的一部分，大家喜欢吗 生喜欢。 师看过西...
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语文五年级下册第一课时2.祖父的园子助学资料作者简介萧红1911-1942，原名张廼莹。中国近现代女作家，“民国四大才女”之一，被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。代表作生死场呼兰河传。助学资料呼兰河传简介呼兰...
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19 牧场之国课时练 第一课时 一、辨字组词。 镶（ ） 膘（ ） 垠（ ） 低（ ） 壤（ ） 漂（ ） 根（ ） 底（ ） 挡（ ） 骏（ ） 漆（ ） 驰（ ） 铛（ ） 俊（ ） 膝（ ） 池（ ） 二、改正下列句子中的错别字...
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类文阅读-16 田忌赛马 鸟 齐桓公称霸后国家很强盛。后来到了齐景公做国君的时候，齐国出现了一个很有才干的相国，他的名字叫晏婴，又叫晏平仲。他（ ）有丰富的知识，（ ）聪明机敏。他关心老百姓的疾苦，敢于批...
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13人物描写一组语文五年级下册第一课时导入新课小兵张嘎简介小兵张嘎1961年底发表，讲述了抗日小英雄张嘎与敌人斗智斗勇的故事。作者简介徐光耀（1925），笔名越风，河北雄县人，作家。著有长篇小说平原烈火，中...
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我爱你，汉字教学反思 反思整个教学过程，我自己认为成功之处有以下三个方面 一、教学过程活动化。 教学中，抓住儿童好动的特点，把活动和学习结合起来，让活动成为学习的过程。通过组织学生喜爱的各种活动，让学...
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语文五年级下册我是小小讲解员口语交际导入新课学校有客人来，需要你帮忙讲解学校有代表性的地方；亲友到你家做客，需要你介绍一下周边的环境；暑假开始了，博物馆需要志愿讲解员请你选择一种情景，做一名小讲解...
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语文五年级下册第一课时17.跳水导入新课作者简介列夫托尔斯泰（1828-1910），十九世纪后半期俄国伟大作家。代表作是战争与和平复活安娜卡列尼娜。列宁称他的作品是“俄国革命的镜子”。学习生字龇z学习生字艘...
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口语交际 怎么表演课本剧 课题 怎么表演课本剧 课型 口语交际 授课 时间 1课时 教学 目标 1.了解课文剧的主要特点及改编的要求。 2.激发学生的兴趣，能主动参与讨论，敢于发表自己的意见。 3....
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2.祖父的园子 课题 祖父的园子 课型 讲读课文 授课 时间 2课时 教学 目标 1.学会文中的“蚱、晃”等11个会认字，会写“蝴、蚂”等14个会写字；会读“蚂蚱、樱桃、蚌壳、瞎闹、倭瓜、水瓢、圆滚滚”等词语，通过...
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习作 中国的世界文化遗产 课题 中国的世界文化遗产 课型 习作 授课 时间 1课时 教学 目标 1.了解什么是文化遗产及我们中国有哪些世界文化遗产。 2.学会搜集资料，并能够把资料中的语言转化为自...
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8.红楼春趣 课题 红楼春趣 课型 略读课文 授课 时间 1课时 教学 目标 1.学会课文中的“恰、屉”等9个生字，读准课文中难读的字词，正确、流利地朗读课文。 2.有感情地朗读课文，品读重点语句，通过阅读、想象等...
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2.童年的发现 课题 童年的发现 课型 略读课文 授课 时间 1课时 教学 目标 1.自主学习字词，会认会写“胚、祸”等10个生字，理解字义，识记字形。能正确读写“胚胎、祸患、滑翔、随心所遇、...
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语文五年级下册20.金字塔导入新课导入新课古埃及文明形成于6000年前（公元前4000年）左右，古埃及前王朝开始于5500年前（公元前35世纪）左右时美尼斯统一上下埃及建立第一王朝，终止于公元前343年波斯再次征服埃...
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语文五年级下册第一课时6.景阳冈播放主题曲导入新课这是哪部电视剧的主题曲这是电视剧水浒传的主题曲。你们看过水浒传吗助学资料水浒传是明代著名小说，又名水浒全传忠义水浒传，约成书于元末明初。成书以前，宋...
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语文五年级下册第二课时了解内容（1）一边读一边看插图；（2）对照注释，揣摩句意；（3）小组合作，质疑问难，共同讨论。了解内容楚人有鬻盾与矛者，誉之曰“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰“吾矛之利，于物...
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口语交际 我是小小讲解员 课题 我是小小讲解员 课型 口语交际 授课 时间 1课时 教学 目标 1.通过交流，培养学生根据需要收集有关材料的能力。 2.学习如何列提纲。 3.提高学生的口语交际能力，...
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16 田忌赛马教学反思3 反思整个教学过程，我自己认为成功之处有以下两个方面 一、以“赛”统领全篇，培养学生思维。 为了指导学生学会全面理解事物之间的联系，从多方面分析问题，研究问题，课堂上，我没有让学...
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