海滨小城罩巩固基础夯实字词浩瀚飞翔海鸥喧闹笼罩遍地理睬满载这座海滨小城真是又美丽又整洁。1.找出总写海滨小城的句子。整体感知2.自由朗读课文，课文是分几个部分来描写海滨小城的。两个部分海滨景色小城景色大海沙滩词语解释本意为水盛大的样子，引申为广大、繁多之意。浩瀚：“寂寞”是用来形容人的孤单清冷，这里[ Tag ]
海滨小城教学设计 一、教材分析 海滨小城这篇课文写的是一座海滨小城的美丽景色,抒在情发了作者热爱家乡的思想感情。作者先写海滨,再写小城,意在把小城放在海滨这个大的背景下,使小城更加美丽。海天辽阔,小城玲珑,浑然一体,美不胜收。二、教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文,认识生字，理解生字词.会写本课生字。 2.理清文章脉络,了解本课分为两部分，感受海滨的美丽.三、重点难点 重点:感受海滨的美
部编人教版三年级上册海滨小城教学设计 2 一、教材分析： 这篇讲读课文，讲的是一座海滨小城美丽的景色，抒发了作者热爱家乡的感情。 二、教学要求： 、了解海滨小城的美丽、整洁，受到热爱家乡的教育。、学习作者观察景物的方法，提高观察能力。 、学会本课12个生字。掌握“海滨、寂寞、棕色、每逢、凤凰树、飞翔、喧闹、理睬、甚至、来来往往”等词语。 、有感情地朗读课文。 三、教学重点： 体会海滨小城景色的特
海滨小城 学目标： 知识与技能： 1.认识5个生字,会写4个生字2.正确流利有感情的朗读课文。 过程与方法： 1.了解海滨小城的美丽、整洁,受到热爱家乡的教育。 2.学习作者观察景物的方法,提高观察能力，练习积累语言。 情感态度与价值观： 体会作者热爱家乡的感情，增强环境保护的意识。重点难点 体会海滨小城景色的特点，学习作者抓住事物特点的观察方法。教学准备 生字卡片、多媒体课件课时安排 2课时设计
海滨小城,罩,,,,巩固基础 夯实字词,浩瀚,,飞翔,海鸥,喧闹,笼罩,遍地,理睬,满载,,,,,,这座海滨小城真是又美丽又整洁。,1. 找出总写海滨小城的句子。,整体感知,2.自由朗读课文，课文是分几个部分来描写海滨小城的。,两个部分,海滨景色,小城景色,,大海,沙滩,词语解释,,,本意为水盛大的样子，引申为广大、繁多之意。,浩瀚：,“寂寞”是用来形容人的孤单清冷，这里用拟人的手法。,贝壳只好寂
,19 海滨小城,部编人教版三年级语文上册第六单元,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,我会读,海滨 海鸥 胳臂 理睬 载着 凤凰 榕树 石凳 每逢 除了 亚热带 灰色 渔民 遍地 躺在 靠岸 栽树 踩着 整洁 夏天,,景象,回顾1-3
海滨小城部编版教材三年级上册第六单元,,,自读要求：,1、读准字音，读通句子，遇到长句、难句多读几遍。 2、思考，课文的哪几个自然段写了海滨，哪几个自然段写了小城？,录,目,,LOREM IPSUM DOLOR,遍地,满载,栽树,理睬,海滨,浩瀚,海鸥,胳臂,每逢,榕树,石凳,凤凰,bn,hn,u,bei,bin,zi,zi,ci,fng,rng,dng,hung,,LOREM IPSUM DOL