7古诗二首,教学目标,1,认识,登,唐,等13个生字,会写,依,尽,等10个字,2,能正确,流利地朗读和背诵古诗,3,展开想象,用自己的话说说诗句中描述的画面,初步体会站得高看得远的道理,感受大自然的壮丽,教学重点,1,认识,登,唐,等13
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小蝌蚪找妈妈,教学目标,1,认识,蝌,蚪,等15个生字,读准多音字,教,会写,两,条,等8个字,会写,妈妈,身子,等11个词语,2,能分角色朗读课文,借助图片,表示时间变化的句子,表示动作的词语,了解课文内容,3,结合课文内容,借助课文图片
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场景歌,教学目标,1认识,帆,港,等15个生字,读准多音字,行,会写,处,块,等8个字,2正确,流利朗读,背诵课文,初步感受场景展示的美丽景色,了解不同事物量词的不同表达,3引导学生留心观察周围事物,仿照课文,用量词表达生活中的事物,教学重
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第四单元大单元设计,教学目标,1,认识69个生字,读准5个多音字,会写36个字,会写30个词语,增强在生活中主动识字的意识,2,能正确流利地朗读课文,理解课文内容,感受大自然的神奇壮丽,背诵古诗,名句和指定的课文段落,3,能联系上下文和生活
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10葡萄沟,教学目标,1,认识,葡,萄,等17个生字,读准多音字,好,干,分,3个多音字,会写,份,枝,等8个字,会写,地方,水果,等14个词语,2,能正确,流利地朗读课文,联系上下文理解,五光十色,等词语的意思,能够将句子说具体说完整,3
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语文园地一,教学目标,1,联系生活,学习与天气有关的词语,认识7个生字,会写2个生字,2,通过字词句运用,学会书写左右结构的字,注意有的字左边窄,右边宽,有的字左边宽,右边窄,3,体会动词的准确运用,能仿照例句把句子说具体,4,能背诵梅花这
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2我是什么,教学目标,1,认识,汽,越,等15个生字,读准2个多音字,没,种,会写,升,连,等9个字,会写,太阳,天空,等13个词语,2,能正确,流利地朗读课文,简单说出水的变化过程,体会,落,打,飘,用词的准确,并能仿照说句子,3,知道水
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语文园地二,教学目标,1认识部首目录和检字表,并了解这两者里面内容与排列规律,2掌握用部首查字法查字典的方法,能用部首查字法在字典中查到,恨,假,漠,富,饥,这五个生字,并会读他们的读音,3喜欢查字典,逐步养成勤查字典,主动识字的好习惯,教
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树之歌,教学目标,1,认读15个生字,会写8个生字,正确读写,杨树,树叶,等词语,2,正确,流利地朗读课文,背诵课文,3,通过看图和读儿歌,初步了解11种树木的基本特点,积累与树木有关的语句,4,引导学生学会观察身边的事物,树立爱护花草树木
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3植物妈妈有办法,教学目标,1,认识,植,如,等15个生字,读准多音字,得,会写,如,已,等10个生字,会写,如果,已经,等12个词语,2,能正确,流利地朗读课文,背诵课文,3,理解蒲公英,苍耳,石榴,豌豆四种植物传播种子的方法,体会,乘着
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语文园地五,教材分析,语文园地五包含了识字加油站,字词句运用,书写提示,日积月累,口语交际,我爱阅读这几个部分,识字加油站,呈现了两组交通工具的名称,引导学生认识机动车和船舶,第一组是陆上常见交通工具,第二组是水上交通工具,引导学生在认识事
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我要的是葫芦,教材分析,我要的是葫芦选自二年级上册第五单元,讲的是一个人种葫芦,叶子上长了蚜虫他却置之不理,邻居的好心劝告他也不听,后来叶子上蚜虫越来越多,结果小葫芦都落光了的故事,这个故事告诉我们,事物之间是密切联系的,要联系地看问题,如
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雪孩子,教学目标,认识,堆,累,等个生字,会写,要,伙,等个字,会写,空地,伙伴,等个词语,展开想象,结合插图,练习说话,朗读比较两组句子,教学重点,认识,堆,累,等个生字,会写,要,伙,等个字,会写,空地,伙伴,等个词语,读出人物对话中不
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3,拍手歌,教学目标,1,学生能够正确认读,世,界,等14个生字,会写,世,界,等10个生字,理解生字组成的词语,2,正确,流利,有节奏地朗读儿歌,背诵儿歌,感受儿歌的韵律美,3,了解,隹,鸟,偏旁表义的特点,积累带有,隹,鸟,偏旁的生字
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第三单元大单元设计,教学目标,1,认识50个生字,读准1个多音字,会写31个字,会写31个词语,能正确辨析与运用同音字,2,能正确,流利地朗读课文,理解课文的内容,背诵古诗小儿垂钓,3,能针对问题,说出自己的感受或想法,4,能借助关键词句
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语文园地四,教学目标,1,借助火车票上的信息及拼音认识,订,效,等13个生字,增强在生活中主动识字的意识,2,能展开想象,用,像,说生活中的事物,能联系语境理解词语的意思,3,写自己喜爱的玩具,写清楚玩具的样子和喜欢的原因,4,发现一些表示
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第二单元大单元设计翻开自然字典,一起研学识字一,单元整体解读,一,单元主题分析,统编小学语文教科书二年级上册第一单元以,大自然的秘密,为主题,编排了小蝌蚪找妈妈我是什么植物妈妈有办法三篇课文,从动物,天气变化,植物的不同视角生动地介绍了大自
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8黄山奇石,教学目标,1,认识,闻,景,等15个生字,读准1个多音字,都,会写,仙,顶,等8个字,会写,那些,山顶,等7个词语,2,能正确,流利地朗读课文,3,能联系上下文和生活经验,理解,陡峭,等词语的意思,4,能用积累的词语说一处景物
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语文园地三,教学目标,1,认识,弹,钢,等11个生字,了解词组的结构特点,2,能正确辨析和运用同音字,3,学习根据语气给句子添加合适的标点符号,4,学习制作积累卡,交流课内外积累的词句,初步养成积累的好习惯,5,背诵古诗小儿垂钓,6,能按照
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9日月潭,教学目标,1,认识,潭,茂,等15个生字,会写,湖,区,等8个字,会写,山区,群山,等9个词语,2,能正确,流利地朗读课文,3,理解,群山环绕,隐隐约约,好像披上轻纱,等词语,感受日月潭的优美景色,体会作者对日月潭的由衷赞美,4
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11坐井观天,教材分析,坐井观天是一则寓言故事,根据庄子秋水改写,课文通过简短而传神的对话,讲述了一个有趣且寓意深刻的故事,小鸟飞到井边喝水,与青蛙发生了争论,青蛙整天坐在井底,认为天只有井口那么大,小鸟却说天空无边无际,小鸟很无奈,只能请
教学设计,坐井观天,25,秋人教部编版二,年级,上册,语文,教学,设计,阅读,11.